部编人教版语文三年级下册 5守株待兔(课后练习)课件.ppt

1、一、用一、用“”“”为带点的字选择正确的读音。为带点的字选择正确的读音。1 1折颈而死折颈而死(zh(zhsh)sh)2 2冀复得兔冀复得兔(j(jy)y)3 3而身为宋国笑而身为宋国笑(wi(wiwi)wi)4 4宋人有耕者宋人有耕者(gn(gngng)gng)二、形近字组词。二、形近字组词。株（株（）释（释（）蛛（蛛（）译（译（）待（待（）侍（侍（）植株植株蜘蛛蜘蛛解释解释翻译翻译接待接待侍候侍候三、读拼音，写词语。三、读拼音，写词语。gng zhnggng zhngshu zh di tshu zh di t()()ji chji chb k f db k f d()()耕种耕种守株待兔

2、守株待兔接触接触不可复得不可复得四、给下列加点字选择正确的解释。四、给下列加点字选择正确的解释。1 1兔走触株兔走触株()A A行走行走B B跑跑C C离开离开 D D车、船等运行、移动车、船等运行、移动2 2因释其耒而守株因释其耒而守株()A A原因原因 B B因为，常跟因为，常跟“所以所以”搭配使用，表示因果关系搭配使用，表示因果关系C C于是于是 D D凭借，根据凭借，根据3 3因释其耒而守株因释其耒而守株()A A放下放下B B消除消除C C解释解释D D释放释放 A AB BC C五、用自己的话说说下面句子的意思。五、用自己的话说说下面句子的意思。1 1兔走触株，折颈而死。兔走触株，

3、折颈而死。_2 2因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。_3 3兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。_一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，那个农夫便放下他的农具，天天守在树桩旁，于是，那个农夫便放下他的农具，天天守在树桩旁，希望能再得到兔子。希望能再得到兔子。兔子没有再获得，他自己却被宋国人耻笑。兔子没有再获得，他自己却被宋国人耻笑。一、宋人得兔一、宋人得兔1 1回答问题：想一想，宋人捡到一只撞死在树桩上的回答问题：想一想，宋人捡到一只撞死在树桩上的兔子，会是什么心情？他会想些什么？兔子，会是什么心

4、情？他会想些什么？_示例：宋人心里很高兴。他会想，这可是不要代价示例：宋人心里很高兴。他会想，这可是不要代价的收获呀，今天有鲜美的兔肉吃了，真是天下美事！的收获呀，今天有鲜美的兔肉吃了，真是天下美事！2 2试在下面横线上补写一句话，表明宋人得到兔子，试在下面横线上补写一句话，表明宋人得到兔子，心里很高兴。心里很高兴。兔走触株，折颈而死。兔走触株，折颈而死。_示例：宋人不劳而得之，喜出望外。示例：宋人不劳而得之，喜出望外。3 3分析宋人得兔这件事，判断。分析宋人得兔这件事，判断。(1)(1)兔走触株，折颈而死，这样的事真实发生了，说明也兔走触株，折颈而死，这样的事真实发生了，说明也还会经常发生。

5、还会经常发生。()(2)(2)宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要处处留心，就会有很多耕作之外的收获。处处留心，就会有很多耕作之外的收获。()(3)(3)兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件，不应该作为取兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件，不应该作为取得收获的经验。得收获的经验。()二、宋人守株二、宋人守株 因释其耒而守株因释其耒而守株1 1理解宋人的心理，判断。理解宋人的心理，判断。(1)(1)一一“释释”一一“守守”，说明宋人指望不劳而获，这是他思想，说明宋人指望不劳而获，这是他思想的根本问题。的根本问题。()(2)(2)一一“释释”一一“

6、守守”，说明宋人坚信还有兔子会撞死在树桩，说明宋人坚信还有兔子会撞死在树桩上，这是他经验的主要问题。上，这是他经验的主要问题。()(3)(3)一一“释释”一一“守守”，说明没有找到获得兔子的正确方法，说明没有找到获得兔子的正确方法，这是他做事的方法问题。这是他做事的方法问题。()2 2想象过程，补白。想象过程，补白。(1)(1)放下农具时，他心里想：放下农具时，他心里想：_(2)(2)守着树桩时，他心里想：守着树桩时，他心里想：_(3)(3)没有看到兔子时，他心里想：没有看到兔子时，他心里想：_不费吹灰之力就能捡到兔子，还种什么庄稼呢？不费吹灰之力就能捡到兔子，还种什么庄稼呢？兔子呀，快来吧，

