部编人教版四年级语文上册《语文园地三》优秀课件.pptx
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1、 它用前足扒土,还用钳子搬掉较它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。面,倾斜地铺开。只有进行细致的观察,才能写得准确。只有进行细致的观察,才能写得准确。交流平台 爬山虎的脚要是没触着墙,不几爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致,还连续观察了一段时间。作者不但观察细致,还连续观察了一段时间。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾那微
2、斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。词句段运用词句段运用狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚连一连,为下面的动物找到家。连一连,为下面的动物找到家。课堂点拨课堂点拨我发现我发现“鸟窝鸟窝”也可以叫也可以叫“鸟巢鸟巢”。动物的动物的“家家”也可以有不同的名字。也可以有不同的名字。触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。触着墙的,细丝和小
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