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类型部编人教版五年级上册语文《古诗三首》优质教学课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4554384
  • 上传时间:2022-12-18
  • 格式:PPTX
  • 页数:33
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    关 键  词:
    古诗三首 部编人教版五 年级 上册 语文 古诗 优质 教学 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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    1、古诗三首1.1.能朗读并背诵古诗,默写能朗读并背诵古诗,默写示儿示儿。想象诗句所描绘的景象,理解诗歌所表达的思想感情。想象诗句所描绘的景象,理解诗歌所表达的思想感情。2.2.会认本课生字,培养自主识字的能力。会认本课生字,培养自主识字的能力。3.3.会写会写“祭祭”等字等字,按笔顺规则认真写字,培养良好写字习惯。,按笔顺规则认真写字,培养良好写字习惯。学习目标学习目标示儿ni乃xn熏hi亥我会认su擞sh恃我会写作者:陆游作者:陆游 陆游(陆游(1125121011251210),字务观,号放翁。汉族,越),字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。少时受家州山阴(今浙江绍

    2、兴)人,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜,孝庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜,孝宗时进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章宗时进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有容极为丰富。著有剑南诗稿剑南诗稿渭南文集渭南文集南唐南唐书书老学庵笔记老学庵笔记等。等。死去元知万事空,死去元知万事空,但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。示儿示儿【宋宋】陆游陆游但:只是。但:只是。同:统一。同:统一

    3、。北定:将北方平定。北定:将北方平定。中原:指淮河以北被金人侵占的地区。中原:指淮河以北被金人侵占的地区。家祭:祭祀家中先人。家祭:祭祀家中先人。无忘:不要忘记。无忘:不要忘记。死去死去元知元知万事空,但悲不见九州同。万事空,但悲不见九州同。诗句解析【句意句意】我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;但唯我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。元知:原本知道。元知:原本知道。“空”“悲”为国土沦丧整整84年而感到悲伤;为南宋统治者只顾享乐而感到悲愤;为沦陷区的百姓的苦难而感到悲哀。资料链

    4、接 南宋,之所以被称为南宋,是因为之前有一个覆亡南宋,之所以被称为南宋,是因为之前有一个覆亡了的宋王朝了的宋王朝史称北宋。史称北宋。11261126年,金国侵略者攻陷年,金国侵略者攻陷了北宋的都城汴梁。北宋灭亡了,淮河以北,整个中了北宋的都城汴梁。北宋灭亡了,淮河以北,整个中原地带沦陷在金人的铁蹄下,重建的宋王朝偏安江南,原地带沦陷在金人的铁蹄下,重建的宋王朝偏安江南,只剩下半壁河山,故称南宋。从中原沦陷的那一天起,只剩下半壁河山,故称南宋。从中原沦陷的那一天起,人们就在苦苦地等着、盼着,朝廷的军队能够北上抗人们就在苦苦地等着、盼着,朝廷的军队能够北上抗金,收复失地,解救那些在敌人铁蹄下挣扎的

    5、父老乡金,收复失地,解救那些在敌人铁蹄下挣扎的父老乡亲,实现九州统一的夙愿。陆游写下这首亲,实现九州统一的夙愿。陆游写下这首示儿示儿的的时候,距中原沦陷、九州破碎,已经整整时候,距中原沦陷、九州破碎,已经整整8484年了。年了。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。诗句解析【句意句意】因此,当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时,你们要举因此,当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时,你们要举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。诗句解析诗人以热切期望的语气表达

    6、了渴望收复失地的信念。诗人虽然沉诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。诗人虽然沉痛,但并未绝望,他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原,痛,但并未绝望,他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原,光复失地。无奈自己看不到祖国统一的那一天,只好嘱咐儿子,光复失地。无奈自己看不到祖国统一的那一天,只好嘱咐儿子,在家祭时千万别忘记把在家祭时千万别忘记把“北定中原北定中原”的喜讯告诉他。表达了诗人的喜讯告诉他。表达了诗人悲壮的心愿,充分体现了年迈衰老的陆游的爱国、报国之情。悲壮的心愿,充分体现了年迈衰老的陆游的爱国、报国之情。诗句解析为什么明知为什么明知“万事空万事空”,还要,还要“家祭无忘家祭无

