部编版五年级语文上册第6课将相和课件.ppt

1、6 6 将相和将相和部编版五年级上册第部编版五年级上册第6课课 同学们，我们中华民族有着五千年的灿烂文化，同学们，我们中华民族有着五千年的灿烂文化，历史长河中有许多熠熠生辉的人物让今天的我们依历史长河中有许多熠熠生辉的人物让今天的我们依然崇敬不已。今天，我们一起来认识其中的两位。然崇敬不已。今天，我们一起来认识其中的两位。新课导入新课导入作家名片：作家名片：司马迁（约前司马迁（约前145145或或前前135135？），字子长，夏阳？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉伟（今陕西韩城南）人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家。大的史学家、文学家、思想家。主要作品：主要作品：史记史记。作者简介作

2、者简介 战国：战国：我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前475475或前或前403403前前221221），因各诸侯国之间连年战争，被称为），因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国战国”。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，被称为魏、韩，被称为“战国七雄战国七雄”，秦国是最强大的一个。，秦国是最强大的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国都在函谷关以东。赵国秦国地处函谷关以西，其余六国都在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。知识备查知识备查听朗读，认读字词，理解词语

3、意思。听朗读，认读字词，理解词语意思。整体感知整体感知zhozho赵赵国国zhozho召召集集qiqi胆胆怯怯jj拒拒绝绝bb和氏和氏璧璧nunu允允诺诺ss鼓鼓瑟瑟zhzh诸诸位位jnjn负负荆荆请罪请罪点击下面的视频开始笔顺学习吧！点击下面的视频开始笔顺学习吧！重重chnchn（）多音字多音字zhnzhn（）重要重要重复重复xuxu（）削弱削弱xioxio（）刀削面刀削面削削无价之宝无价之宝胆怯胆怯完璧归赵完璧归赵攻无不克攻无不克1.1.形容物品特别珍贵，用多少钱也买形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。不到。2.2.胆小；缺少勇气。胆小；缺少勇气。3.3.现在用来比喻把东西完好无损地归现在

4、用来比喻把东西完好无损地归还原主。还原主。4.4.攻城夺地，没有拿不下来的攻城夺地，没有拿不下来的。5.5.形容强大无比，每战必胜。形容强大无比，每战必胜。在文中在文中找一找，找一找，并记一并记一记吧！记吧！词语解释词语解释战无不胜战无不胜6.6.理由充分，因而说话有气势。理由充分，因而说话有气势。7.7.团结一致，共同努力。团结一致，共同努力。8.8.因回避而不说。因回避而不说。9.9.通知人们聚集起来通知人们聚集起来。10.10.本课指廉颇光着上身，背着荆条，本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。向人认错赔罪。理直气

5、壮理直气壮同心协力同心协力绝口不提绝口不提召集召集负荆请罪负荆请罪默读课文，理清课文层次。默读课文，理清课文层次。本文主要讲了几个故事？本文主要讲了几个故事？几个故事分别是什么，用简短的几个字概括一几个故事分别是什么，用简短的几个字概括一下。下。初读课文初读课文本文讲了三个小故事：本文讲了三个小故事：u完璧归赵（完璧归赵（1-101-10）u渑池之会（渑池之会（11-1511-15）u负荆请罪（负荆请罪（16-1816-18）完璧归赵完璧归赵课文解读课文解读秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。“完璧归赵完璧归赵”故事的起因是什么？故事的起因是什么？“完璧归赵完璧归赵”故事的

6、结果是什么？故事的结果是什么？和氏璧完好无损地被送回到赵国。和氏璧完好无损地被送回到赵国。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎

7、在这手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！柱子上！”蔺相如识破了秦国的骗局，他是怎么做的？从蔺相如识破了秦国的骗局，他是怎么做的？从中你体会到蔺相如是个怎样的人？中你体会到蔺相如是个怎样的人？这段话中蔺相如巧妙将和氏璧要回手中，这段话中蔺相如巧妙将和氏璧要回手中，表现了他的机智。因为他知道秦王特别喜欢这表现了他的机智。因为他知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王这一心理来吓唬他。一个块璧，于是抓住秦王这一心理来吓唬他。一个“撞撞”字足以说明蔺相如是一个勇敢无畏、才字足以说明蔺相如是一个勇敢无畏、才智过人的人。智过人的人。秦王已经允诺用十五座城池换取和氏璧了，秦王已经允诺用十五座

