部编版小学四年级语文上册课件.pptx

1、扁鹊治病寓言故事人物介绍课文学习文章寓意延伸阅读 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，说明某个道理或寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，说明某个道理或教训，教训，“寓寓”有有“寄托寄托”的意思。你们能用用四个字来描述下面图片所画的内容的意思。你们能用用四个字来描述下面图片所画的内容吗？吗？守株待兔批判那些不知变通，批判那些不知变通，死守教条的思想方死守教条的思想方法。法。揠苗助长比喻为急于求成，比喻为急于求成，反而坏了事。反而坏了事。寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，说明某个道理或寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，说明某个道理或教训，

2、教训，“寓寓”有有“寄托寄托”的意思。你们能用用四个字来描述下面图片所画的内容的意思。你们能用用四个字来描述下面图片所画的内容吗？吗？亡羊补牢比喻出了问题以后比喻出了问题以后想办法补救，可以想办法补救，可以防止继续受损失。防止继续受损失。寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，说明某个道理或寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，说明某个道理或教训，教训，“寓寓”有有“寄托寄托”的意思。你们能用用四个字来描述下面图片所画的内容的意思。你们能用用四个字来描述下面图片所画的内容吗？吗？扁鹊治病扁鹊，原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明，名扬天下。据史记记载，有一天，扁鹊行医

3、路过虢（gu）国，虢国的太子病得很厉害，人们都以为他快死了！太子得知扁鹊到来，连忙求医问药，扁鹊为太子开出药方，细心治疗。不久，太子竟然康复了！从此，神医扁鹊的美名家喻户晓，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。扁鹊扁鹊请同学们阅读课文，注意读准字音，读通句子，边读边试着找出以下请同学们阅读课文，注意读准字音，读通句子，边读边试着找出以下问题的答案。问题的答案。请同学们阅读课文，注意读准字音，读通句子，边读边试着找出这些请同学们阅读课文，注意读准字音，读通句子，边读边试着找出这些生字词。生字词。l caw nng we lca hun gngf tngj j tng yochng we扁鹊一共拜

4、见蔡桓公三次，第一次就发现了蔡桓公有病，他是怎么扁鹊一共拜见蔡桓公三次，第一次就发现了蔡桓公有病，他是怎么发现的？发现的？望望指观气色，观察病人的发育情况、面色、舌苔、表情等。闻闻指听声息，听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、体臭等气味。中医四诊切切指摸脉象，用手诊脉或按腹部有没有痞块。问问指问症状，询问病人自己所感到的症状，以前所患过的病等。望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧。望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧。第三次劝告第一次劝告第二次劝告大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。您的病已经发展到

5、皮肉之间了，要不治还会加深。您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。着急扁鹊发现了蔡桓公有病，他是怎么劝告蔡桓公的呢？扁鹊发现了蔡桓公有病，他是怎么劝告蔡桓公的呢？担心热水敷烫就能治好用扎针的方法可以治好服几剂汤药也还能治好医生无能为力，病人只能等死皮肤病皮肤病皮肉之间皮肉之间肠胃里肠胃里深入骨髓深入骨髓对不同程度的疾病，扁鹊的治病对不同程度的疾病，扁鹊的治病“药方药方”分别是什么？分别是什么？第一次：第一次：蔡桓公不以为然，背后嘲笑扁鹊。第二次：第二次：蔡桓公很不高兴，没有理睬扁鹊。第三次：第三次：蔡桓公停了扁鹊的话，非常不高兴。扁鹊三次拜见蔡桓公，蔡桓公是什么态度？扁鹊三次拜见蔡桓公，蔡

6、桓公是什么态度？生气生气 傲慢傲慢 自以为是自以为是 固执己见固执己见扁鹊治病诊笺扁鹊治病诊笺时间症状扁鹊蔡桓公一见（一天）二见（过了十来天）三见（十来天后）四见（又过了十几天）五六天之后病在皮肤 病在皮肉之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛不治恐向体内发展不治还会加深不治会更加严重掉头就跑跑到秦国毫不在意，自称没病很不高兴非常不高兴派人问扁鹊派人请扁鹊不久病死了学了这个故事，面对躺在床上奄奄一息的蔡桓公，你想对他说些什学了这个故事，面对躺在床上奄奄一息的蔡桓公，你想对他说些什么呢？你明白了什么道理？么呢？你明白了什么道理？意思是指隐瞒疾病，不愿医治。比喻掩饰缺点、错误，不愿改正。单击此处添加文本指当

7、错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。其意义是非常深远的。讳疾忌医防微杜渐hu j j yfng wi d jin学了这个故事，你想对自己说些什么？大家畅所欲言吧！学了这个故事，你想对自己说些什么？大家畅所欲言吧！扁鹊治病扁鹊治病的原文是一篇文言文，选自我国古代的一部名著的原文是一篇文言文，选自我国古代的一部名著韩非子韩非子，书中还有很多精彩的寓言故事，老师推荐大家课后去阅读。书中还有很多精彩的寓言故事，老师推荐大家课后去阅读。自相矛盾自相矛盾、滥竽充数滥竽充数、守株待兔守株待兔、塞翁失马塞翁失马、三人成虎三人成虎扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。扁鹊治病人教版四年级下册