部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精美课件(部编本).ppt

1、8 8 古诗二首古诗二首登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣 王之涣王之涣（688742688742）字字季凌，祖籍晋阳（今山西太季凌，祖籍晋阳（今山西太原）。原）。盛唐时期的诗人，以善盛唐时期的诗人，以善于描写边塞风光著称。他的于描写边塞风光著称。他的代代表作有表作有登鹳雀楼登鹳雀楼凉州凉州词词等。等。登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。登鹳雀登鹳雀楼楼 白日白日依依山山尽尽，黄黄河入海流。河入海流。欲穷欲穷千里目，更上一千里目，更上一层层楼。楼。找出不认识的字，再查字典，注音。找出不认识的字，再

2、查字典，注音。luluyyjnjnyyqinqin cncn hunhun 楼楼依依尽尽黄黄层层欲欲穷穷楼楼依依尽尽黄黄层层将这些字按结构分类。将这些字按结构分类。楼楼依依尽尽黄黄层层 左窄右宽。左窄右宽。“米米”的横与的横与“木木”的的横大致持平，横大致持平，“女女”撇点的折点在竖中线上。撇点的折点在竖中线上。lulu楼楼部首：部首：木木结构：结构：左右左右书写指导：书写指导：yy依依部首：部首：亻亻结构：结构：左右左右书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“衣衣”的点在竖中的点在竖中线右侧，竖提的竖段在竖中线左侧。线右侧，竖提的竖段在竖中线左侧。u 读诗歌，划节奏。读诗歌，划节奏。登鹳雀

3、楼登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。/自由读一读古诗，对照注释，自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。说说每句诗是什么意思。白日依山尽白日依山尽傍晚的太阳傍晚的太阳靠着靠着 完。诗中指完。诗中指太阳西沉，最后太阳西沉，最后消失了消失了一读，解句意，知诗意一读，解句意，知诗意尽尽诗意：诗意：夕阳依傍着西山慢慢地沉没。夕阳依傍着西山慢慢地沉没。l 诗中景诗中景l 诗中画诗中画白日白日山山滚滚流入大海滚滚流入大海黄河入海流黄河入海流 诗意

4、：诗意：滔滔黄河水朝着大海的方向滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。汹涌奔流。l 诗中问诗中问黄河黄河l 诗中景诗中景l 诗中画诗中画黄河水浩浩荡荡向大海奔流。黄河水浩浩荡荡向大海奔流。诗人真的看到黄河奔流入海了吗？诗人真的看到黄河奔流入海了吗？诗人想象黄河从此处经过，一直奔流入诗人想象黄河从此处经过，一直奔流入海，海，“入海流入海流”点明了黄河流经的方向。点明了黄河流经的方向。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。夸张的说法，指看到很远的地方夸张的说法，指看到很远的地方想要想要 尽尽再再 诗意：诗意：若想看到更远的若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。风景，需要登上更高的楼层。l

5、诗中理诗中理站得高站得高才能才能看得远看得远。根据诗意，展开想象，你看到了一幅什根据诗意，展开想象，你看到了一幅什么样的画面？么样的画面？二读，看画面，想诗境二读，看画面，想诗境 一轮红日正依山傍岭慢慢地沉没，火红一轮红日正依山傍岭慢慢地沉没，火红的晚霞烧红了半边天；滚滚黄河水汹涌奔腾的晚霞烧红了半边天；滚滚黄河水汹涌奔腾着流入大海，气势磅礴。看到这样的景象，着流入大海，气势磅礴。看到这样的景象，我强烈地感觉到只有站得高才能看得远。我强烈地感觉到只有站得高才能看得远。白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。远景远景近景近景对仗工整对仗工整所所见见三读，品诗味，体诗情三读，品诗味，体诗情

6、所所感感欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。“千里千里”“”“一层一层”都是都是虚数虚数，有更远、更高的意思，说出了有更远、更高的意思，说出了站站得高才能看得远得高才能看得远的哲理。的哲理。前两句诗对仗十分工整，前两句诗对仗十分工整，“”和和“”两种景物相对，两种景物相对，“”和和“”两种色彩相对，两种色彩相对，“”和和“”两个动两个动词相对，词相对，“”和和“”两个数字相对，两个数字相对，构成了形式上的美感。构成了形式上的美感。白日白日黄河黄河白白黄黄依依入入千千一一想一想想一想填一填填一填登登鹳鹳雀雀楼楼登楼所见登楼所见白日依山（实景）白日依山（实景）黄河入海（想象）黄河入海（

