部编人教版小学五年级语文上册《山居秋暝 枫桥夜泊 长相思》课件.ppt

1、古诗三首山居秋暝枫桥夜泊长相思山居秋暝 王维（王维（701701761761），字），字摩诘摩诘，盛唐时代著名，盛唐时代著名的诗人。开元九年（的诗人。开元九年（721721）进士。累官至尚书右）进士。累官至尚书右丞，世称丞，世称王右丞王右丞。安史之乱，身陷叛军，接受。安史之乱，身陷叛军，接受伪职。受降官处分。其名字取自维摩诘居士，伪职。受降官处分。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，心向佛门。虽为朝廷命官，40 40岁后却常隐居蓝岁后却常隐居蓝田辋川别业，过着亦官亦隐的居士生活。诗与田辋川别业，过着亦官亦隐的居士生活。诗与孟浩然孟浩然齐名，称为齐名，称为“王孟王孟”。前期写过一些边。

2、前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗山水田园诗，他不，他不仅写下诸多绝妙的诗句，还善于属文、作画，仅写下诸多绝妙的诗句，还善于属文、作画，同时对音乐也十分精通。同时对音乐也十分精通。苏轼苏轼曾赞：曾赞：“味摩诘味摩诘之诗，之诗，诗中有画诗中有画，品摩诘之画，品摩诘之画，画中有诗画中有诗。”著著 有有王右丞集王右丞集。诗人小传诗人小传山居秋暝山居秋暝王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。注释注释暝（

3、mng）：日落，天色将晚。空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。清泉石上流：写的正是雨后的景色。竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。浣（hun）女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。此句反用淮南小山招隐士：“王孙兮归来，山中兮不可久留”的意思，王孙实亦自指。反映出无可无不可的襟怀。解题：解题：山居秋暝山居秋暝 v山居：作者晚年居住在蓝田的生活。山居：作者晚年居住在蓝田的生活。v暝：晚间。暝：晚间。v这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主要内容是要内容是“言志言志

4、”，写诗人远离尘俗、，写诗人远离尘俗、继续隐居的愿望；诗中写景并不刻意铺继续隐居的愿望；诗中写景并不刻意铺陈，自然清新，如同信手拈来，似浅而陈，自然清新，如同信手拈来，似浅而实深，似淡而实腴，淡远之境自见，大实深，似淡而实腴，淡远之境自见，大有渊明遗风。有渊明遗风。山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格外凉爽。空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格

5、外凉爽。明亮的月光照亮了松间，清澈的泉水在石上流淌。明亮的月光照亮了松间，清澈的泉水在石上流淌。洗罢衣服的姑娘们嬉笑欢语经竹林回家，顺流而下的洗罢衣服的姑娘们嬉笑欢语经竹林回家，顺流而下的鱼船使水面上的莲叶也摇动起来。鱼船使水面上的莲叶也摇动起来。经春的花草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受经春的花草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受这大自然无限的风光。这大自然无限的风光。山居秋暝山居秋暝的思想内容（一）的思想内容（一）v 山居秋暝山居秋暝 王维空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春

6、芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚的大背景，给人以深远、幽静、清新之感。的大背景，给人以深远、幽静、清新之感。点明时间、地点、季节点明时间、地点、季节 营造山雨初霁、空气清新的意境营造山雨初霁、空气清新的意境 颔联：是景物写生。颔联：是景物写生。明月、松林、清泉、明月、松林、清泉、山石山石几种意象组成色调明洁的图画，具体几种意象组成色调明洁的图画，具体渲染了山景的清幽渲染了山景的清幽。写幽清明净之景。写幽清明净之景 （视觉（视觉/听觉）听觉）颈联：在颈联：在“空山空山”的背景上，点缀了人物的活的背景上，点缀了人

7、物的活动的两幅优美的画面。听到动的两幅优美的画面。听到“竹喧竹喧”声，知道声，知道是是“浣女浣女”归来；看到归来；看到“莲动莲动”，知道是渔舟出，知道是渔舟出去。去。一写听觉，一写视觉。写人，只闻其一写听觉，一写视觉。写人，只闻其声，侧面描写。声，侧面描写。山居秋暝山居秋暝的思想内容（二）的思想内容（二）v 山居秋暝山居秋暝 王维空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归涣女，竹喧归涣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。尾联：是面对景物发出的感慨，尾联：是面对景物发出的感慨，“任任凭春天的芳菲随

