部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》优质课件(第二课时).ppt

1、第二课时第二课时鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿0认识生字认识生字禁止禁止情不自禁情不自禁匀称匀称称赞称赞池塘池塘糖水糖水0认识生字认识生字挣扎挣扎挣脱挣脱欣赏欣赏皱眉皱眉撒欢儿撒欢儿播撒播撒0感知内容感知内容 自由读课文，自由读课文，思考鹿对自己的角和腿分别是思考鹿对自己的角和腿分别是什么态度？什么态度？0 读一读第读一读第1414自然段，划出鹿自然段，划出鹿欣赏和抱怨自己的句子欣赏和抱怨自己的句子 咦，这是我吗？咦，这是我吗？啊！我的身段啊！我的身段多么匀称多么匀称，我的角，我的角多么精美别致多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！，好像两束美丽的珊瑚！0匀称：均匀、相称精美：精致美好别致：新奇，与平常不同

2、。啊！我的身段啊！我的身段多么匀称多么匀称，我的角，我的角多么多么精美别致精美别致，好像两束美丽的珊瑚！，好像两束美丽的珊瑚！唉，这四条腿太细了，怎么配得唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！上这两只美丽的角呢！鹿忽然看到了自己的腿，鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅不禁撅起了嘴，皱起了眉头起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！角呢！”鹿对自己的腿是什么态度？为什么？https:/ 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮去，不

3、一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。子远远地甩在了后面。“鹿的腿鹿的腿”有什么作用啊？有什么作用啊？0 就在狮子灰心丧气不想再追的就在狮子灰心丧气不想再追的时候，时候，鹿的角却被树枝挂住了。鹿的角却被树枝挂住了。这时候，鹿会想什么？这时候，鹿会想什么？0 狮子赶紧抓住这个机会，猛狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去拼命向前奔去 狮子狮子赶紧赶紧抓住这个机会，抓住这个机会，猛猛扑扑过来。过来。眼看眼看就要追上了，鹿就要追上了，

4、鹿用用尽全身力气尽全身力气，使劲使劲一扯，一扯，才把才把两两只角从树枝中挣脱出来，然后又只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命拼命向前奔去向前奔去读了这段话，你感受的什么？读了这段话，你感受的什么？你从哪些词感受到惊险？你从哪些词感受到惊险？经过这一段曲折的狮口逃生的经历，经过这一段曲折的狮口逃生的经历，鹿对自己的角和腿的态度转变了吗？鹿对自己的角和腿的态度转变了吗？课堂展示课堂展示0 两只美丽的角差点儿送了我的两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！逃生！鹿明白了什么道理呢？鹿明白了什么道理呢？外表美丽的东西不一定实外表美丽的东西不一定实用，外表用，

5、外表不美丽的不美丽的东西有时候东西有时候很有用。很有用。0 你身边有哪些以貌取人的事？你身边有哪些以貌取人的事？0寓言赏析寓言赏析 美丽的鹿角美丽的鹿角告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？事物各有自己的事物各有自己的价值，不能只凭外表价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。去判断事物的好坏。不要光图外表的不要光图外表的美丽，更要讲实用，美美丽，更要讲实用，美丽和实用在不同的环境丽和实用在不同的环境都有存在的价值。都有存在的价值。0注意第五笔的写法。注意“反文旁”四笔写下来。注意左中右结构的位置。学习生字学习生字致 传 哎狮 叹请展示你写得最好的字！请展示你写得最好的字！0 根据下面的提示，用自己的话讲根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。讲这个故事。小组展示小组展示角：美丽角：美丽 欣赏欣赏 差点儿送命差点儿送命腿：难看腿：难看 抱怨抱怨 狮口逃生狮口逃生0