部编版六年级语文下册《十五夜望月》课件.pptx

1、空白演示单击输入您的封面副标题新部编版六年级语文下册新部编版六年级语文下册作者简介：作者简介：王建（王建（768768年年835835年）年）字仲初，颖川（今河南字仲初，颖川（今河南许昌）人，唐朝诗人。许昌）人，唐朝诗人。曾任昭应县丞、太常寺曾任昭应县丞、太常寺丞等职后出任陕州司马，丞等职后出任陕州司马，世称王司马。与张籍友世称王司马。与张籍友善，世称张王乐府。今善，世称张王乐府。今存有王建诗集王存有王建诗集王司马集等。司马集等。这是诗的全称朗读节奏：朗读节奏：十五夜望月十五夜望月中庭地白树栖鸦，中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。不

2、知秋思落谁家。注注 释：释：十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。中庭：即庭中，庭院中。中庭：即庭中，庭院中。地白：月光照在庭院地上的样子。地白：月光照在庭院地上的样子。诗诗 意：意：主题概括：十五夜望月这首诗意境很美，诗人运十五夜望月这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意,表现得表现得非常委婉动人，从而表达了作者对故乡和友非常委婉动人，从而表达了作者对故乡和友人的思念之情。人的思念之情。课堂拓展课堂拓展 用月亮寄托思念的诗句：用月亮寄托思念的诗句：泊船瓜洲泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还？宋宋 王安石王安石峨眉山月歌峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。唐唐 李白李白