2023年九年级数学中考专题训练-相似三角形的判定与性质综合.docx
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1、中考专题训练相似三角形的判定与性质综合1在矩形中,点E为射线上一动点,连接(1)当点E在边上时,将沿翻折,使点B恰好落在对角线上点F处,交于点G如图1,若,求的度数;如图2,当,且时,求的长(2)在所得矩形中,将矩形沿进行翻折,点C的对应点为,当点三点共线时,求的长2【理解概念】定义:如果三角形有两个内角的差为,那么这样的三角形叫做“准直角三角形”(1)已知ABC是“准直角三角形”,且若,则_;若,则_;【巩固新知】(2)如图,在中,点D在边上,若是“准直角三角形”,求的长;【解决问题】(3)如图,在四边形中,且是“准直角三角形”,求的面积3小华同学利用折纸探究图形折叠过程中所蕴含的数学道理,
2、点为矩形纸片边上一点,小华将沿着折叠至,已知,请你帮助小华解决下列问题:操作与实践:如图1,当点与点重合时,与交于点,求的面积探究与发现:如图2,当点为中点时,与交于点,求的长;拓展与延伸:线段、射线分别与线段交于点,小华在折叠的过程中发现的形状随着长度的变化而变化,当为直角三角形时,求的长4如果四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形,且两个等腰三角形的顶角顶点重合,则称此四边形为环绕四边形,此顶点称为该四边形的环绕点例如,有一个角为的菱形就是环绕四边形,菱形钝角顶点式环绕点(1)在网格的格点上找出所有的点,使四边形是环绕四边形;(2)如图1,四边形是环绕四边形,且为环绕点,求;(3)如
3、图2,为正方形内部一点,四边形为环绕四边形,为环绕点,过点作直线的垂线,垂足为点,连结,求的面积5如图,在中,边上的高,分别是边,上的两个动点(点不与点、重合),与交于点,且,以为边,在点的下方做正方形(1)当正方形的边在上时,求正方形的边长(2)设,与正方形重叠部分的面积为,则当为何值时,有最大值,最大值是多少?6(1)如图,在正方形中,是上一动点,将正方形沿着折叠,点落在点处,连接,并延长交于点求证:;(2)在(1)的条件下,如图,延长交边于点若,求的值;(3)如图,四边形为矩形,同样沿着折叠,连接,延长分别交于两点,若,则的值为_(直接写出结果)7在平面上任取一个,则可以定义面积坐标:对
4、平面内任一点,记,若点恰好在的某条边所在的直线上,则记相应三角形的面积为,则点的面积坐标记为已知:在中,(1)如图,若点的坐标为写出点的面积坐标_;已知几个点的面积坐标分别为:,则其中不在内部的点是_;(2)把平面内一点的面积坐标记为如图,当点的坐标为时,若,试探究与之间的关系;当点的坐标为时,点在以点为圆心,半径为的圆上运动,若点的面积坐标始终满足,直接写出的取值范围8如图,在梯形中,动点在边上,过点作,与边交于点,过点作,与边交于点,设线段(1)求关于的函数解析式,并写出定义域;(2)当是以为腰的等腰三角形时,求的值;(3)如图,作的外接圆,当点在运动过程中,外接圆的圆心落在的内部不包括边
5、上时,求出的取值范围9如图1,已知正方形和正方形,点B、C、E在同一直线上,连接(1)求图1中、的长(用含m的代数式表示)(2)如图2,正方形固定不动,将图1中的正方形绕点C逆时针旋转度(),试探究、之间的数量关系,并说明理由(3)如图3,在(2)条件下,当点A,F,E在同一直线上时,连接并延长交于点H,若,求m的值10如图,以为直径作O,点是直径上方半圆上的动点,连接,过点C作的平分线交O于点D,过点作的平行线交的延长线于点(1)当时,求的大小;(2)若O的半径为5,求CD的长;(3)如图2,当不过点O时,过点O作交于点M,试判断是否为定值,若是,求出该值;若不是,请说明理由11问题发现(1
6、)对于任意正实数a,b皆满足2(请在横线上填写“”或“”,“”,“”,“=”问题探索(2)如图1,已知,点P为内部一点,为等边三角形,点F落在上,点E落在上,过点P作于点C,于点D,设的长为x,的面积为y,若,求y与x之间的函数关系式;问题解决(3) 如图2,在五边形中,点E在边上,点F在边上,连接,请问的面积是否存在最小值?若存在,求这个最小值;若不存在,试说明理由12如图1,以ABC的边AB为直径作O,交AC于点E,连接BE,BD平分ABE交AC于F,交O于点D,且(1)求证:BC是O的切线;(2)如图2,延长ED交直线AB于点P,若求的值;若,求O的半径长13如图,在正方形中,点E与点F
