部编版二年级语文下册 第十课 沙滩上的童话(课件).pptx

1、沙滩上的童话沙滩上的童话语文人教版 二年级下导入新知播放故事，夜莺导入新知沙滩上的童话初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，理解我们编织的童话故事，从中感受童话的美好。2.理解字词的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。初读感知周 围 说了一句 补 充 火药 合力 炸死 忘记zhu wi认知生字：jb chngyohjs初读感知读音对对猜：城堡（do bo）凶（xing xong）狠编（bin bn）织魔窟（g k）商量（ling ling）驾（ji ji）驶赞（sn zn）赏新课讲解海边的沙滩是我们的快乐天地。这句话在全文中起到了统领全文的作用。阅读第1自然段 我

2、们的快乐天地在哪？这句话在全文中有什么作用？新课讲解阅读第2自然段 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡 周 围 筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。libochzhu从“我们”做的这些事可以看出“我们”垒城堡很（）很（）。用心在沙滩上，“我们”做了些什么呢？wi快乐 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个 凶 狠 的魔王。”有人接着 补 充：“他 抢 去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。新课讲解阅读第4-7自然段xingbinj 在这个城堡里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，还能听到城堡里公主的哭声。hnb chngqing他们编织

3、了一个什么样的童话呢？转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起 商 量 怎样攻下那座城堡。k新课讲解阅读第8、9自然段 思考：这个城堡在我们心里发生什么变化？从哪可以看出来？喜欢（快乐的天地）讨厌（魔窟）。gngshng ling认读多音字：ling（丈量）（测量）量 liang（打量）（掂量）ling（重量）（计量）一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城

4、堡给轰塌了。ji新课讲解阅读第10-14自然段hhngbyoznpt新课讲解阅读第10-14自然段思考1：“我们”讨论了几个营救公主的办法？2个。用飞机轰炸；挖地道，用炸药把城堡炸掉。思考2：第一个办法得到认可了吗？为什么？没有。因为那时候还没有飞机。思考3：“趴”“四面八方”“挖呀，挖呀”说明了什么？说明了“我们”做事的认真和想救出公主的迫切心情。新课讲解阅读第15自然段 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。排比。说明了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。这段话用了什么修辞方法？三个“欢呼着”说明了什么？s新课讲解阅读第15自然段 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼

5、着救出了公主。我们迎接着希望，我们迎接着等到了光明，我们迎接着赶走了风暴。按照样子仿写句子：我们欢呼着成功，欢呼着赢得了第一，欢呼着捧起了奖杯。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时侯，连我也忘记了她是我的妈妈！新课讲解阅读第16-20自然段j新课讲解阅读第16-20自然段思考1：故事是真实的吗？妈妈为什么会被当作公主？不是。是因为“我们”太高兴了，被当时的情景感染了。思考2：你觉得沙滩上的孩子是一群什么样的孩子？天真活泼 无忧无虑 善良勇敢 富于幻想在一片沙

6、漠里，有从前，有一座大山城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作我们也来编故事吧！新课讲解根据开头编故事，试着用上下面的词语编写故事。li新课讲解在一片沙漠里，有一座华丽的城堡，这座城堡像一个严实的堡垒，就只有一个入口。有一天这个堡垒里凶狠的妖怪把森林里的白雪公主抢到了城堡里。这时候，森林里七个小矮人商量要攻打城堡救公主。他们在城堡的周围埋了很多的炸药，在妖怪外出寻找食物的时候，他们悄悄地潜进去把公主救出来，这时候妖怪刚刚好回来了，这时候，小矮人把埋好的火药点燃，他们通过合作把城堡和妖怪都炸死了。他们的做法得到了白雪公主的赞美。新课讲解从前，有一座大山，大山里有一头

7、野兽，那头野兽住在一座坚实的城堡里，而那头凶恶的野兽经常出来欺负其他的小动物。有一天，小动物们开会讨论进攻那座城堡，把凶狠的野兽打走，经过热烈的讨论，小猴子的主意得到大家的赞赏，就是把火药通过地道运到城堡内，把野兽炸死。这样我们大家通力合作，终于把火药放好了，最后我们合作把所有的炸药的线头一起点燃，把城堡和野兽一起炸死了。森林里又恢复了往日里平静和快乐。小学生如何写好童话作文丰富的想象力。想象就叫幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的想法。想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。新颖的立意，就是文章的主题或中心思想。生动的人物形象。童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。吸引人的故事情节。新课讲解拓展阅读 卖火柴的小女孩：沙滩上的童话这篇课文讲述了孩子在海边用自己的双手和想象编织着有趣的童话，他们不仅沉醉起其中，自得其乐，连妈妈都成了他们编织城的童话中的公主的故事。课堂小结课堂练习读读记记城堡 凶狠 补充 编织 魔窟攻打 商量 驾驶 反驳 忘记