8、时令消逝吧，游子在秋凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。色中，自可留连徜徉。”巧妙表达了自巧妙表达了自己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的心情，深化了主题。心情，深化了主题。综上所析，这首诗描绘山中秋综上所析，这首诗描绘山中秋日傍晚幽静、淳美而清新活泼日傍晚幽静、淳美而清新活泼的自然风景，表现出诗人的高的自然风景，表现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。洁情怀和对理想境界的追求。空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不

9、妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。译文空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。时间时间 、地点、天气、地点、天气自然自然:月月 松松 泉泉 石石人文人文:浣女归浣女归 渔舟下渔舟下诗人愿望诗人愿望深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味 鸟鸣涧鸟鸣涧人闲桂花落，人闲桂花落，夜静春山空。夜静春山空。月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。鹿柴鹿柴空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返影入深林，返影入深林，复照青苔上。复照青苔上

10、。问题：问题：1.“空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。”诗诗 中明明写有浣女渔舟，诗人怎下中明明写有浣女渔舟，诗人怎下 笔说是笔说是“空山空山”呢？呢？深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味问题问题1：原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语空山不见人，但闻人语响响”（鹿砦鹿砦）啊！又由于这里人迹罕）啊！又由于这里人迹罕到，到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（桃源行桃源行），一般人自然不知山中有），一般人自然不知山中有人了。人了。“空空”字是诗眼，字是诗眼，“空山空山”二字点二

11、字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味2.颈联按通常的说法应是颈联按通常的说法应是“浣女归竹浣女归竹 喧，渔舟下莲动喧，渔舟下莲动”，这里诗人为什，这里诗人为什 么先说么先说“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”而后说而后说“归浣归浣 女女”“”“下渔舟下渔舟”？有五个作用：有五个作用：是为了押韵的需要，是为了押韵的需要，“舟舟”与与“秋秋”“”“流流”“”“留留”押韵，符合近体诗的格律要求。押韵，符合近体诗的格律要求。将将“归归”与与“下下”作使动用，使句子更为活泼。作使动用，使句子更为活泼。反映了一种生活的真实：因为浣女隐在

12、竹林之中，反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”置前，可以突出山间景物的神奇置前，可以突出山间景物的神奇美妙。美妙。这样写可以产生这样写可以产生“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”的艺术效的艺术效果，更添情趣。果，更添情趣。此诗为王维山水诗中的名篇。雨后秋山明快舒朗、清新鲜洁的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀及对理想境界之追求。张继（735？）字懿孙，唐代襄州（今湖北襄樊）人。他擅长

13、用白描手法写景，诗歌清丽自然，不刻意雕琢，有道者风范。有张祠部诗集 作者简介：v張張继继,唐朝襄州人唐朝襄州人 (今湖北省襄樊今湖北省襄樊),),公元七五三年考上公元七五三年考上进进士士,做做过监过监城城判官和祠部判官和祠部员员外郎等官外郎等官职职。他所。他所写写的的诗诗不事雕不事雕饰饰,富有自然美富有自然美,以以 “枫桥夜泊枫桥夜泊”一一诗闻名诗闻名中外。中外。远望寒山寺枫桥夜泊码头寒山寺中的石碑唐代诗人张继 t chu 啼 愁 min s 眠 寺“枫”是季节；“桥”是地点；“夜”是时间；“泊”是时间。月落乌啼霜满天v月亮沉落月亮沉落后乌鸦发后乌鸦发出出声声声声的啼的啼叫，寒冷的秋霜充叫，寒

14、冷的秋霜充满着满着四周四周。三.诗句词义注解【注解注解】v江枫：江边枫树。江枫：江边枫树。v渔火：渔船上的灯火。渔火：渔船上的灯火。月落乌啼霜天，月落乌啼霜天，江枫渔火江枫渔火对愁眠。对愁眠。江枫渔火对愁眠v看看着着江上的江上的渔渔火。勾起了我火。勾起了我对对故故乡乡的的怀怀念，使念，使满怀愁绪满怀愁绪的我的我难难以入睡。以入睡。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船v【注解】v1、姑苏：今江苏省苏、姑苏：今江苏省苏v州市。州市。v2、寒山寺：苏州枫桥、寒山寺：苏州枫桥v附近的寺院。附近的寺院。故苏城外寒山寺v寒山寺在枫桥西一里，初建于梁代，唐诗 僧寒山曾住于此，因而得名。枫桥的诗意美，有了这所古刹，

