部编小学四年级语文下册10《绿》课件.ppt
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- 小学 四年级 语文 下册 10 课件 下载 _四年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、1010绿绿学校:学校:执教教师:执教教师:新课导入 同学们,你们能说一说自己喜欢的颜色及喜欢它的理由吗?红色活泼、热闹、温暖、吉祥黑色崇高、坚实、严肃、刚健绿色新鲜、青春、和平、柔和走近作者 艾青:艾青:原名蒋正涵,出生于浙江原名蒋正涵,出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。艾青被金华,现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有主要作品有大堰河大堰河我的保我的保姆艾青诗选等。姆艾青诗选等。归来的歌归来的歌和雪莲曾获中国作家协会全国优和雪莲曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。秀新诗奖。学习目标认识认识“挤、叉挤、叉”2”2个生字,会写个生字,
2、会写“瓶、挤瓶、挤”等等4 4个个生字,正确理解课文中的相关词语。生字,正确理解课文中的相关词语。有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,理解诗歌要表达理解诗歌要表达的思想感情的思想感情。品析诗句,品析诗句,体会比喻、排比、联想、想象等方法体会比喻、排比、联想、想象等方法在诗中的作用在诗中的作用。字词练习挤挤j j拥挤叉叉chch交叉注意这些字的笔画顺序哟!注意这些字的笔画顺序哟!挥挥叉叉瓶瓶挤挤整体感知自由读诗歌,说说这首诗歌的内容。诗歌描述了春天到处都是绿诗歌描述了春天到处都是绿色,树木和小草在春风的吹拂下色,树木和小草在春风的吹拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,来回摆动,
3、风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。是生命的象征。整体感知再读诗歌,说说这首诗各小节的内容。第一节:写眼前铺满绿色。第一节:写眼前铺满绿色。第二节:写绿色的丰富,深浅浓淡。第二节:写绿色的丰富,深浅浓淡。第三节:写整个自然空间充满了绿色。第三节:写整个自然空间充满了绿色。第四节:写绿色聚集重叠的形态。第四节:写绿色聚集重叠的形态。第五节:写绿色在风中飘动。第五节:写绿色在风中飘动。课文解读好像绿色的墨水瓶倒翻了,好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的到处是绿的处处处处墨水瓶 春天的世界“到处都是绿的到处都是绿的”,你能说说“到处到处”都有哪
4、些地方吗?(至少写两处)河畔河畔山坡上山坡上田野里田野里讨论交流到哪儿去找这么多的绿:到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇。绿得发黑、绿得出奇。墨 绿浅 绿嫩 绿翠 绿淡 绿粉 绿你在生活中见到过这些“绿”吗?讨论交流 诗人为什么会有“绿得发黑,绿得出奇”这样的感受,怎样的绿是“绿得发黑”?怎样的绿是“绿得出奇”?我觉得是诗人满眼满心被绿充斥,被眼前的绿所震撼而产生的一种独特感受。到哪儿去找这么多的绿:到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇。绿得发黑
5、、绿得出奇。朗读本节诗,语气可以朗读本节诗,语气可以稍微平淡一点,语速放慢,稍微平淡一点,语速放慢,“绿得发黑绿得发黑”重读,语速稍重读,语速稍快;快;“绿得出奇绿得出奇”语速放慢,语速放慢,表现诗人表现诗人惊讶、难以置信惊讶、难以置信的的情感。情感。朗读指导刮的风是刮的风是绿绿的,的,下的雨是下的雨是绿绿的,的,流的水是流的水是绿绿的,的,阳光也是阳光也是绿绿的。的。到处是绿的到处是绿的雨中的(雨中的()是绿的)是绿的水中的(水中的()是绿的)是绿的阳光下的(阳光下的()是绿的)是绿的风中的(风中的()是绿的)是绿的杨柳杨柳水草水草河水河水刮的风是绿的刮的风是绿的下的雨是绿的下的雨是绿的流的
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