朱光潜《咬文嚼字》课件.ppt
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- 咬文嚼字 朱光潜 课件
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1、朱光潜咬文嚼字A.A.过分地斟酌字句过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会多指死抠字眼而不领会精神实质精神实质)B.)B.形容卖弄才学。形容卖弄才学。C.C.形容强词形容强词夺理或狡辩。夺理或狡辩。咬文嚼字咬文嚼字释义释义1:学习马列主义理论要领会其精神实质学习马列主义理论要领会其精神实质,切切不可一味地咬文嚼字。不可一味地咬文嚼字。2:此君肚里学识稀薄此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来但在人前说起话来却常常却常常咬文嚼字咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事极尽哗众取宠之能事。3:此事明明是你错了此事明明是你错了,你再你再咬文嚼字咬文嚼字也毫无也毫无用处用处。(A)(B)(C)1.阅读课文,筛选信息,概
2、括表述作者如阅读课文,筛选信息,概括表述作者如何理解何理解“咬文嚼字咬文嚼字”?(请用文中的原句回?(请用文中的原句回答答)但是在文学,无论阅读或写作,我但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想字的分量,在实际上就是调整思想和情感。和情感。粗读课文,把握论点粗读课文,把握论点2.2.为了让大家接受这个观点,作者选了五个为了让大家接受这个观点,作者选了五个例子来证明,你能找出这五个例子吗?例子来证明,你能找出这五个例子吗?1郭沫若改字郭沫若改字2王若虚改王若虚改
3、史记史记3贾岛推敲贾岛推敲4 4苏东坡写苏东坡写惠山烹小龙团惠山烹小龙团5套板反应套板反应再读课文,深入分析再读课文,深入分析郭沫若改字郭沫若改字比较文中的两个句子,你能总结出作者的观点比较文中的两个句子,你能总结出作者的观点吗?吗?你你是是没有骨气的文人!没有骨气的文人!你你这这没有骨气的文人!没有骨气的文人!你你有有革命家的风度。革命家的风度。你你这这革命家的风度。革命家的风度。句式不同句式不同情感不同情感不同渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯怯,不敢问来人。【注释】本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳,途经汉江时所作。“怯怯”能否替换成能否替换成“切切”呢?呢?不可以。不可以。“
4、怯怯”更能表达作者逃亡时的胆更能表达作者逃亡时的胆怯心情,既急切的想知道家人的情况,又怯心情,既急切的想知道家人的情况,又担心自己给家人带来灾祸,担心自己给家人带来灾祸,“怯怯”可以非可以非常准确的表现当时那种矛盾的心情。常准确的表现当时那种矛盾的心情。拓展延伸拓展延伸1王若虚改王若虚改史记史记字数不同,意味不同字数不同,意味不同看下面这两句话的意味有什么区别看下面这两句话的意味有什么区别1 1,给我一支枪,给我一支枪2 2,给我一枪,给我一枪拓展延伸拓展延伸2 1 1,船长没喝酒,船长没喝酒 2 2,船长今天没喝酒,船长今天没喝酒贾岛贾岛“推推”、“敲敲”闲居少邻并,草径入荒园。闲居少邻并,
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