8、城池换取和氏璧了，蔺相如为什么还要提出举行典礼？蔺相如为什么还要提出举行典礼？从表面上看，这一要求合情合理，使秦王无从表面上看，这一要求合情合理，使秦王无法拒绝，实际上，这既赢得了把璧送回赵国的时法拒绝，实际上，这既赢得了把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是假的，他说话是不算数的。由此可以看出蔺相如假的，他说话是不算数的。由此可以看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点儿空子也不留给秦王。做事考虑得非常周全，一点儿空子也不留给秦王。语言描写：语言描写：蔺相如步步为营，既保全了和氏璧，蔺相如步步为营，既保全了和氏璧，也保全了自己。也保全了

9、自己。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。送回赵国。从从“完璧归赵完璧归赵”的故事中可以看出蔺相如怎的故事中可以看出蔺相如怎样的性

10、格特点？样的性格特点？蔺相如在赵国危难、群臣无策之际挺身而出，蔺相如在赵国危难、群臣无策之际挺身而出，面对强大的秦国毫无惧色，由被动变为主动，与面对强大的秦国毫无惧色，由被动变为主动，与秦王进行了针锋相对的斗争。从中可以看出他机秦王进行了针锋相对的斗争。从中可以看出他机智勇敢、做事果断、不畏强权的性格特点。智勇敢、做事果断、不畏强权的性格特点。渑池之会渑池之会秦王约赵王在渑池会面，想占赵国便宜。秦王约赵王在渑池会面，想占赵国便宜。“渑池之会渑池之会”故事的起因是什么？故事的起因是什么？“渑池之会渑池之会”故事的结果是什么？故事的结果是什么？秦王没有占到便宜。秦王没有占到便宜。赵王到了渑池，会见

11、了秦王。秦王要赵王赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。秦王是如何侮辱赵王的？秦王是如何侮辱赵王的？蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。请您为赵王击缶。”秦王秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！跟您拼了！

12、”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。赵王击缶。对于秦王的侮辱，蔺相如是如何反应的？对于秦王的侮辱，蔺相如是如何反应的？这是蔺相如与秦王进行的针锋相对的斗争，这是蔺相如与秦王进行的针锋相对的斗争，以其人之道还治其人之身，反映了他为维护国以其人之道还治其人之身，反映了他为维护国家的尊严，毅然把自己的生死置之度外，表现家的尊严，毅然把自己的生死置之度外，表现出蔺相如非凡的勇气和智慧。他也堪称是一员出蔺相如非凡的勇气和智慧。他也堪称是一员猛将，虽然不是在刀光剑影的战场，但战斗同猛

13、将，虽然不是在刀光剑影的战场，但战斗同样惊心动魄。样惊心动魄。负荆请罪负荆请罪廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气。廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气。“负荆请罪负荆请罪”故事的起因是什么？故事的起因是什么？“负荆请罪负荆请罪”故事的结果是什么？故事的结果是什么？廉颇认识到自己的错误，向蔺相如请罪。廉颇认识到自己的错误，向蔺相如请罪。蔺相如为了国家的尊严，国家的利益，对敌蔺相如为了国家的尊严，国家的利益，对敌人寸步不让，相反，对于居功自傲的廉颇老将军，人寸步不让，相反，对于居功自傲的廉颇老将军，他的态度又是怎样的呢他的态度又是怎样的呢？蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。蔺相如就请病假不上

14、朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如为什么要这样做呢？蔺相如为什么要这样做呢？秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！为的是我们赵国呀！蔺相

15、如的话表达了两层意思。一层意思是蔺相如的话表达了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇，是为了国家的利益，为国说蔺相如回避廉颇，是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危有重大关系：将相和，国家安；将相不和，安危有重大关系：将相和，国家安；将相不和，国家危。这番话表现出蔺相如以国家利益为重，国家危。这番话表现出蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。顾大局、识大体的高尚品质。从从“负荆请罪负荆请罪”的故事中可以看出廉颇怎的故事中可以看出廉颇怎样的性格特点？样的性格特点？廉颇起先为个人名利而闹，有居功自傲的缺廉颇起先为个人名利

16、而闹，有居功自傲的缺点。但他知错后能毅然脱下战袍，背上荆条，去点。但他知错后能毅然脱下战袍，背上荆条，去向蔺相如请罪，反映了他诚恳、坦率、直爽的性向蔺相如请罪，反映了他诚恳、坦率、直爽的性格，同时也反映了廉颇以国家利益为重、勇于认格，同时也反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。错、知错就改的性格特点。合作探究合作探究 这篇课文的题目是这篇课文的题目是“将相和将相和”，那么只要写，那么只要写“负荆请罪负荆请罪”一个小故事就可以了，为什么还要写一个小故事就可以了，为什么还要写“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池之会渑池之会”这两个小故事呢？这两个小故事呢？从文章的结构上看，从文章的结构

