部编人教版小学语文六年级下册第六单元综合性学习：难忘小学生活课件.pptx

1、第六单元第六单元综合性学习综合性学习难忘小学生活谈话导入谈话导入李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。谈话导入谈话导入渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。谈话导入谈话导入 古人离别时，多做送别诗，今天，我们古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，别朝夕相处的同学，我们要用什么形式来表我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢？达

2、对老师和同学的感情呢？谈话导入谈话导入 在进行综合性学习之前，要做好一项在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作十分重要的工作制定活动计划。有了制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。础。请大家回忆一下，我们在制定综合性请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求学习活动计划时有哪些要求?齐读课题齐读课题制定计划制定计划制定制定活动计划的要求活动计划的要求自由自由组成组成小组；小组；讨论讨论活动活动内容；内容；制订制订活动活动计划；计划；活动活动计划计划包括：清楚包括：清楚活动内容、明确活动重点、确定活动时活动内容、明确活

3、动重点、确定活动时间、安排分工间、安排分工情况情况等；等；活动结束后要展示活动结束后要展示活动活动成果。成果。活动建议活动建议 填写填写时间轴：时间轴：借助借助时间轴回忆六年的小学生活，时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回忆的点点滴滴。可记录值得我们细细回忆的点点滴滴。可以把印象最深的人或事填写在相应的时以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。间点上，还可以把照片贴在旁边。制定计划制定计划分享难忘回忆：分享难忘回忆：选取选取时间轴上有代表性的内容与时间轴上有代表性的内容与同学分享，如，令人难忘的集体活动，同学分享，如，令人难忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的

4、物品，或舍不得的人，有特殊意义的物品，或者一两个关于成长的关键词。者一两个关于成长的关键词。制定计划制定计划制作成长纪念册：制作成长纪念册：一起一起回忆了小学生活之后，用心制回忆了小学生活之后，用心制作一本成长纪念册，珍藏这段难忘的成作一本成长纪念册，珍藏这段难忘的成长记忆。长记忆。汇报成果汇报成果 第第1 1组组“时间轴时间轴”组组汇报成果汇报成果一年级时间轴时间轴汇报成果汇报成果第第2 2组组“分享难忘回忆分享难忘回忆”组组甲同学朗读自己写的作文。甲同学朗读自己写的作文。乙同学朗诵自己写给老师的诗歌。乙同学朗诵自己写给老师的诗歌。丙同学展示以丙同学展示以“再见了，母校再见了，母校”为题为题

5、目的目的PPTPPT。总结评价总结评价 哪一个（或几个）小组的活动哪一个（或几个）小组的活动成果给你印象最深？为什么？成果给你印象最深？为什么？谈一谈：你收获到了什么？谈一谈：你收获到了什么？汇报成果汇报成果“制作成长纪念册制作成长纪念册”汇报成果汇报成果 想想想想怎样给收集的资料分类，才能更好地呈现在成怎样给收集的资料分类，才能更好地呈现在成长纪念册长纪念册中？中？可以可以采用采用“编年体编年体”的方式制作成长纪念的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年展示出来；册，把小学六年的学习生活一年一年展示出来；也可以采用也可以采用“栏目式栏目式”，按照不同的栏目把内，按照不同的栏目把内容

6、分成几个部分。容分成几个部分。汇报成果汇报成果 编年体编年体 一一年级年级我上学了我上学了 二二年级年级我进步了我进步了 三三年级年级我长大了我长大了 四四年级年级我学会了我学会了 五五年级年级我做到了我做到了 六六年级年级我毕业了我毕业了 栏目式栏目式发展足迹发展足迹多彩生活多彩生活才艺集萃才艺集萃班级之最班级之最毕业赠言毕业赠言汇报成果汇报成果 1.1.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。2.2.扉页为扉页为“卷首语卷首语”或或“成长感言成长感言”，可以自己写，也可以请老师和家长写。，可以自己写，也可以请老师和家长写。3.3.正文

7、内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改，如有的文章太长，可以从中有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改，如有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。节选一段最有价值的。制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。怎样编排成长纪念册呢？怎样编排成长纪念册呢？汇报成果汇报成果 现在同学们开始编排自己的现在同学们开始编排自己的成长纪念册吧！在成长纪念册吧！在编排的过程中，编排的过程中，大家可以互相协助，老师也愿意大家可以互相协助，老师也愿意随时为你随时为你服务！服务！教师小结教师小结 同学们，这六年，发生过多少令人激动同学们，这六年，发生过多少令人激动和喜悦的事；这六年，是我们永远难忘的岁和喜悦的事；这六年，是我们永远难忘的岁月。我们这次综合性学习活动已经接近尾声月。我们这次综合性学习活动已经接近尾声了，但是我希望大家在今后的学习和生活中，了，但是我希望大家在今后的学习和生活中，珍惜每一分每一秒，用自己辛勤的汗水去浇珍惜每一分每一秒，用自己辛勤的汗水去浇灌成功之花！灌成功之花！再见再见