部编人教版七年级下册语文《爱莲说》课件.pptx
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- 爱莲说 部编人教版七 年级 下册 语文 课件 下载 _七年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、爱莲说爱莲说周敦颐1 1把握文章内容,积累文言字词。把握文章内容,积累文言字词。理解莲花的高洁品格。理解莲花的高洁品格。2 2理解托物言志的写法。理解托物言志的写法。3 3【周敦颐】【周敦颐】(1017101710731073年),原名周敦实,字年),原名周敦实,字茂叔,谥号元公,北宋著名的唯心主义哲学家。茂叔,谥号元公,北宋著名的唯心主义哲学家。因他世居道县濂溪,学者就称他为濂溪先生。因他世居道县濂溪,学者就称他为濂溪先生。【代表作】【代表作】周元公集爱莲说太极图说周元公集爱莲说太极图说通书(后人整编进周元公集)。通书(后人整编进周元公集)。“说”的文体特点说,是古代的一种议论性文体。大多是
2、就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,讲究波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。甚蕃 淤泥 濯 清涟 蔓 亵玩 噫 周敦颐 鲜闻 隐逸fnyzhulinmnxiyyxiny倾听录音,朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。水陆/草木之花,可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可亵玩焉。予/谓菊,花之/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;莲,花之/君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹/之爱,宜乎/众矣。水陆草木
3、之花,可爱者甚水陆草木之花,可爱者甚蕃蕃。晋陶渊明。晋陶渊明独独爱菊。自爱菊。自李唐李唐来,来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥淤泥而不而不染染,濯濯清清涟涟而不而不妖妖,中通,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植植,可远观而不可,可远观而不可亵玩亵玩焉。焉。指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。多只河沟、池塘里积存的污泥。沾染(污秽)。洗。水波。艳丽。竖立。靠近赏玩。亵,亲近而不庄重。水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。晋代的水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来,世人大多
4、喜爱牡丹。我唯独喜陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲爱莲莲从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不莲从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳显得妖艳;(它的茎)内空外直,不横生藤蔓,不旁生枝茎;香气;(它的茎)内空外直,不横生藤蔓,不旁生枝茎;香气传得越远,就越清幽;它笔直洁净地立在水中,(只)可以从远处传得越远,就越清幽;它笔直洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能靠近去玩弄啊。观赏,却不能靠近去玩弄啊。予予谓谓菊,花之菊,花之隐逸隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君君子子者也。者也。噫噫!菊之爱
5、,陶后!菊之爱,陶后鲜鲜有闻。莲之爱,有闻。莲之爱,同予者何人同予者何人?牡?牡丹之爱,丹之爱,宜宜乎众矣!乎众矣!认为。隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。指品德高尚的人。少。应当。叹词,表示感慨。像我一样的还有什么人呢?我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中(品德高尚)的君子。啊!(对于)者;莲花,是花中(品德高尚)的君子。啊!(对于)菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。(对于)莲花菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。(对于)莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(对于)牡丹的喜的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(对于)牡
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