    7、忘”告统一?告统一?为什么临死还念念不忘收复中原?为什么临死还念念不忘收复中原?为什么要儿孙家祭时告诉自己中原收复的事?为什么要儿孙家祭时告诉自己中原收复的事?陆游临死前还念念不忘收复中原、统一国家的事,传达出诗人临终时复杂的思想陆游临死前还念念不忘收复中原、统一国家的事,传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。【总结总结】示儿示儿是陆游爱国诗中的一首

    8、名篇。陆游一生致力于抗是陆游爱国诗中的一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争,一直希望能收复中原。虽然频遇挫折,却仍然未改变初衷。金斗争,一直希望能收复中原。虽然频遇挫折,却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚!从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚!本诗也凝聚着诗人毕生的心事,诗人始终如一地抱着当时汉民族必然本诗也凝聚着诗人毕生的心事,诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧土的信念,对抗金事业怀有必胜的信心。题目是要光复旧土的信念,对抗金事业怀有必胜的信心。题目是示儿示儿,相当于遗嘱。在短短的篇幅中,诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子,无比光相

    9、当于遗嘱。在短短的篇幅中,诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子,无比光明磊落,激动人心!浓浓的爱国之情跃然纸上。明磊落,激动人心!浓浓的爱国之情跃然纸上。诗句总结题临安邸 林升,字云友,又名梦屏,南宋诗人,约生活于南宋孝宗年间林升,字云友,又名梦屏,南宋诗人,约生活于南宋孝宗年间(1163116311891189),生平公元),生平公元11261126年,金人攻陷北宋首都汴梁,俘虏了徽年,金人攻陷北宋首都汴梁,俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝,中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南,在临安即宗、钦宗两个皇帝,中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南,在临安即位,史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,位

    10、,史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,当政者不思收复中原失地,只求苟且偏安,对外屈膝投降,对内残酷迫当政者不思收复中原失地,只求苟且偏安,对外屈膝投降,对内残酷迫害岳飞等爱国人士;政治上腐败无能,达官显贵一味纵情声色,寻欢作害岳飞等爱国人士;政治上腐败无能,达官显贵一味纵情声色,寻欢作乐。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的,它倾吐了郁结在广大人民心乐。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的,它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤,也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。头的义愤,也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。资料链接山外青山楼外楼,山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?西湖歌舞几时休

    11、?暖风熏得游人醉,暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。题临安邸题临安邸【宋宋】林升林升临安临安:南宋的都城,今浙江省杭州市。金人攻陷:南宋的都城,今浙江省杭州市。金人攻陷北宋首都汴京后,南宋统治者逃亡到南方,建都北宋首都汴京后,南宋统治者逃亡到南方,建都于临安。于临安。nun邸邸:旅店。本诗是题写在临安旅店墙壁上的诗。:旅店。本诗是题写在临安旅店墙壁上的诗。ddbinxn休休:结束,停止。:结束,停止。熏熏:吹,用于温暖馥郁的风。:吹,用于温暖馥郁的风。直直:简直。:简直。作作:当作。:当作。我会写xnxnhnghng山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

    12、诗句解析【句意句意】青山无尽楼阁连绵望不见头,西湖上的歌舞几时才能停休?青山无尽楼阁连绵望不见头,西湖上的歌舞几时才能停休?从北宋到南宋,国土面积减少了一半,但南宋的统治者还在寻欢作乐。从北宋到南宋,国土面积减少了一半,但南宋的统治者还在寻欢作乐。你想到了什么?你想到了什么?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。诗句解析【句意句意】暖洋洋的香风吹得贵人如醉,简直是把杭州当成了那汴州。暖洋洋的香风吹得贵人如醉,简直是把杭州当成了那汴州。天天如此,永远也醒不过来天天如此,永远也醒不过来,仿佛看到了那些权贵们喝着美酒,吃着山珍海味仿佛看到了那些权贵们喝着美酒,吃着山珍海味,

