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类型部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教.ppt(纯ppt,无音视频)

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4554977
  • 上传时间:2022-12-18
  • 格式:PPT
  • 页数:47
  • 大小:6.47MB
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    资源描述:

    1、恰恰恰 印度尼西亚歌曲 执教:厦大附小 李淑华叫卖歌叫卖歌 流传在民间以唱歌的方流传在民间以唱歌的方式来叫卖的歌曲叫式来叫卖的歌曲叫“叫卖叫卖歌歌”。恰恰恰 印度尼西亚歌曲 木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰 歌曲中让你印象最深的歌曲中让你印象最深的“叫卖叫卖词词”是什么呢?是什么呢?恰恰恰恰 恰恰请同学们听一听,这首歌曲演唱了什么内容?它的音乐情绪是怎样的?印度尼西亚,意为“水中岛国”,是一个由17508个大小岛屿组成的群岛国家,又称为“千岛之国”印度尼西亚,意为印度尼西亚,意为“水中岛国水中岛国”,是一个由是一个由1750817508个大小岛屿组成的个大小岛屿组成的群岛国家,又称为群岛国家,又称为“千岛

    2、之国千岛之国”巴厘岛巴厘岛巴厘岛世界上现存火山最多的国家,拥有400多座座火山,又被称为“火山之国”。世界上现存火山最多的国家,拥有世界上现存火山最多的国家,拥有400多多座火山,又被称为座火山,又被称为“火山之国火山之国”。热带雨林气候,终年高温多雨,湿度大,盛产水果。热带雨林气候,终年高温多雨,湿度大,热带雨林气候,终年高温多雨,湿度大,盛产水果。盛产水果。芒果芒果木瓜木瓜香蕉香蕉番石榴番石榴菠萝菠萝榴莲榴莲请同学们边看谱边聆听音乐,观察老师动作,试着划分歌曲的结构。请你跟着音乐做扭跨动作,第一段中出现()次 说说这个乐段由几个乐句构成?观察第一乐段歌谱,老师唱旋律,请你边扭跨边轻巧地唱“

    3、恰恰恰”。唱一唱,谁能发现这四个乐句的共同点?唱一唱,谁能发现这四个乐句的共同点?唱一唱,谁能发现这四个乐句的共同点?唱一唱,谁能发现这四个乐句的共同点?X X X.X X X X X X 0 每 小 节 4 拍以四分音符为一拍强弱规律强弱规律弱起小节弱起小节不完全小节不完全小节55 5 5 1 1 3 3 2 0 11 1 1 4 4 6 6 5 022 2 4 3 3 2 2 1 0 请同学们试着挥拍演唱第一乐段歌谱,注意轻请同学们试着挥拍演唱第一乐段歌谱,注意轻声高位歌唱,轻巧地读声高位歌唱,轻巧地读55 5 5 2 2 4 4 3 0木瓜 芒芒 果 香蕉 番石 榴榴55 5 5 1 1

    4、 3 3 2 0 菠萝榴榴 莲 苹果 和桔 子子 赶集 时时 都 挑到 城里 卖卖11 1 1 4 4 6 6 5 0城里人人 都 争着 来选 购购22 2 4 3 3 2 2 1 0恰恰 恰 填词演唱第一乐段,注意节奏重音、吐字清填词演唱第一乐段,注意节奏重音、吐字清晰,晰,“恰恰恰恰恰恰”要唱得轻巧。要唱得轻巧。55 5 5 2 2 4 4 3 0 请同学们用动作参与表现歌曲吧。请同学们听第二段歌词,老师重读了哪些字?出现一个什么典型节奏?“切分切分”节奏:节奏:X X X有有 番番 石石 榴榴,有有 菠菠 萝萝,有有 芒芒 果果,有有 香香 蕉蕉,有有 榴榴 莲莲,还还 有有 苹果苹果。

    5、嗨嗨 快快 来来 吧吧,快快 来来 吧吧,快快 来来 吧吧,快快 来来 吧吧,再再 不不 买买,就就 卖卖 完完了。了。强 弱 X X24X X X 弱强弱 其实我们音乐中的切分节奏就犹如刚刚课件中的两个苹果一样,把一个音符一切,切分后的第一拍的后半拍与第二拍的前半拍合成了一个强拍,改变了原来的强弱关系。这就叫切分音。X X X X X X 滴哒滴滴哒滴 有 番 石石 榴,有 菠菠 萝 有 芒芒 果,有 香香 蕉,有 榴榴 莲,还 有有 苹 果。连续切分节奏你会拍吗?连续切分节奏你会拍吗?X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0 X X X X X X

    6、 X X X X X X X X X X X X X X 0 弱起小节不完全小节请同学们试着挥拍演唱第二乐段两个乐句,连续切分要在哪里换气?切分音可唱强一些,并注意两个乐句尾音的不同。请同学们跟琴试着填词演唱第二乐段,注意唱准切分节奏。请同学们想一想:卖东西的时候应该用怎样的声音才能吸引到顾客?请同学们跟着音乐热情地叫卖吧。小组演练一下,然后跟着伴奏介绍一下鲜美的木瓜吧。请同学们试着填词演唱第三乐段,注意用愉快轻松的声音演唱并用沙锤参与表现歌曲吧。请同学们随伴奏完整演唱歌曲,加上乐器和动作表演。听听老师加入了一个什么声部?甘美兰音乐甘美兰音乐-印尼打击乐的合奏印尼打击乐的合奏1、今天我们学唱的、今天我们学唱的木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰,属于(属于()歌曲。)歌曲。2、歌曲、歌曲A段表现(段表现()的韵律,使歌曲情绪)的韵律,使歌曲情绪 轻快活泼。轻快活泼。3、在歌曲、在歌曲B段连续运用的(段连续运用的()节奏,让歌曲)节奏,让歌曲 更加热情,把情绪推向高潮。更加热情,把情绪推向高潮。4、想想,这首歌曲是由(、想想,这首歌曲是由()个乐段组成。)个乐段组成。开心词典开心词典叫卖叫卖恰恰舞恰恰舞切分切分 三三

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