17、上看，“渑池之会渑池之会”是是“完璧归赵完璧归赵”的结果，而这两个故事又是的结果，而这两个故事又是“负荆请罪负荆请罪”的起因，合起的起因，合起来构成了来构成了“将相和将相和”这一完整、曲折的故事。从内容上这一完整、曲折的故事。从内容上看，是看，是“完璧归赵完璧归赵”“”“渑池之会渑池之会”这两件事，让蔺相如这两件事，让蔺相如立下奇功，职位才比廉颇高，造成了立下奇功，职位才比廉颇高，造成了“将相不和将相不和”，这，这才有了才有了“负荆请罪负荆请罪”的的“将相和将相和”。从这两方面看，写。从这两方面看，写“完璧归赵完璧归赵”“”“渑池之会渑池之会”是有必要的。是有必要的。将相和好的原因是什么？将相

18、和好的原因是什么？将相和好的表面原因是蔺相如的博大胸襟和廉颇的将相和好的表面原因是蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改、负荆请罪。实际上是源于他们勇于认错、知错就改、负荆请罪。实际上是源于他们共共同的爱国思想同的爱国思想，源于他们共同的认识：将相和，国家安；，源于他们共同的认识：将相和，国家安；将相不和，国家危。将相不和，国家危。本文通过记叙本文通过记叙“完璧归赵完璧归赵”“”“渑池之会渑池之会”“”“负负荆请罪荆请罪”三个小故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不三个小故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，

19、也赞扬了廉颇知错就改的精神，同时还可贵品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神，同时还赞颂了他们的爱国精神。赞颂了他们的爱国精神。主旨概括主旨概括结构梳理结构梳理完璧归赵：完璧归赵：蔺相如理直气壮、撞（蔺相如理直气壮、撞（勇敢机智勇敢机智）负荆请罪负荆请罪渑池之会：渑池之会：蔺相如生气极了、拼（蔺相如生气极了、拼（爱国、勇敢爱国、勇敢）蔺相如蔺相如 避、迎（避、迎（团结忍让团结忍让）廉颇廉颇 脱、背（脱、背（知错就改知错就改）以国家利益为重以国家利益为重将相和将相和“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”鲁迅先生之所以这样评价鲁迅先生之所以这样评价史记史记，首先是因为它，首先是因为它的史学价值

20、。的史学价值。史记史记是我国第一部纪传体通史，也是是我国第一部纪传体通史，也是二十四史中的第一部史书。其次就是在古代史籍中，二十四史中的第一部史书。其次就是在古代史籍中，史记史记又是一部传记文学名著，有着很高的文学成就。又是一部传记文学名著，有着很高的文学成就。最后就是最后就是史记史记是在当时条件下的一部比较尊重历史是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。的史书。拓展延伸拓展延伸1.1.课外阅读：既然将相和同心协力保赵国，最课外阅读：既然将相和同心协力保赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？终赵国为什么还是被秦国灭亡了？2.2.写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的写一件发生在同学、朋友之间的

21、团结友爱的故事，要写清楚故事的前因后果。故事，要写清楚故事的前因后果。课后作业课后作业1.1.有感情地朗读课文。结合课文内容，说说你喜欢哪有感情地朗读课文。结合课文内容，说说你喜欢哪个人物，为什么。个人物，为什么。（1 1）朗读指导：本文的前两个故事中，要读出蔺相如的）朗读指导：本文的前两个故事中，要读出蔺相如的勇敢机智、不畏强暴的品质，语气坚定有力，语调坚实勇敢机智、不畏强暴的品质，语气坚定有力，语调坚实激昂，语速沉稳适中。第三个故事中，要抓住蔺相如和激昂，语速沉稳适中。第三个故事中，要抓住蔺相如和廉颇两个人的语言，认真揣摩人物心理的变化，读蔺相廉颇两个人的语言，认真揣摩人物心理的变化，读蔺

22、相如的话语气应坦诚、真挚，要反映他宽广、豁达的内心如的话语气应坦诚、真挚，要反映他宽广、豁达的内心世界。世界。（2 2）参考答案：我喜欢蔺相如，因为他勇敢机智、不畏）参考答案：我喜欢蔺相如，因为他勇敢机智、不畏强暴，顾全大局、宽宏大量，以国家利益为重。强暴，顾全大局、宽宏大量，以国家利益为重。2.2.默读课文，给三个故事加上小标题，并分别说说主默读课文，给三个故事加上小标题，并分别说说主要内容，再说说这三个故事之间的联系。要内容，再说说这三个故事之间的联系。参考答案：三个故事的小标题可以定为参考答案：三个故事的小标题可以定为“完璧归完璧归赵赵”“”“渑池之会渑池之会”“”“负荆请罪负荆请罪”。

