部编新人教版七年级语文上册《秋天的怀念》课件.pptx

1、 不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。事事尽心。幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。

2、秋秋 天天 的的 怀怀 念念史铁生史铁生带着问题朗读带着问题朗读1、作者在秋天怀念的是谁？、作者在秋天怀念的是谁？2、为什么是怀念？、为什么是怀念？3、为什么会在秋天怀念？、为什么会在秋天怀念？瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 沉寂沉寂 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do do j 史铁生1951年生于北京，年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”.获1983年全国优秀短篇小说奖。代表作：病隙碎笔、务虚笔记等。其著名

3、散文我与地坛影响最大，感动了无数读者。中新网12月31日电 据北京市作家协会消息，北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席史铁生同志因脑溢血突发抢救无效于2010年12月31日3时46分在北京病逝，享年59岁。王升山介绍，根据史铁生生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给有需要的患者。史铁生，当代著名作家。史铁生，当代著名作家。1969年去延安地区插队落户年去延安地区插队落户 1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。作。1979年发表第一篇小说年发表第一篇小说法学教授及其夫人法学教授及

4、其夫人，其后陆续发表了，其后陆续发表了我们的角落我们的角落在一个冬在一个冬天的晚上天的晚上、山顶上得传说山顶上得传说等小说。等小说。其中其中我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾和和奶奶的星星奶奶的星星分别获得分别获得1983年和年和1984年全国优秀短篇小说奖年全国优秀短篇小说奖。著有散文集。著有散文集我与地坛我与地坛秋天的怀念秋天的怀念病隙碎笔病隙碎笔联系背景，整体感知联系背景，整体感知 1、看了上述作者的简介，大家说作者从双、看了上述作者的简介，大家说作者从双腿瘫痪到发表第一篇文章间隔几年？腿瘫痪到发表第一篇文章间隔几年？2、几年的时间并不短，作者在这几年的生、几年的时间并不短，作者在这几年的

5、生活状态如何，请大家朗读课文将作者的生活状态如何，请大家朗读课文将作者的生活活“填补填补”出来。出来。3、课文有哪些内容打动了你们？我们从中、课文有哪些内容打动了你们？我们从中读懂了什么呢？读懂了什么呢？1、朗读课文，大家从字里行间读到了、朗读课文，大家从字里行间读到了世间的哪一种爱，这份爱对当时的作者世间的哪一种爱，这份爱对当时的作者起到了什么作用？起到了什么作用？2、既然这份爱的作用是让作者重新振、既然这份爱的作用是让作者重新振作，那么在领悟这份爱之前的作，那么在领悟这份爱之前的 的作者生活态度是怎样的呢？的作者生活态度是怎样的呢？初步感知你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？你觉得文中的我

6、，性格脾气是什么样的？性情暴躁，性情暴躁，脾气很坏脾气很坏望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。的暴怒无常。“迷茫绝望迷茫绝望”活到最狂妄的年活到最狂妄的年龄上忽的残废了双龄上忽的残废了双腿。腿。两条腿瘫痪后的最初几两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不

7、年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都到出路，突然似乎什么都找不到了。找不到了。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去

8、死也行呢，可她又确信子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于找到子终于找到-这样一个母亲，注定是活得最这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。苦的母亲。拓展阅读拓展阅读 我坐在小公园安静的树林里，我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：糊的我听见了回答：“她心里太苦她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她

9、回了，上帝看她受不住了，就召她回去。去。”我似乎得了一点安慰，睁开我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。眼睛，看见风正从树林里穿过。-合欢树合欢树拓展阅读拓展阅读母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症身患绝症 儿子瘫痪儿子瘫痪深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！有没有大声呼喊我活着什么劲！没有没有没有没有没有没有面对我的暴躁，母亲面对我的暴躁，母亲 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静偷偷的听我的动静 扑过来、抓住手扑过来、抓

10、住手 忍住哭忍住哭 好好儿活好好儿活理解、体贴理解、体贴牵挂、关切牵挂、关切坚定、执着坚定、执着坚强坚强坚韧坚韧 品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？挡在窗前挡在窗前 央求般的神色央求般的神色 一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感理解、体贴理解、体贴母爱执着母爱执着喜悦喜悦细心、体贴细心、体贴深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！有没有大声呼喊我活着什么劲！没有没有没有没有没有没有自己做坚强的母亲自己做坚强的母亲让儿子

11、成为坚强的儿子让儿子成为坚强的儿子黄色的花淡雅，白色的花高洁，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 课文讲述了一位重病缠身的母课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的

12、儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了歌颂了伟大而无私的母爱伟大而无私的母爱。主旨主旨 我一直有一个凄苦的梦我一直有一个凄苦的梦在梦中在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？，不知道我们是多么想念你吗？”但就但就连这样的话也无从说给她听，只知道她连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱

13、之不去。个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。-有关庙的回忆有关庙的回忆拓展阅读拓展阅读 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍

14、惚，呆呆地直坐到古祭坛上落心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我有点明白，母亲不能再来这园中找我了。了。-我与地坛我与地坛拓展阅读拓展阅读 母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光我的目光 母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面出的香喷喷的热汤面 母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；淡；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。带来春光无限。