15、便带上了历史文化的色泽，而显得更加丰富，动人遐想。夜半钟声到客船v“夜半钟声”就不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深永和清寥，而诗人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。看到听到四.诗意v秋夜江边，残月西沉，乌鸦啼叫，秋夜江边，残月西沉，乌鸦啼叫，清霜满天。清霜满天。满怀乡愁孤卧客船，只有火红的江枫，明灭满怀乡愁孤卧客船，只有火红的江枫，明灭的渔火相伴。的渔火相伴。夜深难眠，又听到从苏州城西寒山寺传来的夜深难眠，又听到从苏州城西寒山寺传来的悠扬的钟声，幽静得更令人难耐。悠扬的钟声，幽静得更令人难耐。月落乌啼霜满天，江枫

16、渔火对愁眠。v月落、乌啼、霜天寒夜、江枫、渔火、孤舟客子等景象。游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。枫桥枫桥江村桥江村桥 张继诗中之“江枫”指的是江村桥和枫桥，明代苏州诗人高启有诗佐证：“画桥三百映江城，诗里枫桥独有名。几度经过忆张继，乌啼月落又钟声。”此诗与张继枫桥夜泊遥相呼应。枫桥夜泊之客船枫桥夜泊之客船枫桥夜泊（所见所闻）月落乌啼霜满天江风渔火半夜钟声秋夜幽美诗人忧怨长相思长相思 纳兰性德纳兰性德（16551655年年-16851685年），字容若，号年），字容若，号楞伽山人，楞伽山人，清朝著名词清朝著名词人。人。代表作品有代表作品有通志通志堂集堂集侧帽集侧帽集饮饮水词水词等。等。长相

17、思长相思清清纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，身向山一程，水一程，身向/榆关榆关/那畔行，夜深那畔行，夜深/千帐灯。千帐灯。风一更，雪一更，聒碎风一更，雪一更，聒碎/乡心乡心/梦不成，故园梦不成，故园/无此声。无此声。山一山一程程，水一，水一程程，身向，身向榆榆关那畔关那畔行，夜深千帐灯。行，夜深千帐灯。程：程：里路、路程。里路、路程。榆关：榆关：山海关。山海关。那畔：那畔：那边，这里指那边，这里指关外。关外。这首诗表达了词人怎这首诗表达了词人怎样的情感？样的情感？表达了词人思念家乡的情感。表达了词人思念家乡的情感。诗意：跋山涉水走过一跋山涉水走过一程又一程，将士们马程又一程，将士们马不停蹄地

18、向着山海关不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起千万个帐篷里都点起了灯。了灯。风一风一更更，雪一，雪一更更，聒聒碎乡碎乡心梦不成，故园无此声。心梦不成，故园无此声。更：更：旧时一夜分五更。旧时一夜分五更。风一更、雪一更，即风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。言整夜风雪交加也。聒：聒：声音嘈杂，这里声音嘈杂，这里指风雪声。指风雪声。山一程，水一程，身向榆关那畔行，山一程，水一程描写的是一路上的风景，也有了峰回路转的意思。一程又一程，仿佛是亲人送了我一程又一程，山上水边都有亲人送别的身影。也写出一个赶路的行者坐在马上，回头看看身后走过的路的感叹。如果说山一程，水一

19、程写的是身后走过的路，那么身向榆关写的是作者往前瞻望的目的地。榆关乃是山海关，“身向”点明身处之地及方向，“身”与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。夜深千帐灯；夜深千帐灯，写出了皇上远行时候的壮观。想象一下那副场景吧，风雪中，在蓝的发黑的夜空的衬托下，一个个帐篷里透出的暖色调的黄色油灯，在群山里，一路绵延过去。那是多么壮观的景象！山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯；“山一程，水一程”寄托的是亲人送行的依依惜别情；“身向榆关那畔行”激荡的是“万里赴戎机，关山度若飞”的萧萧豪迈情；“夜深千丈灯”催生的是“大漠孤烟直，长河落日圆”的烈烈壮怀情。这情感的三级跳，既反映出词人对故