7、想象）登楼所感登楼所感欲穷千里目（博大胸怀）欲穷千里目（博大胸怀）更上一层楼（包含哲理）更上一层楼（包含哲理）登鹳雀楼前两行写登鹳雀楼前两行写景景，营造了景，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓理理于于诗，写出了诗人诗，写出了诗人积极向上积极向上的的精神，告诉我们精神，告诉我们“只有站得只有站得高才能看得远高才能看得远”的道理。的道理。凉州词凉州词 唐唐 王之涣王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。译文译文 纵目望去，黄河渐行渐远，好像纵目望去，黄河渐行渐远，好像

8、奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，春风是吹不到玉门关一埋怨春光迟迟不来呢，春风是吹不到玉门关一带的。带的。点击播放点击播放望庐山瀑布望庐山瀑布 唐唐 李李 白白望庐山瀑布望庐山瀑布 唐唐 李白李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望望庐庐山山瀑布瀑布 唐唐 李白李白日照香日照香炉

9、炉生紫生紫烟烟，遥遥看瀑布挂前看瀑布挂前川川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。ppbbllynynyoyochunchun找出不认识的，再查字典，注音。找出不认识的，再查字典，注音。瀑瀑布布炉炉烟烟遥遥川川写一写，将这些字按结构分类。写一写，将这些字按结构分类。照照照照炉炉烟烟挂挂川川川川炉炉烟烟挂挂 左窄右宽。左窄右宽。“火火”首笔点在横中线首笔点在横中线上，捺改点；上，捺改点；“户户”撇沿竖中线撇向撇沿竖中线撇向“火火”下。下。ll炉炉部首：部首：火火结构：结构：左右左右书写指导：书写指导：李白李白（701-762701-762）字太白，号字太白，号青莲居士

10、，有青莲居士，有“诗仙诗仙”之称，之称，唐代唐代伟大的浪漫主义诗人，也是我伟大的浪漫主义诗人，也是我国诗国诗坛上最伟大的诗人之一坛上最伟大的诗人之一。其。其主要作主要作品有品有蜀道难蜀道难梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别将进酒将进酒等等。学习古诗第一步：知诗人学习古诗第一步：知诗人学习古诗第二步：解诗题学习古诗第二步：解诗题望庐山瀑布望庐山瀑布看看 在江西九江的南边，以雄、在江西九江的南边，以雄、奇、险、秀闻名于世，素有奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下匡庐奇秀甲天下”之美誉之美誉 从山上从山上突然而又猛突然而又猛烈地流下来烈地流下来的水的水u 读诗歌，划分节奏。读诗歌，划分节奏。望庐山瀑布

11、望庐山瀑布 唐唐 李李 白白日 照 香 炉 生 紫 烟，日 照 香 炉 生 紫 烟，遥 看 瀑 布 挂 前 川。遥 看 瀑 布 挂 前 川。飞 流 直 下 三 千 尺，飞 流 直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 落 九 天。疑 是 银 河 落 九 天。/自由读一读古诗，对照注释，自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。说说每句诗是什么意思。学习古诗第三步：明诗意学习古诗第三步：明诗意日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟 诗意：诗意：太阳照在香炉峰上，峰顶太阳照在香炉峰上，峰顶云云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出一一片紫色，像燃起的紫烟缭绕着香炉峰。片紫色，像

12、燃起的紫烟缭绕着香炉峰。香炉峰，在庐山北部香炉峰，在庐山北部照耀照耀 日光透日光透过云雾，远望过云雾，远望如紫色的烟云如紫色的烟云如何理解如何理解“生生”字？字？“生生”有有升腾升腾之意。从之意。从“生生”字我们字我们能感受到云雾仿佛从山中不停地弥漫出来，能感受到云雾仿佛从山中不停地弥漫出来，就像香炉里升起的烟。一个就像香炉里升起的烟。一个“生生”字就把字就把香炉峰描绘成了一个仙境，把云雾写活了。香炉峰描绘成了一个仙境，把云雾写活了。遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川 诗意：诗意：远远望去，瀑布像一条巨远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂在山川之间。大的白丝带高挂在山川之间。从远处看从远处看悬挂悬挂