7、分别在线段上,且四边形是正方形(1)试探究线段与的关系,并说明理由(2)如图若将条件中的四边形与四边形由正方形改为矩形,线段在(1)中的关系仍然成立吗?若成立,请证明,若不成立,请写出你认为正确的关系,并说明理由当为等腰三角形时,求的长14如图1,在矩形中,E是边上一点,连接,将矩形沿折叠,顶点D恰好落在边上点F处,延长交的延长线于点G(1)求线段的长;(2)如图2,M,N分别是线段上的动点(与端点不重合),且,设求证四边形AFGD为菱形;是否存在这样的点N,使是直角三角形?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由15知识呈现(1)如图,在四边形中,与互余,我们发现四边形中这对互余的角可进行
8、拼合:先作,再过点作交于点,连接后,易于发现,之间的数量关系是_;方法运用(2)如图,在四边形中,连接,点是两边垂直平分线的交点,连接,求证:;连接,如图,已知,求的长用含,的式子表示16在平面直角坐标系中,点是图形上的任意一点,点是图形上的任意一点,若存在直线满足且,则称直线是图形与的“分离直线”,例如:如图1,直线是函数图像与正方形的一条“分离直线”(1)在直线中,是图1函数的图像与正方形OABC的“分离直线”的为_(2)如图2,第一象限内的等腰两腰分别与坐标轴平行,直角顶点D的坐标是,过D点的平行四边形HKMN(D在边HK上,且不与H,K重合),且,请求出与“分离直线”的表达式(3)正方
9、形一边在y轴上,其它三边都在y轴的左侧,且点是此正方形对角线的交点若存在直线是的图像与正方形的“分离直线”,求t的取值范围17如图,在ABC中,C=90,D、F是AB边上两点,以DF为直径的O与BC相交于点E,连接EF,OFE=A过点F作FGBC于点G,交O于点H,连接EH(1)求证:BC是O的切线;(2)连接ED,过点E作EQAB,垂足为Q,EQD和EGH全等吗?若全等,请予以证明;若不全等,请说明理由;(3)当BO=5,BE=4时,求EHG的面积18特例发现:如图1,点E和点F分别为正方形ABCD边BC和边CD上一点,当CECF时,则易得BEDF,BEDF(1)如图2,点E为正方形ABCD
10、内一点,且ECF90,CFCE,点E,F在直线CD的两侧,连接EF,BE,DF,探究线段BE与DF之间的关系,并说明理由;(2)如图3,在矩形ABCD中,ABBC12,点E在矩形ABCD内部,ECF90,点E,F在直线BC的两侧,CECF12,连接EF,BE,DE,BF,DF请探究线段DE,BF之间的关系,并说明理由;(3)若(2)中矩形ABCD的边AB3,RtCEF的边CE1,当BEDF时,求BF的长19若一个三角形的两条边的和等于第三条边的两倍,我们把这个三角形叫做和谐三角形(1)已知是和谐三角形,请直接写出所有满足条件的的长;(2)在中,D为边上一点,连接,若为和谐三角形,求的长;(3)
11、如图,在等腰中,D为的中点,且,E为上一点,满足,连接求证:为和谐三角形20问题初探:数学兴趣小组在研究四边形的旋转时,遇到了这样的一个问题如图1,四边形ABCD和BEFG都是正方形,于H,延长HB交CG于点M通过测量发现CMMG为了证明他们的发现,小亮想到了这样的证明方法:过点C作于点N他已经证明了,但接下来的证明过程,他有些迷茫了(1)请同学们帮小亮将剩余的证明过程补充完整;(2)深入研究:若将原题中的“正方形”改为“矩形”(如图2所示),且(其中k0),请直接写出线段CM、MG的数量关系为_;(3)拓展应用:在图3中,在和中,连接BD、CE,F为BD中点,则AF与CE的数量关系为_参考答
12、案:1(1),(2)或【解析】(1)解:四边形是矩形,由折叠的性质得:,是等边三角形,;由折叠的性质得:,四边形是矩形,设,则,在中,(射影定理),即,解得:(负值已舍去),即的长为;(2)当点三点共线时,分两种情况:a、如图3,由可知,四边形是矩形,由折叠的性质得:,;b、如图4,由折叠的性质得:,在中,由勾股定理得:,;综上所述,BE的长为或2(1)15;10或25(2)或(3)的面积为48或24【解析】(1)当时,则,(不合题意舍去),当,则,综上所述:,故答案为:15;当时,则,当,则,综上所述:或,故答案为:10或25;(2)当时,如图,过点D作于H,在中,又,当时,又,综上所述:或
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