部编人教版小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》课件.pptx

1、 狐狸分奶酪狐狸分奶酪我会认酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整lo jin li sh yn bn bn rn qio bin shn zhn 1、我读你听2、全对3、有错帮忙互读要求俩两li lin 比一比帮 嚷 剩 整bn rn shn zhn 读得准奶酪 捡到 开始 剩下 整块 哥儿俩读词语哥儿俩 一点儿儿化音 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。”读句子 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。读句子 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，开始 来。拌起嘴小哥儿俩高兴极了默读2-11自然段。“小家伙们，你们吵什

2、么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸 把奶酪拿过来掰成了两半。“你分得不匀！”小哥儿俩 “那半块大一点儿。”嚷着,笑了笑,“这事好办，我来帮你们分吧！”“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”“小家伙们，你们吵什么呀？”“你分得不匀！那半块大一点儿。”“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”小哥儿俩嚷着，狐狸分奶酪的办法：狐狸分奶酪的办法：先把奶酪分两块，再把先把奶酪分两块，再把大块的咬

3、一口，这样一直持大块的咬一口，这样一直持续下去。续下去。品读释疑品读释疑 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。儿也没剩下。结果：奶酪全被狐狸吃光了。结果：奶酪全被狐狸吃光了。齐读第齐读第9 9自然段，说一说奶酪最终会怎样。自然段，说一说奶酪最终会怎样。品读释疑品读释疑 面对被吃完的奶酪，两只小熊和面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中狐狸各会说什么？通读文

4、章，在文中找一找。找一找。品读释疑品读释疑“小熊，我分得可公平啦！小熊，我分得可公平啦！”“”“你们你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”“你可真会分！你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了，两只小熊生气了，狐狸笑着说，狐狸笑着说，品读释疑品读释疑从狐狸所说的从狐狸所说的话中，我们可以看话中，我们可以看出，他是多么狡猾，出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥俩的奶吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分。酪，还无理辩三分。不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我

5、是小熊，到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。狸插手。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？么做？讨论交流讨论交流狐狸非常的狡猾。狐狸非常的狡猾。从狐狸分奶酪这件事上，从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？你发现狐狸有什么特点？人物特点人物特点拓展延伸拓展延伸 听了狐狸的话，如果你是小熊，你听了狐狸的话，如果你是小熊，你会说些什么呢

6、？会说些什么呢？我们上了狐狸的当，现在让狐狸我们上了狐狸的当，现在让狐狸得了便宜，以后我们应该自己解决得了便宜，以后我们应该自己解决问题，互相谦让，不要再做问题，互相谦让，不要再做“鹬蚌鹬蚌相争，渔翁得利相争，渔翁得利”的傻事了的傻事了 。狐狸分奶酪的故事告诉我们：要有团队信狐狸分奶酪的故事告诉我们：要有团队信任，要相信自己的队友，过分斤斤计较反而失任，要相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧，要一去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。相信自己的敌致对外，不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人，不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己人，不相

7、信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。的成果。启示教育启示教育本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。要互相谦让，否则会失去的更多。课文小结课文小结1.1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学之间互相讲一讲。之间互相讲一讲。2.2.生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？这样的事？你是如何处理的？布置作业布置作业