部编版五年级语文上册12 古诗三首课件.ppt

1、古诗三首古诗三首12最新部编（人教版）五年级语文下册第四单元第四单元为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 艾青艾青 结合结合资料，体会课文表达的思想感情资料，体会课文表达的思想感情。学习学习列提纲，分段叙述列提纲，分段叙述。小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/https:/https:/https:/小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店制作不易，珍惜劳动成果小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学https:/小凤教学https:/

2、小凤教学自营店小凤教学https:/小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有，盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作，盗版无耻https:/小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https:/盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学资源店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店https:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店https

3、:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD题临安邸题临安邸示示 儿儿读前两首诗的题目，借助注释，你读懂了什么读前两首诗的题目，借助注释，

4、你读懂了什么?给儿子看。给儿子看。dd 宋宋 陆陆 游游 宋宋 林林 升升 临安临安 在今浙江杭州，在今浙江杭州，曾为南宋都城。曾为南宋都城。注释注释 邸邸 旅店。旅店。题写在临安旅题写在临安旅店里的诗。店里的诗。小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/https:/https:/https:/小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店制作不易，珍惜劳动成果小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学https:/小凤教学https:/小凤教学自营店小凤教学https:/小凤教学自营店XFJXZYDX

5、FJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有，盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作，盗版无耻https:/小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https:/盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学资源店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店https:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营

6、店https:/小凤教学小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD 我们四年级时认识了一位诗人，她和陆游、林升生我们四年级时认识了一位诗人，她和陆游、林升生活在同一个朝代。你知道她是谁吗？活在同一个朝代。你知道她是谁吗？夏日夏

7、日绝句绝句 宋宋李清照李清照 生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。靖康二年（靖康二年（1127),1127),金金兵南侵，汴京失陷。宋高宗兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，定赵构领着臣子仓皇南逃，定都临安（今杭州），历史上都临安（今杭州），历史上称为南宋。大片国土落于金称为南宋。大片国土落于金兵铁蹄之下，百姓陷于战乱兵铁蹄之下，百姓陷于战乱之中，流离失所。之中，流离失所。历史背景历史背景 幼年跟随家人仓皇逃难，国家的不幸给他幼年跟随家人仓皇逃难，国家的不幸给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。在青少年时幼小的心灵带来了不可磨

8、灭的印记。在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国的种子。陆游一生期，就在心灵深处埋下了爱国的种子。陆游一生坚持抗金，可惜直到他坚持抗金，可惜直到他8585岁去世，中原仍未收复。岁去世，中原仍未收复。示儿示儿这首诗是陆游临终前写给儿子的，他在这首诗是陆游临终前写给儿子的，他在弥留之际，还是念念不忘被敌人霸占着的中原领弥留之际，还是念念不忘被敌人霸占着的中原领土，热切地盼望着祖国的统一。这既是土，热切地盼望着祖国的统一。这既是诗人的遗诗人的遗嘱嘱，也是诗人发出的，也是诗人发出的最后的抗战号召最后的抗战号召。陆陆 游游 示示 儿儿 宋宋 陆陆 游游小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源

9、店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/https:/https:/https:/小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店制作不易，珍惜劳动成果小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学https:/小凤教学https:/小凤教学自营店小凤教学https:/小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有，盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作，盗版无耻https:/小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教

10、学资源店小凤教学自营店https:/盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学资源店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店https:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXF

11、JXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD 读古诗，读准字音。读古诗，读准字音。示示 儿儿 宋宋 陆陆 游游死 去 元 知 万 事 空死 去 元 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同但 悲 不 见 九 州 同。王 师 北 定 中 原 日王 师 北 定 中 原 日，家 祭 无 忘 告 乃 翁家 祭 无 忘 告 乃 翁。ninijj我会认我会认nini乃乃祭祭jj 祭祖祭祖告祭告祭乃是乃是乃至乃至祭祭乃乃察察奶奶扔扔 仍仍 加偏旁，变新字。加偏旁，变新字。再读古诗

12、，读准节奏。再读古诗，读准节奏。/示示 儿儿 宋宋 陆陆 游游死 去 元 知 万 事 空死 去 元 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同但 悲 不 见 九 州 同。王 师 北 定 中 原 日王 师 北 定 中 原 日，家 祭 无 忘 告 乃 翁家 祭 无 忘 告 乃 翁。借助注释理解诗句意思借助注释理解诗句意思,和同学交流。和同学交流。示示 儿儿 宋宋 陆陆 游游死 去 元 知 万 事 空死 去 元 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同但 悲 不 见 九 州 同。王 师 北 定 中 原 日王 师 北 定 中 原 日，家 祭 无 忘 告 乃 翁家 祭 无 忘 告 乃 翁。死 去 元