    13、歌女们为他们演奏,舞女们为他们跳舞。歌女们为他们演奏,舞女们为他们跳舞。“醉”暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。诗句解析 这是诗人进一步抒发自己的感概。这是诗人进一步抒发自己的感概。“暖风暖风”一语双关,既指自然界的一语双关,既指自然界的春风,又指社会上淫靡之风。春风,又指社会上淫靡之风。“游人游人”是特指那些忘了国难,苟且偷安,是特指那些忘了国难,苟且偷安,寻欢作乐的南宋统治阶级。诗中寻欢作乐的南宋统治阶级。诗中“熏熏”“”“醉醉”两字用得精妙无比,把那些两字用得精妙无比,把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖,直斥南宋当纵情声色、祸国殃民的

    14、达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖,直斥南宋当局忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣的讽刺中局忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。拓展升华北方的壮丽河山沦陷了,西湖边却还是一派歌舞升平、纸醉金迷。在北方的壮丽河山沦陷了,西湖边却还是一派歌舞升平、纸醉金迷。在“西湖歌舞几时休西湖歌舞几时休”的质问声中,在的质问声中,在“直把杭州作汴州直把杭州作汴州”的痛恨声中,的痛恨声中,你想对醉生梦死的南宋权贵说些什么?你想对醉生梦死的南宋权贵说些什么?诗句解析题临安邸题临安邸表现了作者对表现了作者对当政者不

    15、思收复失地的激愤当政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧。以及对国家命运的担忧。己亥杂诗九州生气恃风雷,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。不拘一格降人才。己亥杂诗己亥杂诗【清清】龚自珍龚自珍suynsh究:终究、毕竟。究:终究、毕竟。天公:造物主,老天爷。天公:造物主,老天爷。重:重新。重:重新。抖擞:振作精神。抖擞:振作精神。不拘一格:指不局限于一种规格或一个格局。不拘一格:指不局限于一种规格或一个格局。降:降生。降:降生。龚自珍(龚自珍(17921792年年8 8月月2222日日18411841年年9 9月月2626日),字

    16、璱日),字璱人,号定庵。汉族,仁和(今浙江杭州)人。晚年居住人,号定庵。汉族,仁和(今浙江杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆,又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文昆山羽琌山馆,又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。学家和改良主义的先驱者。4848岁辞官南归,次年卒于江岁辞官南归,次年卒于江苏丹阳云阳书院。著有苏丹阳云阳书院。著有定庵文集定庵文集,留存文章,留存文章300300余篇,余篇,诗词近诗词近800800首,今人辑为首,今人辑为龚自珍全集龚自珍全集。著名诗作。著名诗作己己亥杂诗亥杂诗共共350350首。多咏怀和讽喻之作。首。多咏怀和讽喻之作。资料链接我会写shshhi hi

    17、 j j i i 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。诗句解析我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。【句意句意】我奉劝上天要重新振作精神,我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。不要拘泥一定规格以降下更多的人才。【句意句意】只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。勃勃生机,然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。诗句解析诗的前两句用了两个诗的前两句用了两个比喻比喻,写出了诗

    18、人对当时中国形势的看法。,写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。况。“风雷风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。诗句解析诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新

    19、的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷风雷”、新的生机,一扫笼罩九、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。满理想。它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。课后思考己亥杂诗己亥杂诗抒发了诗人批抒发了诗人批判思想禁锢,不满反动统治,判思想禁锢,不满反动统治,呼吁社会变革的思想感情。呼吁社会变革的思想感情。【总结总结】己亥杂诗己亥杂诗抒发了诗人批判思想禁锢,不满反动统抒发了诗人批判思想禁锢,不满反动统治,呼吁社会变革的思想感情。这看不见摸不着的情绪,作者通治,呼吁社会变革的思想感情。这看不见摸不着的情绪,作者通过创造过创造“万马万马”“”“风雷风雷”“”“天公天公”这样浩大的意象来表达。这样这样浩大的意象来表达。这样“创景抒情创景抒情”的表达方法与我们常见的的表达方法与我们常见的“借景抒情借景抒情”“”“触景生情触景生情”既相通又相异,也表现出龚自珍极高的艺术成就。既相通又相异,也表现出龚自珍极高的艺术成就。诗句总结

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