13、河流，诗中指瀑布河流，诗中指瀑布“遥看遥看”说明了什么？说明了什么？瀑布高大，只有远远地看，才能看出瀑布高大，只有远远地看，才能看出它的全貌。它的全貌。体会体会“挂挂”字之妙。字之妙。“挂挂”字字化静为动化静为动，惟妙惟肖地写出，惟妙惟肖地写出了遥望中的瀑布悬挂于山间的样子，表现了遥望中的瀑布悬挂于山间的样子，表现了瀑布了瀑布高、直、陡高、直、陡的特点。的特点。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。诗意：诗意：瀑布从很高很高的山峰上直泻瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。形容瀑布形容瀑布流得很快，流得很快，

14、像飞一样像飞一样极高的极高的天空天空指很高指很高很高很高怀疑怀疑古人指银河系构古人指银河系构成的带状星群成的带状星群 从哪些字词可以感受到瀑布流速之快？从哪些字词可以感受到瀑布流速之快？飞流飞流 从哪些字词可以感受到瀑布之长？从哪些字词可以感受到瀑布之长？三千尺三千尺 哪个字表达了诗人面对三千尺瀑布的心哪个字表达了诗人面对三千尺瀑布的心理活动？理活动？疑疑直直飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。瀑布瀑布银河银河比喻比喻夸张夸张疑疑“疑疑”字用在这里有什么作用？字用在这里有什么作用？“疑疑”字表明这是诗人的想象，为全诗蒙字表明这是诗人的想象，为全诗蒙上了一种恍恍惚惚、

15、亦真亦幻的艺术色彩。上了一种恍恍惚惚、亦真亦幻的艺术色彩。写山高水急写山高水急瀑流直泻瀑流直泻 “三千尺三千尺”是是虚数虚数，并非实指。这是，并非实指。这是以以夸张夸张的手法极写瀑布从高处喷涌而出、的手法极写瀑布从高处喷涌而出、一泻千里的雄伟气势，使人自然联想到山一泻千里的雄伟气势，使人自然联想到山的高大险峻。的高大险峻。思考：庐山瀑布真的有思考：庐山瀑布真的有“三千尺三千尺”吗？吗？这样写的好处是什么？这样写的好处是什么？根据诗意，想象画面。根据诗意，想象画面。红日高悬，照耀着香炉峰，峰顶烟云红日高悬，照耀着香炉峰，峰顶烟云弥漫、飘动，这烟云透过阳光呈现出一片弥漫、飘动，这烟云透过阳光呈现出

16、一片紫色，绕着香炉峰袅袅娉娉，缓缓升腾。紫色，绕着香炉峰袅袅娉娉，缓缓升腾。远远望去，瀑布仿佛一条巨大的白丝带高远远望去，瀑布仿佛一条巨大的白丝带高高地挂在悬崖绝壁之间。高地挂在悬崖绝壁之间。那瀑布飞流直下，溅起了无数晶莹的那瀑布飞流直下，溅起了无数晶莹的水花，发出震耳欲聋的声响，仿佛千军万水花，发出震耳欲聋的声响，仿佛千军万马奔腾而来。我被深深马奔腾而来。我被深深地震撼了，这瀑布应该地震撼了，这瀑布应该是从九天银河直落下来是从九天银河直落下来的吧？的吧？学习古诗第四步：悟诗情学习古诗第四步：悟诗情 假如你就是诗人，看到假如你就是诗人，看到眼前的情景，你会产生怎样眼前的情景，你会产生怎样的心情

17、，你最想说什么呢？的心情，你最想说什么呢？望望庐庐山山瀑瀑布布生紫烟生紫烟挂前川挂前川三千尺三千尺落九天落九天遥看遥看联想联想雄伟雄伟壮丽壮丽 望庐山瀑布这首风景诗抓住瀑布望庐山瀑布这首风景诗抓住瀑布的的动态美动态美，运用，运用比喻比喻、夸张夸张等修辞方法，等修辞方法，再现了瀑布的再现了瀑布的雄伟壮丽雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的抒发了诗人对大自然的赞赞美美之情，充分表现了诗人之情，充分表现了诗人的浪漫情怀。的浪漫情怀。新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪

18、英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪

19、英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才点我播放点我播放李白诗中的夸张句李白诗中的夸张句白发白发三千丈三千丈，缘愁似个长。，缘愁似个长。秋浦歌秋浦歌燕山雪花燕山雪花大如席大如席，片片吹落轩辕台。，片片吹落轩辕台。北风行北风行桃花潭水桃花潭水深千尺深千尺，不及汪伦送我情。，不及汪伦送我情。赠汪伦赠汪伦一、将下列诗句补充完整。一、将下列诗句补充完整。1.1.欲穷千里目，欲穷千里目，_。2._2._，遥望瀑布挂前川。，遥望瀑布挂前川。飞流直下飞流直下_，疑是河，疑是河_。更上一层楼更上一层楼日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟三千尺三千尺落九天落九天新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世

20、纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世

21、纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才二、给加点字选择正确的解释。二、给加点字选择正确的解释。1.1.白日依山尽（白日依山尽（）依靠依靠 同意同意 按照按照2.2.欲穷千里目（欲穷千里目（）需要需要 将要将要 想要想要朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：读的时候，要边读边想象诗读的时候，要边读边想象诗句所描绘的画面，体会诗的意境和诗人的情句所描绘的画面，体会诗的意境和诗人的情感。登鹳雀楼应用感。登鹳雀楼应用高昂有力高昂有力的

22、语调朗读。的语调朗读。第一、三句读时语势是上升的，第二、四句第一、三句读时语势是上升的，第二、四句应该慢慢降落。其中，应该慢慢降落。其中，“尽尽”字应提高声量字应提高声量并拖长读，并拖长读，“流流”字仅拖长读即可。字仅拖长读即可。望庐山瀑布则应用望庐山瀑布则应用高昂高昂、豪迈豪迈的语气的语气来读。读来读。读“飞流直下飞流直下”，吐字要强劲吐字要强劲、响亮响亮；而读而读“三千尺三千尺”，可拖长读，以增强气势。最可拖长读，以增强气势。最后一句语速放慢，读出无限遐想的感觉。后一句语速放慢，读出无限遐想的感觉。读时读时注意停顿和重音。注意停顿和重音。背诵指导：背诵指导：背诵课文建立在熟读课文之上，背诵

23、课文建立在熟读课文之上，边想象边背诵。边想象边背诵。读诗句，想画面，再用自己的话说一说。读诗句，想画面，再用自己的话说一说。u 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。示例：示例：阳光下，激越的瀑布从峭壁上一阳光下，激越的瀑布从峭壁上一泻千尺，放眼望去，仿佛是银河自云端坠落。泻千尺，放眼望去，仿佛是银河自云端坠落。u飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。示例：示例：远处连绵不断的群山之上，一轮远处连绵不断的群山之上，一轮夕阳正缓缓落下，滚滚的黄河水一路奔流，夕阳正缓缓落下，滚滚的黄河水一路奔流，进入无边无际的大海。进入无边无际的大海。读一读，记一记。读一读，记

24、一记。穷尽穷尽 山穷水尽山穷水尽层叠层叠 层峦叠翠层峦叠翠山川山川 名山大川名山大川 指导：指导：以上四组词语体现了不同的构词以上四组词语体现了不同的构词方式。二字词语是由两个方式。二字词语是由两个意思相近或相对意思相近或相对的的字组成，如字组成，如“穷穷”与与“尽尽”相近，相近，“烟烟”与与“云云”相对。它们构成的四字词相对。它们构成的四字词语格式也很语格式也很didi烟云烟云 烟消云散烟消云散相似。如相似。如“山穷水尽、烟消云散山穷水尽、烟消云散”，都是第，都是第一、三字相对，第二、四字相近或相对，而且一、三字相对，第二、四字相近或相对，而且每组词语中后一个词比前一个词表达的意思更每组词语中后一个词比前一个词表达的意思更具体。具体。山高水长山高水长山遥路远山遥路远拓展拓展山水山水遥远遥远1.1.根据诗意，给诗配画，并给画作取个根据诗意，给诗配画，并给画作取个名字。名字。2.2.开展古诗朗诵会。开展古诗朗诵会。（任选一首你喜欢（任选一首你喜欢的古诗）的古诗）