部编版三年级上册语文习题《大青树下的小学》页(完美版)课件.pptx

1、1 大青树下的小学部编版三年级上册习题课件CONTENTS基础巩固基础巩固拓展提升拓展提升 目 录020101基础巩固基础巩固基础巩固基础巩固我会我会拼拼。典型例题1png bxin ynd bnlng dshui jioji bi坪坝鲜艳打扮摔跤洁白朗读基础巩固基础巩固【分析分析】本题本题考查了学生对于课文考查了学生对于课文大青树下的小学大青树下的小学中生字词的中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将字写舒展，完成时要注意将字写舒展，正确正确。答案详解基础巩固基础巩固【解答】【解答】答案为

2、：答案为：p png ng b b 坪坝坪坝 xixin n y yn n 鲜艳鲜艳 d bd bn n 打扮打扮lng dlng d 朗读朗读 shushui i jijio o 摔跤摔跤 jiji bi bi 洁白洁白典型例题2基础巩固基础巩固选字填空。选字填空。带 代 戴 价 领 爱 丝_平 评 坪 论 等 草 批_代带带戴评平坪评?貵 顣?鷨?t c f ngl yu n?ji J?.?飬 飬?基础巩固基础巩固【分析分析】本题考查了学生对同音字的辨析，选择同音字，这类题目本题考查了学生对同音字的辨析，选择同音字，这类题目类型属于组词的一种，这些字同音不同形，也就是读音形同，但字形类型属

3、于组词的一种，这些字同音不同形，也就是读音形同，但字形不相同，一个读音可有多个汉字，比如：不相同，一个读音可有多个汉字，比如：shsh疏疏、叔、书、输、舒、叔、书、输、舒、淑淑具体具体应填哪一个，要根据具体的语境去应填哪一个，要根据具体的语境去判断判断。答案详解基础巩固基础巩固【解答】【解答】答案为：答案为：代代 带带 戴戴 带带 评评 平平 坪坪 评评典型例题3基础巩固基础巩固把括号中不恰当的把括号中不恰当的词语词语画画掉掉。（1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。基础巩固基础巩固【分析分析】本题考查了学生辨析近义词的能力

4、，分辨一组近义词，并本题考查了学生辨析近义词的能力，分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子把它们分别填进不同的句子里面里面。要要先理解词语的意思，找出它们的先理解词语的意思，找出它们的细微的区别，再要根据语境去作出细微的区别，再要根据语境去作出判断判断。这样这样的题目先做有把握的，的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才到底怎么填才合适合适。答案详解基础巩固基础巩固【解答】【解答】这三个词语都有静的意思，但在具体的语言环境中，表达这三个词语都有静的意思，但在具体的语言环境中，表达

5、意思略意思略有有区别区别。平静平静：侧重于所在的周围氛围的安定，突出和平的：侧重于所在的周围氛围的安定，突出和平的特特点点。安静安静：强调在有人的环境中，人没有发出：强调在有人的环境中，人没有发出声音声音。宁静宁静：往往形容：往往形容夜晚的没有夜晚的没有声响声响。总之总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更境来判定用哪一个词语更恰当恰当。基础巩固基础巩固故答案为：故答案为：（1 1）放学了，操场上十分（安静）放学了，操场上十分（安静 宁静宁静 平静平静）。（2 2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（）想着妈妈期待的目光，他的

6、心情久久不能（安静安静 宁静宁静 平平静静）。典型例题4基础巩固基础巩固照样子，填动词。照样子，填动词。（跳）孔雀舞 招呼 红领巾 热闹 课文 游戏 打戴看读做基础巩固基础巩固【分析分析】本题本题考查学生考查学生进行词语搭配的能力进行词语搭配的能力，重点考查学生，重点考查学生对于动对于动词的应用，完成时要细心分析题目中所给的名词，结合平时学习中的词的应用，完成时要细心分析题目中所给的名词，结合平时学习中的积累，然后用合适的动词进行积累，然后用合适的动词进行搭配搭配。答案详解基础巩固基础巩固【解答】【解答】答案为：答案为：打招呼打招呼 戴红领巾戴红领巾 看热闹看热闹读读课文课文 做做游戏游戏典型