13、知 万 事 空死 去 元 知 万 事 空，元元 同同“原原”，本来。，本来。联系生活实际说一说，联系生活实际说一说，“万事空万事空”是什么意思？是什么意思？一切事情都和一切事情都和我没有关系了。我没有关系了。【诗意诗意】我本来知道死后一切事我本来知道死后一切事情都和我没有关系了。情都和我没有关系了。但 悲 不 见 九 州 同但 悲 不 见 九 州 同。只是只是 诗人因何而诗人因何而“悲悲”呢？呢？没有看到祖国统一。没有看到祖国统一。【诗意诗意】只是悲伤没能看见祖国统一。只是悲伤没能看见祖国统一。死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。读出诗人的悲伤之情。读出诗人的悲伤之

14、情。家 祭 无 忘 告 乃 翁。家 祭 无 忘 告 乃 翁。不要忘记。不要忘记。你们的父亲。你们的父亲。王 师 北 定 中 原王 师 北 定 中 原 日日,指南宋朝廷指南宋朝廷的军队。的军队。指淮河以北被金指淮河以北被金人侵占的地方。人侵占的地方。家 祭 无 忘 告 乃 翁。家 祭 无 忘 告 乃 翁。王 师 北 定 中 原王 师 北 定 中 原 日日,【诗意诗意】当朝廷军队北上平定中原那天，你当朝廷军队北上平定中原那天，你们举行家祭时不要忘了告诉你们的父亲。们举行家祭时不要忘了告诉你们的父亲。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。死去元知死去元知万事空万事空，但悲不

15、见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日王师北定中原日，家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁。诗人明明知道死后万事皆空，为什么还要让儿诗人明明知道死后万事皆空，为什么还要让儿子把祖国统一的消息告诉他？子把祖国统一的消息告诉他？陆游陆游一生坚持抗金一生坚持抗金，一直期盼着祖国统一，可一直期盼着祖国统一，可惜直到去世都没有等到这惜直到去世都没有等到这一天。一天。虽然虽然陆游心里十分陆游心里十分沉痛，但是从未绝望。沉痛，但是从未绝望。读一读陆游的诗句，你感受到了什么？读一读陆游的诗句，你感受到了什么？5353岁写的岁写的关山月关山月:遗民遗民忍死望恢复忍死望恢复,几几处今宵垂泪痕处今宵垂泪痕。6262岁写的

16、岁写的书愤书愤:早早岁那知世事艰岁那知世事艰，中原中原北望气如山。北望气如山。6767岁写的岁写的十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作:僵僵卧孤村不自哀卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台尚思为国戍轮台。6868岁写的岁写的秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感:遗民泪尽胡尘里遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。南望王师又一年。示示 儿儿 宋宋 陆陆 游游死去元知万事空死去元知万事空，但悲不见九州同但悲不见九州同。王师北定中原日王师北定中原日，家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁。边读边想象诗人写这首诗时的状态、神情、心边读边想象诗人写这首诗时的状态、神情、心理活动，说说你从诗里感受到了诗人怎样的思理活动，

17、说说你从诗里感受到了诗人怎样的思想感情。想感情。示示 儿儿 宋宋 陆陆 游游死去元知万事空死去元知万事空，但悲不见九州同但悲不见九州同。王师北定中原日王师北定中原日，家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁。表达了诗人渴表达了诗人渴望祖国统一的热切心望祖国统一的热切心情，表现了诗人深沉情，表现了诗人深沉的爱国之情的爱国之情。示示 儿儿 宋宋 陆陆 游游死去元知万事空死去元知万事空，但悲不见九州同但悲不见九州同。王师北定中原日王师北定中原日，家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁。有感情朗读有感情朗读示儿示儿，读出诗人强烈的渴望。，读出诗人强烈的渴望。题临安邸题临安邸 宋宋 林林 升升题写在临安旅店里的诗。题写在临安

18、旅店里的诗。诗人为什么要在诗人为什么要在临安旅店墙上题诗呢？临安旅店墙上题诗呢？他在临安看到了什么？他在临安看到了什么？小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/https:/https:/https:/小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店制作不易，珍惜劳动成果小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学https:/小凤教学https:/小凤教学自营店小凤教学https:/小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/小凤教学资源店小凤教学资源

