部编人教新版语文四年级上册第六单元 习作:记一次游戏教学课件.pptx
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1、人教版 语文 四年级 上册习作内容习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做,写一写有趣的游戏。习作指导习作指导 1.观察右边的插图,说说图中的小朋友在干什么,感受游戏的过程,并了解本次习作的话题是“记一次游戏”。2.小组内互相交流,回忆游戏的过程,说一说:你当时的心情是怎样的呢?哪一次的游戏令你印象特别深刻?注意选择令你印象深刻的游戏说出来,两人或者几个人一起做过的游戏都可以,地点室内室外都可以。1.个人首先在脑海里会想自己想写的游戏是什么,注意不但要想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息,还要回想过程
2、的细节,什么地方让自己觉得印象最深刻。2.小组内讲述、交流自己游戏的过程。交流时注意把游戏前,你做过哪些准备?游戏中,你做了些什么?印象比较深的是什么?游戏结束后,你有什么想法和感受?这几个方面说清楚。3.在说的基础上,把游戏的过程写下来。注意写清楚“游戏前”“游戏中”“游戏后”这些基本信息;可以按时间顺序介绍游戏的过程,可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语,自己觉得印象最深刻的部分,可以多写几句话,要注意正确使用标点符号。4.写好后,给习作拟一个题目,最好能反映自己的感受。1.大声读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是否写清楚了游戏的过程,是否表达出了当时的心情,标点符号使用是否正确
3、。通过自评进行自主修改。2.把修改后的习作读给同学们听,跟同学分享当时的心情,并邀请其他同学听后表达感受,最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。3.结合两次修改过程,学会评改的方法,养成修改习作的习惯。4.每人试着评改一篇同学的习作,在全班展示点评。习作范例习作范例 今天上体育课的时候,老师让我们自由活动。我赶紧拉今天上体育课的时候,老师让我们自由活动。我赶紧拉帮结伙地把我的帮结伙地把我的“铁哥们铁哥们”都叫到一起,商量玩什么游戏?都叫到一起,商量玩什么游戏?号称号称“智多星智多星”的张明提议我们玩老鹰捉小鸡,我们纷纷表的张明提议我们玩老鹰捉小鸡,我们纷纷表示赞同。大家经过选举,我当鸡妈妈
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