7、多来吧，我可以过上轻松的好日子了！兔子呀，快来吧，多来吧，我可以过上轻松的好日子了！既有一，就有二，兔子怎么还不来呢？既有一，就有二，兔子怎么还不来呢？三、不可复得三、不可复得1 1从兔子的角度分析从兔子的角度分析“兔不可复得兔不可复得”的原因，选择：的原因，选择：()A A兔子不喜欢这样的农夫，不会再往这个树桩上撞了，而兔子不喜欢这样的农夫，不会再往这个树桩上撞了，而选择其他的树桩去撞。选择其他的树桩去撞。B B兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树桩上。桩上。C C兔子总结经验，练好了功夫，撞了树桩也撞不死。兔子总结经验，练好了功夫

8、，撞了树桩也撞不死。B B2 2宋国人为什么笑这个农夫？你觉得主要原因是什么？宋国人为什么笑这个农夫？你觉得主要原因是什么？多选：多选：()A A笑他想不劳而获，最终事与愿违。笑他想不劳而获，最终事与愿违。B B笑他死守狭隘经验，终究失败。笑他死守狭隘经验，终究失败。C C笑他做事方法不对，竹篮打水一场空。笑他做事方法不对，竹篮打水一场空。D D笑他捡到了撞死在树桩上的兔子，那是根本不可能的笑他捡到了撞死在树桩上的兔子，那是根本不可能的事。事。ABCABC3 3请你给农夫提一个合理的建议，写下来。请你给农夫提一个合理的建议，写下来。_示例：我建议农夫重新拿起农具，踏踏实实地示例：我建议农夫重新

9、拿起农具，踏踏实实地种好自己的庄稼，再也不要指望守着空树桩过种好自己的庄稼，再也不要指望守着空树桩过日子了。日子了。一、主题积累一、主题积累1 1下面的成语，出自下面的成语，出自韩非子韩非子中的寓言故事的打中的寓言故事的打“”“”。郑人买履郑人买履()南辕北辙南辕北辙()自相矛盾自相矛盾()2 2补充补充韩非子韩非子中的名言。中的名言。(1)(1)自见之谓自见之谓_。(2)(2)自胜之谓自胜之谓_。明明强强二、延伸阅读二、延伸阅读今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“吾吾欲之楚。欲之楚。”臣曰：臣曰：“君之楚，将奚为北面？君之楚，将奚为北

10、面？”曰：曰：“吾吾马良！马良！”臣曰：臣曰：“马虽良，此非楚之路也。马虽良，此非楚之路也。”曰：曰：“吾用吾用多！多！”臣曰：臣曰：“用虽多，此非楚之路也。用虽多，此非楚之路也。”曰：曰：“吾御吾御者善！者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。此数者愈善，而离楚愈远耳。【注释注释】驾：车马。之：到驾：车马。之：到去。用：路费。御去。用：路费。御者：车夫。者：车夫。1 1多读几遍短文，选择对加点字解释不正确的一项多读几遍短文，选择对加点字解释不正确的一项()A A吾欲之楚吾欲之楚(欲望欲望)B B将奚为北面将奚为北面(为何为何)C C吾马良吾马良(好好)D D此数者愈善此数者愈善(越越)A A2 2

11、下面不属于那个人非要往北走的原因是下面不属于那个人非要往北走的原因是()A A吾马良吾马良B B吾用多吾用多C C吾御者善吾御者善 D D吾欲之楚吾欲之楚D D3 3填空：成语填空：成语_出自本文，比喻出自本文，比喻_。南辕北辙南辕北辙行动和目的相反行动和目的相反三、百字练笔三、百字练笔读了读了守株待兔守株待兔，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出两三，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出两三句来。句来。有的说：有的说：“_”_”有的说：有的说：“_”_”还有的说：还有的说：“_”_”你天天守着树桩，吃到兔子肉了吗？做白日梦吧？你天天守着树桩，吃到兔子肉了吗？做白日梦吧？想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！那么偶然的事，你也当成法宝，闹笑话了吧？那么偶然的事，你也当成法宝，闹笑话了吧？感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG