部编人教版四年级下册小学语文 第6课 飞向蓝天的恐龙 教学课件.pptx

1、你们认识这两种动物吗？你们认识这两种动物吗？恐龙恐龙鸽子鸽子（）的鸽子）的鸽子轻灵轻灵（）的恐龙）的恐龙笨重笨重它们之间有什么关系呢？它们之间有什么关系呢？徐星，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。他主要从事中生代恐龙化石及相关地层学的研究工作，主要研究方向为虚骨龙类形态学、鸟类起源等。科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体

2、小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始 羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起 源问题提供了重要依据。ddnn朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍miomio描绘描绘迟钝迟钝j jn n不仅不仅susu隧道隧道ynyn繁衍繁衍d dn n十吨十吨qq树栖树栖pp开辟开辟zhnzhn崭新崭新公斤公斤jnjnll脑颅脑颅pngpng膨大膨大jiji敏捷敏捷似二者似乎毫不相干。二者似乎毫不相干。多音字多音字s s似的似的shsh奔有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑。b bn n投奔投奔bnbn笨笨钝钝谈谈鸽鸽隧隧态态吨吨末末bnb

3、nd dn ntntng gmmsusutitid dn n毫毫hoho描描miomio斤斤膨膨肢肢翼翼jnjnpngpngzhzhyy辟辟pp左右左右 结构结构上下上下 结构结构笨笨鸽鸽末末态态描描谈谈钝钝毫毫吨吨独体字独体字隧隧斤斤翼翼肢肢膨膨辟辟识字方法识字方法加一加：字理识字：斤象形字。甲骨文字形象形字。甲骨文字形,上面是横刃上面是横刃,下为曲柄下为曲柄,象斧斤形。象斧斤形。合+鸟=鸽末m重难点字书写指导重难点字书写指导注意上横注意上横比下横长。比下横长。未wi注意下横注意下横比上横长。比上横长。翼y 巧记：羽字头，巧记：羽字头，田字腰，田字腰，共字脚。共字脚。第一笔和第四笔都第一笔和

4、第四笔都是横折。是横折。恐龙拼图识字游戏识字游戏隧道隧道繁衍繁衍头颅头颅膨大膨大毫米毫米开辟开辟栖息栖息羽翼羽翼敏捷敏捷凌空翱翔：在高高的空凌空翱翔：在高高的空中回旋低飞。本文指恐中回旋低飞。本文指恐龙的一支经过漫长的演龙的一支经过漫长的演化，能在空中低飞。化，能在空中低飞。一只凶猛的老鹰在凌空翱翔。一只凶猛的老鹰在凌空翱翔。五彩斑斓：指颜色五彩斑斓：指颜色灿烂多彩。本文指灿烂多彩。本文指孔雀的羽毛有各种孔雀的羽毛有各种颜色，十分美丽。颜色，十分美丽。孔雀的羽毛五彩斑斓孔雀的羽毛五彩斑斓,真漂亮！真漂亮！欣喜若狂：形容高兴欣喜若狂：形容高兴到了极点。本文指研到了极点。本文指研究者因为发现了保存

5、究者因为发现了保存有羽毛的恐龙化石，有羽毛的恐龙化石，而非常高兴。而非常高兴。听到这个好消息，同学们欣喜若狂。听到这个好消息，同学们欣喜若狂。整体感知整体感知读完课题后，你有怎样的疑问？我们知道的恐龙没翅膀，它怎么能飞我们知道的恐龙没翅膀，它怎么能飞向蓝天呢？向蓝天呢？飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 初读课文，提取信息：你知道了关于恐龙的哪些知识？1.1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。凌空翱翔的鸟儿。2.2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。万年前。默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。1

6、.1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？恐龙与鸟儿有怎样的关系？2.2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？出了什么假说？依据是什么？3.3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？下节课，我们一起来解决这些问题。下节课，我们一起来解决这些问题。凌（凌（）翱翔）翱翔空空一、补充词语。一、补充词语。（）彩斑斓）彩斑斓欣喜（欣喜（）狂）狂形态（形态（）异）异茹毛（茹毛（）血）血天之（天之（）子）子各各饮饮五五若若课堂演练课堂演练骄骄二、按意思写词语。二、按意思写词语。1.1.反应慢，不灵活。（反应慢，不灵活。（）2.2.动作等迅速

7、灵敏。（动作等迅速灵敏。（）3.3.用来描绘原始人不会用火，连毛带血地用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。（生吃禽兽的生活。（）迟钝迟钝敏捷敏捷茹毛饮血茹毛饮血三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。开辟开辟躲避躲避敌害敌害天地天地身体身体支撑支撑 上节课，我们初步了解了恐龙。那么，恐上节课，我们初步了解了恐龙。那么，恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。(课后第1题）互动课堂互动课堂

8、 问题1：默读课文第1自然段，思考：恐龙与鸟儿有怎样的关系？在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。最终变成了凌空翱翔的鸟儿。“一支一支”和和“漫长的漫长的”可可以删去吗？以删去吗？在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙的某一个分支，恐龙的某一个分支，而不是全部。而不是全部。在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。空翱翔的鸟儿。经历了长时间的演化过程，经历了长时间的演化过程，而不

9、是突如其来的变化。而不是突如其来的变化。原句表达更准确。原句表达更准确。恐龙变成鸟儿恐龙变成鸟儿再读一读这一自然段，说说它运用了什么说明方法？说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。凌空翱翔的

10、鸟儿。凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝轻灵轻灵 五彩斑斓五彩斑斓 凌空翱翔凌空翱翔作比较作比较 问题2：恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？默读第2自然段找出有关的语句。早在早在1919世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。相似之处举例子举例子 在研究了大量恐龙和鸟类化石之在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。型恐龙的后裔。科学家提出假说科学家提出假说

11、 用上句中的关联词语仿写句子。用上句中的关联词语仿写句子。鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。就是一种小型恐龙的后裔。1.1.这个文具盒不仅（这个文具盒不仅（），而且（），而且（）。）。2.2.李华不仅（李华不仅（），而且（），而且（）。）。美观美观学习好学习好仿写实用实用乐于助人乐于助人 2020世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示

12、了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。睛之笔。假说的依据假说的依据最重要、最关键的最重要、最关键的内容。内容。古生物科学家们漫长的研古生物科学家们漫长的研究过程和取得的成果。究过程和取得的成果。比喻比喻欣喜若狂欣喜若狂 心花怒放心花怒放 欢天喜地欢天喜地 眉飞色舞眉飞色舞 手舞足蹈手舞足蹈 喜笑颜开喜笑颜开词语积累（表示高兴的词语）词语积累（表示高兴的词语）问题问题3 3：恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程：恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程是怎样的？是怎样的？地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万

13、年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。有力，能够支撑起整个身体。时间时间第一种恐龙第一种恐龙大小、形态、大小、形态、行走方式。行走方式。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些有些恐龙凶猛

14、异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。恐龙则温顺可爱，以植物为食。庞大家族庞大家族时间时间举例子举例子列数字列数字先总写，再分写先总写，再分写(注意加点字）两足奔跑两足奔跑四足行走四足行走身长几十米，重达数十吨身长几十米，重达数十吨不足几公斤不足几公斤凶猛异常，食肉动物凶猛异常，食肉动物温顺可爱，以植物为食温顺可爱，以植物为食 请你照样子，写一段话。（课后小练笔）请你照样子，写一段话。（课后小练笔）花园里的花儿开的真美呀！有些花儿小如指甲花园里的花儿开的真美呀！有些花儿小如指甲盖，有些花儿则盖，有些花儿则 ；有些花儿；有些花儿 ，有些花儿纯白如雪；有些花儿有些花儿纯白如雪

15、；有些花儿 ，隔很远，隔很远都能闻到，有些花儿则都能闻到，有些花儿则 ，需凑近才能嗅，需凑近才能嗅到芬芳。到芬芳。香气扑鼻香气扑鼻大如圆盘大如圆盘仿写清清淡淡清清淡淡红艳似火红艳似火 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。猎食性恐龙猎食性恐龙 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小

16、，越来越像鸟类。越来越像鸟类。逐步地，慢慢地逐步地，慢慢地 表示不是所有表示不是所有的恐龙。的恐龙。语言准确语言准确 其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。鸟类。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。动飞行。学会飞行学会飞行 不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活

