部编版小学语文五年级上册《搭石》课件11.ppt

1、 懒惰懒惰 谴责谴责 平衡平衡 间隔间隔溪水猛涨溪水猛涨 山洪暴发山洪暴发 协调有序协调有序 伏下身子伏下身子 脱鞋挽裤脱鞋挽裤 清波漾漾清波漾漾 人影绰绰人影绰绰 一行人走搭石一行人走搭石我知道我知道：刘章的刘章的搭石搭石一文共一文共_个自然段，主要写了个自然段，主要写了_和和_两部分内容，我初步感受到两部分内容，我初步感受到了了_._.我会填我会填 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据（）从河的两岸找来一些（）从河的两岸找来一些（)的的石头，按照石头，按照()的间隔，在小溪里的间隔，在小溪里()摆上一排，让人们从上面摆上一排，让人们从上面()，这就是，这

2、就是()。水的深浅平整方正二尺左右横着踏过搭石学习目标：学习目标：1 1、紧扣中心句，寻找由搭石构筑、紧扣中心句，寻找由搭石构筑的风景，从乡亲们摆搭石、走搭石的风景，从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发现美，感受美。的一幕幕情景中，发现美，感受美。2 2、能正确、流利、有感情的地朗、能正确、流利、有感情的地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。私奉献的精神。3 3、学习作者的表达方式和写作方、学习作者的表达方式和写作方法，并能进行简单的仿写。法，并能进行简单的仿写。自读提示自读提示：默读课文默读课文2424自然段，自然段，用用“”勾勾画出描写乡亲画出描

3、写乡亲们摆搭石、走们摆搭石、走搭石的语句，搭石的语句，读一读，思一读一读，思一思，说一说你思，说一说你体会到了一种体会到了一种怎样的美？怎样的美？上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（再在上边踏（t)上几个来回上几个来回,直到满意了才肯离去。直到满意了才肯离去。2、你觉得这是一个怎样的老人？、你觉得这是一个怎样的老人？第一道风景第一道风景1、这两句话是描写（）情景。、这两句话是描写（）情景。摆搭石摆搭石_ _ 每当上工，下工，

4、一每当上工，下工，一行行人走搭石的人走搭石的时候，动作是那么协时候，动作是那么协(xi)调有调有(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。绰，给人画一般的美感。诗韵美第二道风景第二道风景 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协动作是那么协(xi)调有序调有序(x)！前面的抬！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰像轻快的音乐；清波漾漾

5、，人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。绰，给人画一般的美感。绰（绰（chu）:宽裕；富裕宽裕；富裕 形容姿态柔美。形容姿态柔美。每当上工，下工，一行人走搭石的时每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协协(xi)调有序调有序(x)！前！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；声音，像轻快的音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰人影绰(chu)绰绰，给人画一般的美感。，给人画一般的美感。绰绰有余绰绰有余 每当上工，下工，一行人走搭石的每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么时候，动作是那么协协(xi)调有序调有序(x)！前

6、面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰人影绰(chu)绰绰，给人画一般的美感。，给人画一般的美感。每当每当上工上工下工下工一行人一行人走搭石的时候走搭石的时候动作动作是那么协调有序是那么协调有序前面的前面的抬起脚来抬起脚来后面的后面的紧跟上去紧跟上去踏踏的声音踏踏的声音像轻快的音乐像轻快的音乐清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰给人给人画一般的美感画一般的美感每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（的时候，动作是那么（）！）！前面的（前面的（），后面的），后面的（

7、），踏踏的声音，像），踏踏的声音，像（）；（）；（），），（），给人画一般的美感。），给人画一般的美感。协调有序协调有序抬起脚来抬起脚来紧跟上去紧跟上去清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰轻快的音乐轻快的音乐第三道风景第三道风景 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。才相背而行。_ 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然

8、的事。身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。第四道风景第四道风景脸朝下，弯下腰脸朝下，弯下腰当这位老人年轻时，他一定也曾经：当这位老人年轻时，他一定也曾经：伏下身子背其他的老人。伏下身子背其他的老人。当这位年轻人老了的时候，也一定会有：当这位年轻人老了的时候，也一定会有：年轻人伏下身子背他。年轻人伏下身子背他。因为因为人们把这看成是理所当然的事。人们把这看成是理所当然的事。因为因为人们把这看成是理所当然的事。人们把这看成是理所当然的事。_假如胆小的人来走搭石假如胆小的人来走搭石假如拿着行李的人来走搭石假如拿着行李的人来走搭石假如抱着小孩的人来走搭石假如抱着小孩的人来走搭石假如遇上年幼的孩子

9、来走搭石假如遇上年幼的孩子来走搭石假如假如 展开想象展开想象人们总会怎样做呢？人们总会怎样做呢？假如假如遇上怀抱着宝宝的妈妈来走搭石，遇上怀抱着宝宝的妈妈来走搭石，人们人们总会总会用有力的手抱起宝宝帮忙过搭石，用有力的手抱起宝宝帮忙过搭石，人们把这看成理所当然的事。人们把这看成理所当然的事。仿说句子仿说句子假如假如_来走搭石，来走搭石，_总会总会_人们把这看成理所当然的事。人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。着乡亲们美好的情感。一排排搭石，象征着乡亲们一颗颗善良的心，一排排

10、搭石，象征着乡亲们一颗颗善良的心，是传递村民们情感的纽带，更是家乡人无私奉献的是传递村民们情感的纽带，更是家乡人无私奉献的精神写照精神写照 美在我们身边，美是美在我们身边，美是老师的关爱，给老师的关爱，给人以温暖。人以温暖。美在我们身边，美是美在我们身边，美是 清波漾漾、人影清波漾漾、人影_、_、_ 搭石搭石一文通过描写乡亲一文通过描写乡亲_、_的一幕幕情景，赞美了乡亲们的一幕幕情景，赞美了乡亲们_、_的美好品质的美好品质 美在身边，美是美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾校园中弯腰捡垃圾 美在身边，美是汽车上美在身边，美是汽车上_ 美在身边，美是美在身边，美是_搭搭石石乡乡情情走上故乡的搭石走上故乡的搭石 人影绰绰人影绰绰 清波漾漾清波漾漾 阳光云彩阳光云彩 如诗如画如诗如画走上故乡的搭石走上故乡的搭石 乡亲们站在岸边乡亲们站在岸边 轻轻地挥手问候轻轻地挥手问候搭石联着小路搭石联着小路 乡音联着乡情乡音联着乡情 流水环绕流水环绕 一路欢歌一路欢歌