7、例题5基础巩固基础巩固在括号里填上恰当的词语，再读一读在括号里填上恰当的词语，再读一读。的服装 的铜钟 的枝干 的粉墙 的枝干 的粉墙 奇异古老挺拔洁白自由和蔼基础巩固基础巩固【分析分析】本题考查了学生进行词语搭配的能力，本题中都是课文本题考查了学生进行词语搭配的能力，本题中都是课文大青树下的小学大青树下的小学中出现的词语，根据平时的课文原文及平时积累中出现的词语，根据平时的课文原文及平时积累完成完成。答案详解基础巩固基础巩固【解答】【解答】答案为：答案为：奇异奇异 古老古老 挺拔挺拔 洁白洁白 自由自由 和蔼和蔼02拓展提升拓展提升典型例题6拓展提升拓展提升课内语段课内语段阅读阅读。这就是我

8、们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 拓展提升拓展提升（1）文中“边疆”的意思是 。A边界 B疆土 C靠近国界的领土（2）选字组词。壮 状粗_ 形_ _大 奖_ C壮状壮状拓展提升拓展提升（3）“这就是我们可爱的小学”这句话在文中的作用是_。A承上启下 B点明题目 C突出中心（4）写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了_的情感。A自豪和赞美 B难忘和怀念 C热爱和赞美。BB基础巩固基础巩固【分析分析】本题本题考查了语文阅读综合运用能力，答题的关键是通读全考查了语文阅读综合运用能力，答题的关键是通读全文，抓住关键词句概括主要文，抓住关键词

9、句概括主要内容内容。答案详解基础巩固基础巩固【解答】（【解答】（1 1）考查了词语理解，可以查字典理解，也可以根据上）考查了词语理解，可以查字典理解，也可以根据上下文理下文理解解。（2 2）考查了辨字组）考查了辨字组词词。壮壮：大，有力，强盛；增加勇气和力量。如粗壮，：大，有力，强盛；增加勇气和力量。如粗壮，壮大壮大。状：样子，形态，如形状；特定格式的凭证，如状：样子，形态，如形状；特定格式的凭证，如奖状奖状。基础巩固基础巩固（3 3）课文题目是）课文题目是大青树下的小学大青树下的小学，所以所以“这就是这就是我们我们可爱的可爱的小学小学”在文中起点明中心的在文中起点明中心的作用作用。（4 4）

10、考查了句子分析理解）考查了句子分析理解能力能力。故正确答案为：故正确答案为：（1 1）C C （2 2）壮）壮 状状 壮壮 状状 （3 3）B B （4 4）B B典型例题7拓展提升拓展提升抄一抄，记一记，积累优美的抄一抄，记一记，积累优美的句子句子。（1）描写窗外安静的句子：_ _ 大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。拓展提升拓展提升（2）你喜欢的句子：_ _ 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃基础巩固基础巩固【分析分析】本题考查了学生对于好词佳句的积累，认真阅读课文我本题考查了

11、学生对于好词佳句的积累，认真阅读课文我们的民族小学，找相相关句子及自己喜欢的句子抄写下来，注意将们的民族小学，找相相关句子及自己喜欢的句子抄写下来，注意将字写工整，正确字写工整，正确。大青树下的大青树下的小学小学这篇课文通过描写西南边疆的这篇课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结间的友爱和团结。答案详解基础巩固基础巩固其中其中描写窗外安静的句子是：大家一起读课文，那声音真好听描写窗外安静的句子是：大家一起读课文，那声音真好听!这这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶

12、停在花朵上，时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。好像都在听同学们读课文。摘抄喜欢的句子可摘抄一些描写环境的优美的句子，如：古老的铜摘抄喜欢的句子可摘抄一些描写环境的优美的句子，如：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃晃基础巩固基础巩固【解答】【解答】故答案为：故答案为：（1 1）大家一起读课文，那声音真好听）大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（2 2）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。洁白的粉墙上摇晃。答案详解谢谢观看谢谢观看