17、在地面上的带羽毛的恐有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。可以换成可以换成“猜测猜测”吗？吗？推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出来的，不是靠想象，因此不能换成猜测。来的

18、，不是靠想象，因此不能换成猜测。词语辨析词语辨析 科学家们希望找到更多的、更充分的证据，重现科学家们希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。恐龙飞向蓝天这一历史进程。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。问题4：对于恐龙飞上蓝天的探究，科学家还有怎样的愿望？科学家们希望能够全面

19、揭示这一历史进程。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。读一读这个句子，说说你的体会。（课后第3题）科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。猎食性恐龙长出羽毛、学会飞猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。翔、演化为鸟类的漫长历史过程。语言准确语言准确 假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？（课后第2

20、题）两亿三千万年前，第一种恐龙和两亿三千万年前，第一种恐龙和 一般大小；一般大小；数千万年后，它的后代繁殖成了数千万年后，它的后代繁殖成了 ；其中，；其中，一些一些 的身体逐渐变小，越来越像的身体逐渐变小，越来越像 ；它们；它们中的一些种类开始在中的一些种类开始在 生存。这些生存。这些 的恐龙慢的恐龙慢慢具备了慢具备了 能力，并最终能够主动飞行。能力，并最终能够主动飞行。地面上的恐龙奔地面上的恐龙奔跑过程中也学会了飞跑过程中也学会了飞行。所以恐龙的一支行。所以恐龙的一支就演化为鸟类，飞向就演化为鸟类，飞向蓝天了。蓝天了。我们应该还给恐龙一片生活的乐园，我们应该还给恐龙一片生活的乐园，让它在森林

21、里自由地生活，还可以采用现让它在森林里自由地生活，还可以采用现代科学技术，让这只唯一的恐龙繁衍后代。代科学技术，让这只唯一的恐龙繁衍后代。恐龙因为某些原因已经灭绝了，假如现在世界上还有最后一只小恐龙活着，全世界的人们都来参观，你觉得我们人类应该怎样对待它？第一种恐龙第一种恐龙 飞飞向向蓝蓝天天的的恐恐龙龙学会飞行学会飞行结构梳理结构梳理庞大家族庞大家族猎食性恐龙猎食性恐龙像狗一样像狗一样形态各异形态各异一些一些 逐渐逐渐一些一些 可能可能表达表达有序有序恐龙与鸟类恐龙与鸟类 漫长演化漫长演化地面恐龙地面恐龙奔跑奔跑 飞翔飞翔科学家们科学家们全面揭示全面揭示主题概括主题概括 飞向蓝天的恐龙飞向蓝

22、天的恐龙是一篇科普文章。主是一篇科普文章。主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是说：鸟类很可能是 。接着。接着具体叙述了具体叙述了 向向 演化的过程，揭示了科演化的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现。学家们在古生物研究方面的重大发现。一种小型恐龙的后裔一种小型恐龙的后裔恐龙恐龙鸟类鸟类恐龙恐龙 大约两亿年以前，恐龙是地球的主人。它们到处漫游，大约两亿年以前，恐龙是地球的主人。它们到处漫游，足迹遍及整个世界。足迹遍及整个世界。恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找

23、食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大尾有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。拓展延伸拓展延伸恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是

24、陆地上非常凶猛的食肉恐龙。它的样子很王龙就是陆地上非常凶猛的食肉恐龙。它的样子很像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破壳而出的时候，它们会得到大恐龙的细心照看，直壳而出的时候，它们会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。到它们自己能够找食吃为止。恐龙在地球上生活了一亿多年。约在恐龙在地球上生活了一亿多年。约在65006500万年万年以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？至今还是一个谜。因呢？至今还是一个谜。一、

25、缩句。一、缩句。课堂演练课堂演练 1.1.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。在奔跑过程中学会了飞翔。恐龙学会了飞翔。恐龙学会了飞翔。2.2.这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力。落，慢慢具备了滑翔能力。恐龙具备了能力。恐龙具备了能力。二、根据课文内容将恐龙的演化过程顺序排排队。二、根据课文内容将恐龙的演化过程顺序排排队。（）形态各异的庞大家族）形态各异的庞大家族（）其中猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、）其中猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化成鸟类演化成鸟类 （）第一代恐龙）第一代恐龙2 23 31 1三、搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报。三、搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报。