部编版二年级语文上册第24课《风娃娃》精美课件(部编本).ppt

1、猜谜语猜谜语云儿见它让路，云儿见它让路，小树见它招手，小树见它招手，禾苗见它弯腰，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。花儿见它点头。风娃娃风娃娃字词识记字词识记读一读读一读帮助帮助 抽水抽水 使劲使劲 哗啦哗啦 秧苗秧苗 拉车拉车 表示表示 摇摆摇摆 打翻打翻 栽树栽树 责怪责怪帮帮助助 抽抽水水 使劲使劲 哗哗啦啦 秧秧苗苗 拉拉车车 表示表示 摇摇摆摆 打打翻翻 栽栽树树 责责怪怪zhzhshsh chuchujnjnhuhuynynllbibifnfnzizizzbiobio shsh写一写写一写车车秧秧得得路路u独体：独体：u上下结构：上下结构：u左右结构：左右结构：车车得得 秧秧 汗汗苗苗场

2、场 伤伤 路路场场汗汗苗苗伤伤结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体第二笔撇折的折段在横中线上，比第二笔撇折的折段在横中线上，比首横稍短，第三笔横略长，末笔竖首横稍短，第三笔横略长，末笔竖在竖中线上。在竖中线上。chch车车车车整体感知整体感知像妈妈一样去帮助别人像妈妈一样去帮助别人一个愿望一个愿望两件好事两件好事三件坏事三件坏事吹跑衣服吹跑衣服田野田野 助风车抽水助风车抽水河边河边 助船工行船助船工行船吹跑风筝吹跑风筝 吹断小树吹断小树 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：说

3、：“到田野里去吧，在那里，你可以帮到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。人们做很多事情。”课文品读课文品读美好愿望美好愿望好事一：助风车抽水好事一：助风车抽水一架大风车正在慢慢转动一架大风车正在慢慢转动（效率低下）（效率低下）风车一下子转得飞快风车一下子转得飞快（加速转动）（加速转动）抽上来的水流进田里抽上来的水流进田里（灌溉秧苗）（灌溉秧苗）高兴高兴极了极了风车风车抽上来的水抽上来的水前前后后慢慢转动慢慢转动一下子转得一下子转得飞快飞快断断续续地流着断断续续地流着奔跑着，哗啦哗啦地奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去向田里流去好句品析好句品析秧苗喝足了水，笑着不住地点头。秧苗喝足了水，笑着不

4、住地点头。喝足了水喝足了水笑着笑着点头点头秧苗秧苗喝、笑、点头喝、笑、点头 秧苗喝足了水，会秧苗喝足了水，会对风娃娃说些什么？对风娃娃说些什么？好事二：助船工行船好事二：助船工行船船工费力拉大船，船走得很慢很慢船工费力拉大船，船走得很慢很慢风对着船帆出去，船飞快地跑起来风对着船帆出去，船飞快地跑起来船工笑，向风娃娃表示感谢船工笑，向风娃娃表示感谢l 风娃娃是怎么使风车转动、大船行驶的？风娃娃是怎么使风车转动、大船行驶的？深深地吸一口气，鼓起腮使劲向风车吹去深深地吸一口气，鼓起腮使劲向风车吹去对着船帆用力吹了口气对着船帆用力吹了口气帮助人们做好事，真容易，只要有力帮助人们做好事，真容易，只要有力

5、气就行。气就行。产生误区产生误区好心办坏事好心办坏事吹跑风筝吹跑风筝人们生气，纷纷责怪他人们生气，纷纷责怪他吹跑衣服吹跑衣服吹断小树吹断小树l 风娃娃有一个怎样的错误认知？为什么会有这样风娃娃有一个怎样的错误认知？为什么会有这样的认知？风娃娃是故意做坏事的吗？的认知？风娃娃是故意做坏事的吗？风娃娃认为风娃娃认为帮助人们做好事只要有力气就行帮助人们做好事只要有力气就行。风娃娃通过用力吹气，帮助风车抽水灌溉秧苗、风娃娃通过用力吹气，帮助风车抽水灌溉秧苗、帮助船工行船，所以理所当然地认为只要有力气帮助船工行船，所以理所当然地认为只要有力气就能帮助人们做好事。风娃娃就能帮助人们做好事。风娃娃不是故意不

6、是故意的，他的的，他的热心出力给人们的生活带来了麻烦。热心出力给人们的生活带来了麻烦。风娃娃风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服吹跑了人们晾晒的衣服，折断折断了路边新栽的小树了路边新栽的小树重点语句理解重点语句理解吹走农民伯伯的汗珠吹走农民伯伯的汗珠吹倒瓜农的茅屋吹倒瓜农的茅屋吹干晾晒的衣服吹干晾晒的衣服 省略的内省略的内容有容有 。（填序号）（填序号）l 风娃娃受到了人们的风娃娃受到了人们的责备责备，他会怎么想呢？，他会怎么想呢？风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？们还责怪我呢？委

