部编版小学语文二年级上册课文15《大禹治水》课件.pptx

1、 中国古代有很多动人的神话故事，今天我们一起来学习一个流传千古的神话故事大禹治水！大禹是什么人？大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？大禹治水的结果怎样？看到课文题目，你想到了什么？看到课文题目，你想到了什么？语文 二年级 上册第二课时大禹大禹：大禹大禹是夏朝是夏朝的开国的开国君主。君主。他是中国古代传说他是中国古代传说时代与尧、舜齐名的贤圣时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功帝王，他最卓著的功绩就绩就是治理是治理滔天滔天洪水。洪水。zh l to tin hn shuzh l to tin hn shud yd yzhu

2、 zhzhu zh思考：课文主要写了谁？他做了什么事？自由练读课文，要求读准字音，读通句自由练读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。读完回答：子，遇到难读的句子多读几遍。读完回答：课文一共课文一共 个自然段。个自然段。4朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍洪洪 水水 毒毒 蛇蛇 猛猛 兽兽 伤伤 害害 灾灾 难难 继继 续续 消消 退退 棉棉 被被 恢恢 复复 仍仍 然然 认认 为为 教教训训hnghng dd 易读错字易读错字 sh sh shnshn shu shu zi zi nn nn tutuj j xxbibirnrn huhurnrnxnxn读一读，记一记读一读，

3、记一记洪洪水水 防防洪洪 毒毒蛇蛇 毒毒害害 猛猛兽兽 凶凶猛猛灾灾难难 火火灾灾 继继续续 连连续续 农农业业 农农民民nnnnnnnn难洪水给百姓带来了无数的洪水给百姓带来了无数的灾灾难难。多音字多音字难难处处困困难难结合课题说说课文主要写了谁？他做了什么事？大禹治水 禹下决心要禹下决心要（）洪水。洪水。洪水被洪水被（）了了，老百姓过上了安老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。雄。治理制服整体感知整体感知说一说说一说:每个自然段都写了什么？每个自然段都写了什么？第一自然段：第一自然段：洪水使人们生活痛苦。洪水使人们生活痛苦。第二自然段

4、第二自然段：鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。第三自然段第三自然段：大禹为大禹为治水三过治水三过家门而不入家门而不入。第四自然段第四自然段：大禹用疏通河道的办法，治好了洪水，大禹用疏通河道的办法，治好了洪水，老百姓过上好日子。老百姓过上好日子。学习第学习第1 1自然段自然段了解治水前了解治水前的情景：说说的情景：说说“洪水泛滥洪水泛滥”是怎样的是怎样的景象。景象。互动课堂互动课堂洪水给百姓带来极大的灾害。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水泛滥：江河湖泊的水溢出。hnhn洪水泛滥的景象：淹没

5、田地洪水泛滥的景象：冲毁了房屋。洪水泛滥的景象：毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜。请你用上下面的词语说一说洪水带来的灾害。淹没 冲毁 伤害 很久很久以前，洪水经常很久很久以前，洪水经常泛滥泛滥。大水（。大水（）了（了（），（），（）了（）了（），（），（）（）到处（）到处（）百姓和牲畜，人们的生）百姓和牲畜，人们的生活（活（）极了。）极了。田地田地房屋房屋毒蛇毒蛇猛兽猛兽伤害伤害痛苦痛苦淹没淹没冲毁冲毁 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人的生活痛苦极了。让我们满怀同情地再读一读第一自然段吧！重读这几个词语，读出洪水的凶猛，读出对百姓的同情。语调拖长

6、朗读朗读指导指导 自由朗读第2自然段，说一说：谁？怎么治水？结果怎么样？画一画他治水的方法。洪水给百姓带来了无数的洪水给百姓带来了无数的灾灾难，必须治好它。难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水筑坝挡水，九年过去了，洪水仍仍然没有消然没有消退退。他。他的儿子禹的儿子禹继续继续治水治水。鲧鲧筑坝挡水筑坝挡水没有成功没有成功谁？怎么治理？结果怎样？禹禹继续治水继续治水灾你知道“灾难”怎么读吗？它是什么意思？会意会意字，像房子里字，像房子里着火之形，表示灾着火之形，表示灾祸。祸。zi nn灾 难灾祸的意思。灾祸的

7、意思。鲧的儿子禹继续担起了治水的重任，在禹治水期间，还流传着一个感人的故事，请你读一读吧！禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门口看一看。重读这几个词语，表现禹心系百姓、无私奉献的精神。朗读朗读指导指导 请听老师说资料：禹治水13年，13个365天没回过一次家，传说禹的儿子大了，还没有见过自己的父亲。禹为什么急于把洪水治理好？练习用上练习用上“因为因为所以所以”的句式说一说的句式说一说吧！吧！因为洪水害得老百姓无家可归，禹心里装着百因为洪水害得老百姓无家可归，禹心里装着百姓，所以他急于把洪水治理好。姓，所以他急于把洪

8、水治理好。为了治水，禹到处奔走。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。课文中用一个词形容禹治水辛苦，你找课文中用一个词形容禹治水辛苦，你找到了吗？到了吗？到处奔走到处奔走禹吸取了鲧治水失败的教禹吸取了鲧治水失败的教训训，采用疏导的办法治，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。道，最后流到大海里去。训训xnxn教训教训 吸取教训吸取教训齐读第4自然段，画出禹治理洪水的句子。引水入海引水入海疏通河道疏通河道 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们

9、把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。用喜悦的语气朗读。朗读朗读指导指导稍作强调，拖长，突出洪水被制服后人们的喜悦心情。朗读朗读指导指导 洪水终于被治理好了，老百姓有屋可住，有田可种，幸福地过日子，这样的生活就叫你知道什么样的生活叫“安居乐业”吗?安居乐业 大禹治水的故事代代相传，让我们来根据下面的提示完整地讲述这个故事吧！洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹治水，多次过家门而不入。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。起因经过经过结果过过家家门门而而不不入入大大禹禹治治水水鲧鲧治水治水中中治水前：治水前：淹没淹没 冲毁冲毁 生活痛苦生活痛苦大禹大禹筑坝挡水筑坝挡水 九年九年 洪水未退洪水未退治水治水后：后：回家回家 耕种耕种 安居乐业安居乐业疏导入海疏导入海 十三年十三年 洪水消退洪水消退治治水水成成功功民民开开怀怀洪 灾 难 道hnhnzizinnnndodo认 被 业 产ninninbibiyychnchn年rnrn