20、乡的深深依恋，也反映出他渴望建功立业的雄心壮志。不过为什么不是万帐灯呢？万字更体现诗人豪迈，直抒胸意的特点，如果是李白估计就用万字了。而“千”字用在这里，既有壮观的意思，又不夸张，也表明作者是个谨慎，内向的人。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。风一更，雪一更。一更是指时间，和上面的一程所指的路程，对仗工整。风雪夜，风雪声吵得诗人心绪碎乱，作者失眠了，于是数着更数，感慨万千，诗人又开始思乡了。不是故园无此声，而是在故园有亲人，有天伦之乐，让自己没有机会观察这风雪，在温暖的家里也不会觉得寒冷。而此时此地，远离家乡，才分外的感觉到了风雪异乡旅客的情怀。山一程，水一程。风一更，雪一更。这两句

21、的对仗和照应也可以理解为词人对风雨兼程人生路的深深体验。愈是路途遥远、风雪交加，就愈需要亲人关爱之情的鼓舞。诗意：帐篷外风声不断，雪花帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。样的声音啊。这两句运用了什么修辞手法，这两句运用了什么修辞手法，有什么作用？有什么作用？反复反复，将，将“一程一程”二字重二字重复使用，突出了路途的复使用，突出了路途的漫漫修漫漫修远远。山一程，水一程，山一程，水一程，身向榆身向榆关那畔行，夜深千帐灯。关那畔行，夜深千帐灯。“身向榆关那畔行身向榆关那畔行”，“身身”向榆关，那也就

22、暗示出向榆关，那也就暗示出“心心”向向京师，它使我们想到词人京师，它使我们想到词人留恋家留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。园，频频回首，步履蹒跚的情况。上阙中的哪一句点明了上阙中的哪一句点明了行旅的行旅的方向方向？试着想象一下这句词中描写？试着想象一下这句词中描写的画面。的画面。结尾这一句直接地表达结尾这一句直接地表达了征人对故乡的深深眷恋之了征人对故乡的深深眷恋之意。意。风一更，雪一更，聒碎风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。乡心梦不成，故园无此声。将士们此时会想些将士们此时会想些什么呢？什么呢？可能会想起家中年可能会想起家中年迈的父母，他们身体是迈的父母，他们身体是否安康；可能会

23、想起温否安康；可能会想起温柔的妻子，生活过得是柔的妻子，生活过得是否还好；还可能会想起否还好；还可能会想起活泼可爱的孩子。活泼可爱的孩子。北方的北方的风雪风雪这首词中引发词人乡愁的事物是什么？这首词中引发词人乡愁的事物是什么？请同学们用自己的话说说这首请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。诗的意思，看谁说的最好。跋山涉水走过一程又一程，跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的

24、梦，而相隔千里的家乡没有这的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。样的声音啊。前面老师已经对这三首古诗进前面老师已经对这三首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。开启你的智慧之门，探究以下问题。1.长相思表达了词人怎样的思想感情？2.本课三首古诗词有什么共同点？这首诗表达了词人浓这首诗表达了词人浓烈的烈的羁旅怀乡之情羁旅怀乡之情。1.长相思表达了词人怎样的思想感情？2.本课三首古诗词有什么共同点？这三首诗都运用这三首诗都运用了了借景抒情借景抒情的写作的写作手法。手法。长相思描写了将士们在风长相思描写了将士们在风雪声中辗转反侧，雪声中辗转反侧，不，不能入眠的情景，体现了浓烈的能入眠的情景，体现了浓烈的 之情。之情。思念家思念家乡乡羁旅怀羁旅怀乡乡长长相相思思上上阕阕叙事：山水重重，行叙事：山水重重，行军艰难军艰难写景：灯火点点，声写景：灯火点点，声势浩大势浩大下下阕阕写景：风雨交加，声写景：风雨交加，声音聒耳音聒耳叙事：思念故乡，难叙事：思念故乡，难以入眠以入眠羁旅怀羁旅怀乡乡