19、店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有，盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作，盗版无耻https:/小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https:/盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学资源店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店https:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店htt

20、ps:/小凤教学小凤教学自营店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD 题临安邸题临安邸 宋宋 林林 升升山山 外外 青青 山山 楼楼 外外 楼，楼，西西 湖湖 歌歌 舞舞 几几 时时 休？休？暖暖 风风 熏熏 得得 游游 人人 醉，醉，直直 把把 杭杭 州州 作作 汴汴 州。州。读古诗，读准字音，注意节奏。读古诗，读准字

21、音，注意节奏。xnxnddbinbin/我会认我会认熏熏xnxn 烟熏烟熏熏黑熏黑 自读古诗，结合注释理解诗句意思自读古诗，结合注释理解诗句意思,再和小组同学交流整首诗的意思。再和小组同学交流整首诗的意思。看插图，发挥想看插图，发挥想象，说说林升在杭州象，说说林升在杭州看到了怎样的景象？看到了怎样的景象？远处青山叠翠，西湖远处青山叠翠，西湖边楼台重重，楼阁里坐着边楼台重重，楼阁里坐着南宋的权贵，他们一边欣南宋的权贵，他们一边欣赏美景一边听歌赏舞。赏美景一边听歌赏舞。林升看着这些寻欢作乐林升看着这些寻欢作乐的权贵，想起了还未收复的的权贵，想起了还未收复的中原，是怎样的心情呢？中原，是怎样的心情呢

22、？山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休西湖歌舞几时休 你读出了诗人怎样的心情？你读出了诗人怎样的心情？停止停止【诗意诗意】远处青山叠翠，近处楼台重远处青山叠翠，近处楼台重重，重，西湖的歌舞什么时候才会停止？西湖的歌舞什么时候才会停止？愤怒愤怒西湖歌舞西湖歌舞几时休几时休?达官贵人在这里不是商讨达官贵人在这里不是商讨恢复中原的大计，而是天天寻恢复中原的大计，而是天天寻欢作乐，因此作者愤怒质问。欢作乐，因此作者愤怒质问。暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。联系整首诗，想一想：联系整首诗，想一想：“暖风暖风”除了指自然界的风，还指什除了指自然界的风，还指什么呢？

23、么呢？“游人游人”在这里仅仅指的是一般的在这里仅仅指的是一般的游客吗？还是特指哪些人？游客吗？还是特指哪些人？暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，“暖风暖风”一语双关，既指自然界的一语双关，既指自然界的风，又指社会上的享乐之风，暗示南风，又指社会上的享乐之风，暗示南宋权贵们天天寻欢作乐，醉生梦死。宋权贵们天天寻欢作乐，醉生梦死。南宋达官显贵。南宋达官显贵。暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。【诗意诗意】暖洋洋的风陶醉了寻欢作乐的暖洋洋的风陶醉了寻欢作乐的南宋权贵，简直是把杭州当作了汴州。南宋权贵，简直是把杭州当作了汴州。曾为北宋都城。曾为北宋都城。从这两句诗里，你体会到

24、了诗人怎样的心情？从这两句诗里，你体会到了诗人怎样的心情？暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。诗人在临安看到南宋的诗人在临安看到南宋的权贵们忘记了沦陷的中原和权贵们忘记了沦陷的中原和百姓，忘记了国家正处在危百姓，忘记了国家正处在危难之中，整天寻欢作乐。诗难之中，整天寻欢作乐。诗人心里愤怒，却又无奈，所人心里愤怒，却又无奈，所以写诗讽刺南宋权贵。以写诗讽刺南宋权贵。愤怒愤怒 无奈无奈 题题临安临安邸邸 宋宋 林林 升升山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。再次朗读整首诗，你读出了

25、作者怎样的情感？再次朗读整首诗，你读出了作者怎样的情感？己亥杂诗己亥杂诗 清清 龚自珍龚自珍hihi己亥杂诗己亥杂诗 hihi 结合注释，说说你从题目里读懂了什么。结合注释，说说你从题目里读懂了什么。己亥杂诗己亥杂诗 己亥杂诗己亥杂诗是龚自珍在是龚自珍在己亥年（己亥年（18391839）写的一组诗，共）写的一组诗，共315315首。首。这里选的是其中一首。这里选的是其中一首。写于己亥年的组诗。写于己亥年的组诗。己亥年发生了什么，己亥年发生了什么，让诗人如此的感慨呢？让诗人如此的感慨呢？18391839年，年，也就是鸦片战争的前一年，由于当时也就是鸦片战争的前一年，由于当时清政府实行错误的国策，

26、国力衰弱，列强入侵，清政清政府实行错误的国策，国力衰弱，列强入侵，清政府已经岌岌可危。府已经岌岌可危。4848岁的龚自珍力主改革弊政，却岁的龚自珍力主改革弊政，却受当局排挤，于是愤然辞官，离京返杭。后因迎接受当局排挤，于是愤然辞官，离京返杭。后因迎接眷属，又往返一次。在南来北返的途中，他眷属，又往返一次。在南来北返的途中，他目睹生目睹生活在苦难中的人民，不禁活在苦难中的人民，不禁触景生情触景生情，思绪万千，写，思绪万千，写下了下了315315首诗首诗，因为那年是己亥年，所以合称，因为那年是己亥年，所以合称己己亥杂诗亥杂诗，本文选的是第本文选的是第125125首。首。历史背景历史背景小凤教学自营

27、店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/https:/https:/https:/小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店制作不易，珍惜劳动成果小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学https:/小凤教学https:/小凤教学自营店小凤教学https:/小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有，盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作，盗版无耻https:/

28、小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https:/盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学资源店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学自营店https:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学资源店https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https:/小凤教学小凤教学自营店https:/小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXF

29、JXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDhttps:/https:/小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD/己 亥己 亥 杂 诗杂 诗 清清 龚 自 珍龚 自 珍九 州 生 气 恃 风 雷，九 州 生 气 恃 风 雷，万 马 齐 喑 究 可 哀。万 马 齐 喑 究 可 哀。我 劝 天 公 重 抖 擞，我 劝 天 公 重 抖 擞，不 拘 一 格 降不 拘 一 格 降 人人 材材。hihishshynynsusu 读古诗，读准字音读古诗，读准字音,注意节奏。注意节奏。我会认我会认shsh恃恃

30、亥亥hihi 亥时亥时己亥年己亥年仗恃仗恃恃强凌弱恃强凌弱susu擞擞抖擞抖擞精神抖擞精神抖擞 和小组同学一起读古诗，借助和小组同学一起读古诗，借助注释理解、交流诗句意思。注释理解、交流诗句意思。九 州 生 气 恃 风 雷九 州 生 气 恃 风 雷，活力，生命力。这里活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。指朝气蓬勃的局面。依靠。依靠。联系整首诗，想一想：联系整首诗，想一想：“风雷风雷”指的是自然界的风雷吗？指的是自然界的风雷吗？九 州 生 气 恃 风 雷九 州 生 气 恃 风 雷，比喻比喻新兴的社会力量新兴的社会力量及尖锐猛烈的变革。及尖锐猛烈的变革。中国朝气蓬勃的局面依靠中国朝气蓬勃的局面依靠

31、的是风雷激荡的改革。的是风雷激荡的改革。万 马 齐 喑万 马 齐 喑 究 可 哀。究 可 哀。提到提到“万马万马”，你的脑海中浮现出了怎样的画面？，你的脑海中浮现出了怎样的画面？我想到了万马奔我想到了万马奔腾的场面，声势浩大，腾的场面，声势浩大，充满活力。充满活力。万 马 齐 喑万 马 齐 喑 究 可 哀。究 可 哀。“万马齐喑万马齐喑”是怎样的场面呢？是怎样的场面呢？沉默。沉默。所有的马都沉寂无声。所有的马都沉寂无声。思考思考：“万马齐喑万马齐喑”这个词语描写的是马吗？这个词语描写的是马吗？万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。“万马齐喑万马齐喑”比喻比喻在当时清政府腐朽、残在当时清政府腐朽、残酷

32、的反动统治下，思想酷的反动统治下，思想被禁锢，人们不敢发表被禁锢，人们不敢发表意见，整个国家死气沉意见，整个国家死气沉沉。沉。看到看到“万马齐喑万马齐喑”的社会现实，诗人心里是怎样的的社会现实，诗人心里是怎样的感受呢？感受呢？痛惜痛惜九 州 生 气 恃 风 雷九 州 生 气 恃 风 雷，万 马 齐 喑万 马 齐 喑 究 可 哀。究 可 哀。【诗意诗意】中国朝气蓬勃的局面依靠的是中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。实在让人心痛。用自己的话说说你对这两句诗的理解。用自己的话说说你对这两句诗的理解。我 劝 天 公 重 抖 擞我

33、劝 天 公 重 抖 擞，不 拘 一 格不 拘 一 格 降 人 材。降 人 材。振作精神。振作精神。【诗意诗意】我劝天公重新振我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。多的人才降临世间。我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。不拘一格降人材。“不拘一格不拘一格”是什么意思？是什么意思？不局限于一种规格或标准不局限于一种规格或标准 。诗人为什么劝天公要诗人为什么劝天公要“不拘一格不拘一格”地降人材呢？地降人材呢？当时清政府用单一、陈旧当时清政府用单一、陈旧的八股科举制来选拔人才，禁的八股科举制来选拔人才，禁锢人们的思想，许多有志之士锢人们的思想，许多有志之

34、士壮志难酬。所以诗人才奉劝天壮志难酬。所以诗人才奉劝天公公“不拘一格不拘一格”降下大批有用降下大批有用之才，能挽救垂危的国家。之才，能挽救垂危的国家。期盼期盼 己亥杂诗己亥杂诗 清清 龚自珍龚自珍九州生气恃风雷，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。不拘一格降人材。痛惜痛惜期盼期盼 读古诗，读出作者的情感变化。读古诗，读出作者的情感变化。期盼人才辈出期盼人才辈出期盼社会变革期盼社会变革期盼国家振兴期盼国家振兴爱国热情爱国热情 诗人在期盼什么？你从诗人的期盼中感受到了诗人在期盼什么？你从诗人的期盼中感受到了什么？什么？比较三首诗表达的感情

35、的异同。比较三首诗表达的感情的异同。示儿示儿题临安邸题临安邸己亥杂诗己亥杂诗相同相同不同不同爱国爱国悲哀、期盼（国家统一）悲哀、期盼（国家统一）愤怒、讽刺、担忧愤怒、讽刺、担忧痛惜、期盼（国家振兴）痛惜、期盼（国家振兴）练习朗读三首古诗，选一首读练习朗读三首古诗，选一首读给小组同学听，互相点评是否读出给小组同学听，互相点评是否读出诗中表达的思想感情。诗中表达的思想感情。班级汇报朗读展示，师生一起点评。班级汇报朗读展示，师生一起点评。一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“”“”。己亥己亥（i hii hi）恃风雷恃风雷（sh ssh s）抖擞抖擞（sh sush su）万

36、马齐喑万马齐喑（n ynn yn）.随堂练习随堂练习二、判断下列说法的正误，对的打二、判断下列说法的正误，对的打“”“”，错的打错的打“”。“死去元知万事空，但悲不见九州同死去元知万事空，但悲不见九州同”表表达了作者的遗愿。达了作者的遗愿。（）己亥杂诗己亥杂诗中用中用“万马齐喑万马齐喑”比喻当时比喻当时社会政局毫无生气。社会政局毫无生气。（）三、拓展阅读。三、拓展阅读。己亥杂诗己亥杂诗其五其五 清清 龚自珍龚自珍浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。背诵三首古诗，默写背诵三首古诗，默写示儿示儿。课后作业课

37、后作业祭祭 j j组词：组词：祭祀祭祀 祭祖祭祖造句：造句：每年春节我们家都要祭祀祖先。每年春节我们家都要祭祀祖先。我会写我会写乃乃nini组词：组词：乃父乃父 乃是乃是造句：造句：失败乃是成功的源泉。失败乃是成功的源泉。熏熏xnxn组词：组词：熏黑熏黑 臭气熏天臭气熏天造句：造句：政府正在对臭气熏天的垃圾场进行整治。政府正在对臭气熏天的垃圾场进行整治。杭杭hnhn组词：组词：苏杭苏杭 杭州杭州造句：造句：杭州是一座风景优美的城市。杭州是一座风景优美的城市。亥亥hihi组词：组词：辛亥年辛亥年造句：造句：辛亥年间发生了一场革命运动。辛亥年间发生了一场革命运动。恃恃shsh组词：组词：仗恃仗恃 恃才傲物恃才傲物造句：造句：小明小明仗仗恃着自己身材高大，经常欺负别人。恃着自己身材高大，经常欺负别人。哀哀 i i组词：组词：哀思哀思 喜怒哀乐喜怒哀乐造句：造句：那一束束白花那一束束白花,寄托着人们对烈士的哀思。寄托着人们对烈士的哀思。拘拘jj组词：组词：拘束拘束 不拘一格不拘一格造句：造句：每次去亲戚家时都感觉很拘束。每次去亲戚家时都感觉很拘束。