23、主要内容：赵王得到了一件无价之宝，叫和氏璧，主要内容：赵王得到了一件无价之宝，叫和氏璧，秦王愿意拿出十五座城池换这块璧。蔺相如来到秦国，秦王愿意拿出十五座城池换这块璧。蔺相如来到秦国，献上和氏璧。秦王双手捧璧，赞不绝口，但绝口不提十献上和氏璧。秦王双手捧璧，赞不绝口，但绝口不提十五座城的事。蔺相如见秦王没有拿城换璧的诚意，便以五座城的事。蔺相如见秦王没有拿城换璧的诚意，便以璧上有瑕疵为借口取回和氏璧，并以举行典礼为由拖延时璧上有瑕疵为借口取回和氏璧，并以举行典礼为由拖延时间，将璧送回了赵国。这就是完璧归赵的故事。间，将璧送回了赵国。这就是完璧归赵的故事。秦王约赵王在渑池会见。秦王要赵王鼓瑟。赵

24、王不好秦王约赵王在渑池会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上赵推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上赵王为秦王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，便走到秦王王为秦王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，便走到秦王面前，以死相逼，迫使秦王为赵王击缶。秦王无奈，只好面前，以死相逼，迫使秦王为赵王击缶。秦王无奈，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记了下来，说渑池会上秦王为敲了一下缶。蔺相如也叫人记了下来，说渑池会上秦王为赵王击缶。这就是渑池之会的故事。赵王击缶。这就是渑池之会的故事。渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，职位比廉

25、颇高。廉颇很不服气，便扬言找机会给蔺相如难堪。为了避免与廉颇很不服气，便扬言找机会给蔺相如难堪。为了避免与廉颇发生冲突，蔺相如请病假不上朝。在路上遇见廉颇，远颇发生冲突，蔺相如请病假不上朝。在路上遇见廉颇，远远看见便叫马车夫把车往回赶。手下的人问蔺相如，为什远看见便叫马车夫把车往回赶。手下的人问蔺相如，为什么要怕廉颇。蔺相如说出了自己的想法。蔺相如的话传到么要怕廉颇。蔺相如说出了自己的想法。蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里，他静心想了想，觉得自己为了争一口气了廉颇的耳朵里，他静心想了想，觉得自己为了争一口气而不顾国家的利益，实在不应该。就脱下战袍，背上荆条而不顾国家的利益，实在不应该。就脱下战袍，

26、背上荆条到蔺相如门上请罪。这就是负荆请罪的故事。到蔺相如门上请罪。这就是负荆请罪的故事。联系：联系：“完璧归赵完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，的结果是蔺相如被封为上大夫，这是他在这是他在“渑池之会渑池之会”后晋升为上卿的前提，而蔺相如后晋升为上卿的前提，而蔺相如晋升为上卿，是将相产生矛盾的直接原因，才有了解决晋升为上卿，是将相产生矛盾的直接原因，才有了解决矛盾的矛盾的“负荆请罪负荆请罪”。第二个故事是第一个故事的发展，。第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事是第三个故事的原因。前两个故事是第三个故事的原因。3.3.提出自己感兴趣的或者不懂的问题，跟大家讨论。提出自己感兴趣的或者不懂的问

27、题，跟大家讨论。如，渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，如，渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么为什么“不敢拿赵王怎么样不敢拿赵王怎么样”？参考答案：渑池会上，秦王叫人记录下赵王为其鼓瑟一事，参考答案：渑池会上，秦王叫人记录下赵王为其鼓瑟一事，是为了说明秦王可以命令赵王，他们之间是不平等的，这是为了说明秦王可以命令赵王，他们之间是不平等的，这对赵国是奇耻大辱。而蔺相如逼秦王击缶，是为了说明两对赵国是奇耻大辱。而蔺相如逼秦王击缶，是为了说明两国之间是平等的，从而维护了赵国的尊严。秦王知道国之间是平等的，从而维护了赵国的尊严。秦王知道“廉廉颇已经在边境上作好了准备颇已经在边境上作好了准备”，蔺相如又拼死保护赵王，蔺相如又拼死保护赵王，所以所以“不敢拿赵王怎么样不敢拿赵王怎么样”。