7、屈委屈心理描写心理描写 人们为人们为什么责怪他？什么责怪他？好心办坏事，好心办坏事，适得其反适得其反 孩子，孩子，做事情光有做事情光有好的愿望还不行，还要看好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用是不是真的对别人有用。l 风妈妈是如何教育风孩子的？风妈妈是如何教育风孩子的？揭示全文中心揭示全文中心吹风车吹风车吹吹帆船帆船吹风筝吹风筝吹衣服、小树吹衣服、小树有用有用灌溉秧苗灌溉秧苗帮助船工帮助船工孩子伤心孩子伤心人们生气人们生气l 风娃娃做的哪些事情有用，哪些事情没用？风娃娃做的哪些事情有用，哪些事情没用？没用没用l 从风妈妈的话中，你明白了一个什么道理？从风妈妈的话中，你明白了一个什么道理？

8、我们不管做什么事，都要动脑筋，不能我们不管做什么事，都要动脑筋，不能光有好的愿望，还要看是不是对别人有用。光有好的愿望，还要看是不是对别人有用。想一想想一想l 风娃娃还做了哪些好事和坏事？风娃娃还做了哪些好事和坏事？风力发电风力发电传播种子传播种子吹倒电线杆吹倒电线杆掀翻屋顶掀翻屋顶板书设计板书设计坏事坏事吹跑风筝吹跑风筝吹跑衣服吹跑衣服吹断小树吹断小树做事情要考做事情要考虑是否有益虑是否有益吹风车吹风车吹帆船吹帆船好事好事风娃娃风娃娃（高兴）（高兴）（委屈）（委屈）拓展发散拓展发散 关于风的诗句关于风的诗句 秋风吹不尽，总是玉关情。秋风吹不尽，总是玉关情。唐唐 李白李白子夜吴歌子夜吴歌不知细

9、叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐唐 贺知章贺知章咏柳咏柳课堂练习课堂练习一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。fnfn chch ynyn miomio ()()（）mm l l unun chnchn()()()()风风 车车秧秧 苗苗马马 路路广广 场场二、判断下列说法的正误，对的画二、判断下列说法的正误，对的画“”“”，错的画错的画“”。1.1.风娃娃帮助船工们吹船，赢得了他风娃娃帮助船工们吹船，赢得了他们的赞赏。们的赞赏。（）2.2.风娃娃帮助孩子们放风筝，孩子们风娃娃帮助孩子们放风筝，孩子们很高兴。很高兴。（）朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学朗读课

10、文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流。交流。朗读指导：朗读指导：在朗读描写风娃娃做的好事时，在朗读描写风娃娃做的好事时，应读出风娃娃迫不及待、竭尽全力帮助他人的应读出风娃娃迫不及待、竭尽全力帮助他人的热情的语气；在朗读描写风娃娃好心做坏事的热情的语气；在朗读描写风娃娃好心做坏事的部分时，要读出风娃娃的单纯、可爱。部分时，要读出风娃娃的单纯、可爱。课后习题课后习题根据下面的提示讲讲这个故事。根据下面的提示讲讲这个故事。风娃娃来到田野。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。风娃娃来到广场。示例：示例：风娃娃一心想帮助人们做事情。风娃娃一心想帮助人们做事情。他来到田野，鼓起

11、腮使劲向风车吹，风车他来到田野，鼓起腮使劲向风车吹，风车飞快地转动，抽上来的水流向田里，秧苗飞快地转动，抽上来的水流向田里，秧苗喝足了水。喝足了水。他来到河边，对着船帆用力吹，船飞他来到河边，对着船帆用力吹，船飞快地跑了起来，船工们不用费力地拉船，快地跑了起来，船工们不用费力地拉船，纷纷向风娃娃表示感谢。纷纷向风娃娃表示感谢。他又来到广场，看到几个孩子在放他又来到广场，看到几个孩子在放风筝。风娃娃赶紧用力吹，风筝被吹得风筝。风娃娃赶紧用力吹，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。无影无踪，孩子们伤心极了。读一读，想一想：生活中风还能做些读一读，想一想：生活中风还能做些什么？什么？寒风寒风 凉风凉

12、风 暖风暖风狂风狂风 台风台风 暴风暴风和风细雨和风细雨 风和日丽风和日丽风平浪静风平浪静 风调雨顺风调雨顺bobolnlnshnshn 示例：示例：生活中，人们建造风力发电站进生活中，人们建造风力发电站进行发电，清洁环保；风还能将人们洗净后的行发电，清洁环保；风还能将人们洗净后的衣服吹干；风还能帮助植物传播种子衣服吹干；风还能帮助植物传播种子但但有时候，狂风能吹倒树木，将人或牲畜砸伤，有时候，狂风能吹倒树木，将人或牲畜砸伤，还能吹垮人们的房屋。还能吹垮人们的房屋。1.1.用自己的话将这个故事讲给家人听。用自己的话将这个故事讲给家人听。课外练习课外练习2.2.展开想象，续编风娃娃听完妈妈的话后展开想象，续编风娃娃听完妈妈的话后 的故事。的故事。感谢您的欣赏感谢您的欣赏