部编版四年级语文下册语文园地一课件.pptx

1、在此输入您的封面副标题你读了小朋友的话，你收获了什么？你读了小朋友的话，你收获了什么？u读一读，找规律。读了这几段话，我发现读了这几段话，我发现每段话中提到的句子，对于每段话中提到的句子，对于理解课文的内容、体会作者理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要，表达的思想感情非常重要，都是课文的关键句。都是课文的关键句。读下面的话，找出每组句子中的关键词或句，并说说你从中感受读下面的话，找出每组句子中的关键词或句，并说说你从中感受到了什么。到了什么。u练一练，学运用。（1 1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那

2、高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（2 2）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨跑跳，仰着脸看闪电，然而大）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。人们偏就不许。“到屋里来啊！到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也被关在跟着木板窗的关闭，孩子们也被关在地洞似屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。地洞似屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（3 3）三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着）三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发

3、，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲；她们捧起了水，像抖落一片片花瓣水底立刻浮起一朵朵红莲；她们捧起了水，像抖落一片片花瓣读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。的不同。繁华繁华 璀璨璀璨 高楼林立高楼林立 车水马龙车水马龙 大街小巷大街小巷肥沃肥沃 麦浪麦浪 炊烟袅袅炊烟袅袅 依山傍水依山傍水 鸡犬相闻鸡犬相闻读一读，你发现了什么？读一读这些词语，我们知道第一行词语是读一读这些词语，我们知道第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生描

4、写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。活的。cui cn cui cn w nio w nio 从从“繁华、璀璨、高楼林立繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的；从到城市生活是灯火通明、人多热闹的；从“肥沃、肥沃、麦浪、炊烟袅袅麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。静、温暖、美好的。参考答案：选择上面的词语，填在下面的括号里。l练一练，学运用。练一练，学运用。（1）城市里城市里 ,街道上街道上 。熙来攘往的人群熙来攘往的人群,像潮水一像潮水一样涌向四面八方。晚上的广场，灯火样涌向四面八方。晚上的

5、广场，灯火 ，人们有的跳广场舞，有的，人们有的跳广场舞，有的练太极拳，最高兴的是小朋友们，手拿荧光棒、玩具枪跑来跑去，玩的不练太极拳，最高兴的是小朋友们，手拿荧光棒、玩具枪跑来跑去，玩的不亦乐乎亦乐乎（2）我的家乡是个我的家乡是个 的小村庄，这里有的小村庄，这里有 的土地。春天，的土地。春天，那绿油油的麦苗，在微风的吹拂下翻成一道道那绿油油的麦苗，在微风的吹拂下翻成一道道 ，仿佛向我招手，仿佛向我招手致意。致意。高楼林立 车水马龙璀璨依山傍水 肥沃麦浪u我拓展，我积累。小朋友，你积累小朋友，你积累了哪些描写城市了哪些描写城市生活和乡村生活生活和乡村生活的词语？的词语？这样描写城市生活和乡村生活

6、的词语这样描写城市生活和乡村生活的词语还有很多，例如：人来车往还有很多，例如：人来车往 川川流不息流不息 琳琅满目琳琅满目 五光十色五光十色 人声鼎沸人声鼎沸 高楼大厦高楼大厦 小溪潺小溪潺潺潺 瓜藤满架瓜藤满架 鲜花开放鲜花开放 绿竹成阴绿竹成阴 雨后春笋雨后春笋 鸡群觅鸡群觅食食 读一读，选一幅图画照样子写一写。读一读，选一幅图画照样子写一写。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它、们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。飞翔的海鸥，金

7、色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线这两个例句，一个是描写这两个例句，一个是描写田园生活的，一个是描写海田园生活的，一个是描写海边生活的。三幅图分别是：边生活的。三幅图分别是：草原场景、山间场景和城市草原场景、山间场景和城市生活场景。生活场景。（1 1）一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿的草原衬托的）一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群，羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图十分清楚的马群，羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。案一样。（2 2）几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的

8、一条）几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。小溪，愈发湍急秀丽起来。（3 3）城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，）城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽。绿化优美的街道，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽。参考答案：l我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些这样的句子？小朋友，你还积累了哪些这样的句子？（1 1）来到海边，只见一轮红日从海平线上慢慢得）来到海边，只见一轮红日从海平线上慢慢得升起，把整片大海和天空都染成了金红色，从远升起，把整片大海和天空都染成了金红色，从

9、远处望，水天合一，阳光洒满了大地，沙子在阳光处望，水天合一，阳光洒满了大地，沙子在阳光的衬托下，显得更加耀眼，美丽极了的衬托下，显得更加耀眼，美丽极了。（2 2）寒冬过后，春姑娘悄悄地来到了人间。她把）寒冬过后，春姑娘悄悄地来到了人间。她把乡村的花染成了五颜六色的。小河在欢乐地流淌，乡村的花染成了五颜六色的。小河在欢乐地流淌，小鸟在快乐地舞蹈。辛勤的农民伯伯在田里认真小鸟在快乐地舞蹈。辛勤的农民伯伯在田里认真地插田，乡村的春天让我陶醉地插田，乡村的春天让我陶醉 卜算子卜算子咏梅咏梅毛泽东毛泽东 风雨送春归，风雨送春归，飞雪迎春到。飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝

10、俏。俏也不争春，俏也不争春，只把春来报。只把春来报。待到山花烂漫时，待到山花烂漫时，她在丛中笑。她在丛中笑。冰：形容极度寒冷。冰：形容极度寒冷。犹：还，仍然。犹：还，仍然。俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表 现梅花的俏丽，又能表现革命者面现梅花的俏丽，又能表现革命者面 对困难坚强不屈的美好情操。）对困难坚强不屈的美好情操。）烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全 部盛开的样子）部盛开的样子）丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。注释：注释：卜算子卜算子咏梅咏梅 风雨送春归，风雨送春归，飞雪迎春到。

11、飞雪迎春到。已是悬崖百丈已是悬崖百丈冰冰，犹犹有花枝有花枝俏俏。俏也不争春，俏也不争春，只把春来报。只把春来报。待到山花待到山花烂漫烂漫时，时，她在她在丛中笑丛中笑。毛泽东毛泽东风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。无比欣慰。诗

12、意诗意：这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个格。一个“俏俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。天成。赏赏 析：析：延展阅读延展阅读卜算子卜算子咏梅咏梅【宋宋】陆陆 游游驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。