部编RJ人教版六年级语文 上册第一学期春 公开课教学课件 第一单元 第2课 丁香结.ppt
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1、 梅花象征(高洁高洁)牡丹代表()一、导入新课一、导入新课:富贵富贵 文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格。菊花寓意()松柏喻指()坚贞坚贞傲岸长青傲岸长青莲花寓意()康乃馨寓意()清廉清廉温馨温馨 今天,我们来学习的课文丁香结,作者又赋予丁香结什么样的情感呢?让我们到课文中去看个究竟吧。2 丁香结丁香结第 一 课 时 宗璞,宗璞,19281928年出生,女,原名冯年出生,女,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之文,雪就钟璞,著名哲学家冯友兰之文,雪就职于中国社会科学院外国文学研究所,职于中国社会科学院外国文学研究所,当代作家,从事小说与散文创作。当代作家,从事小说与散文创作。二、走近作者二、走近
2、作者代表作:代表作:短篇小说红豆弦上的梦。中篇小说短篇小说红豆弦上的梦。中篇小说 三生石。系列长篇野葫芦引和散文三生石。系列长篇野葫芦引和散文 紫藤萝瀑布等。紫藤萝瀑布等。不连续的。不连续的。三、理解词语三、理解词语:幽雅:笨拙:单薄:愁怨:断断续续:幽静而雅致。幽静而雅致。反应迟钝,手脚不灵活反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。的、动作难看的。指身体瘦弱;不强壮。指身体瘦弱;不强壮。忧愁怨恨。忧愁怨恨。1.1.指名分自然段读课文,评议。指名分自然段读课文,评议。2.2.默读课文,思考:课文主要讲了什么?默读课文,思考:课文主要讲了什么?3 3.我们读了课文,你能说出课文主要讲了我们读了课文,
3、你能说出课文主要讲了 什么内容吗?什么内容吗?三、整体感知三、整体感知:丁香结写的是作者多少年来心里一直装着丁香,丁香结写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的柄的花蕾恰似一个个的“结结”,于是联想到了,于是联想到了“丁香空丁香空结雨中愁结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的从古人的“丁香结丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要写到了人生的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要
4、“结结”,否则就平淡无味的人生认识。,否则就平淡无味的人生认识。第一部分(13):分别从生长环境、开放态势、花的气味、花分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。的形状、花的颜色描写了丁香花。第二部分(46):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的怀对待人生中的“结结”。四、段落层次四、段落层次:谁说草木无情?它们也各有自己的品性与谁说草木无情?它
5、们也各有自己的品性与精神。宗璞笔下的丁香就是如此。作者从多个精神。宗璞笔下的丁香就是如此。作者从多个角度展现了丁香花的形象,丰富了丁香花的内角度展现了丁香花的形象,丰富了丁香花的内涵,不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁涵,不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花。这是一篇清新雅致的散文,你喜欢作者香花。这是一篇清新雅致的散文,你喜欢作者笔下的丁香花吗?让我们再次走进课文,读一笔下的丁香花吗?让我们再次走进课文,读一读自己喜欢的部分。读自己喜欢的部分。五、感悟提升五、感悟提升:1.1.学生自由读自己喜欢的部分。学生自由读自己喜欢的部分。2.2.展示读,并说说自己喜欢的原因。展示读,并说说自己喜
6、欢的原因。第二课时 上节课,我们跟随作者宗璞领略了上节课,我们跟随作者宗璞领略了美丽的丁香花,丁香花的形象已经深深美丽的丁香花,丁香花的形象已经深深印刻在我们的心里,你喜欢哪部分,想印刻在我们的心里,你喜欢哪部分,想不想把你喜欢的句段朗读给大家听?不想把你喜欢的句段朗读给大家听?一、新课导入一、新课导入:作者笔下的丁香花到底是什么样子的?作者笔下的丁香花到底是什么样子的?作者是怎样描写丁香花的?又赋予丁香花作者是怎样描写丁香花的?又赋予丁香花什么样的情感呢?这节课,让我们继续学什么样的情感呢?这节课,让我们继续学习丁香结。习丁香结。二、课前思考二、课前思考:(一)研读课文第一部分思考思考:这三
7、个自然段分别写了哪里的丁香:这三个自然段分别写了哪里的丁香花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香花的句子。花的句子。1.1.齐读第齐读第1 1至至3 3自然段。自然段。三、课文解读三、课文解读:我家屋外的散客白丁香。第一自然段描写了:第二自然段描写的是:第三自然段描写的是:城里街旁、宅院里的丁香花;校园里的丁香花;2.2.句子赏析句子赏析这句话运用拟人的手法,写丁香花呈现的这句话运用拟人的手法,写丁香花呈现的样貌,样貌,“探探”“”“窥窥”;两个动词形象地突;两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小,姿态动人。出了丁香花的体态娇小,姿态动人。句子一:有的宅院里探出
8、半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。这这句运用了什么修辞手法?好在哪里?句运用了什么修辞手法?好在哪里?句子二句子二:月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。人分辨出,这是丁香。你从这句话中能知道什么?在晚间能辨出示丁你从这句话中能知道什么?在晚间能辨出示丁香花的原因是什么?香花的原因是什么?丁香花的颜色、气味。丁香花的颜色、气味。丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香,能使丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来人一下子辨别出来。句子
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