语文部编本人教版小学二年级上册《寒号鸟》第二课时优质公开课课件1.ppt
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1、寒寒 号号 鸟鸟13131.结合讲读裸文,理解“漫山遍野”、“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩固抓重点词理解句子的方法,培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。(重点)3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。(难点)4.能分角色有感情地朗读课文。通过上一节课的学习,我们已经初步通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。u
2、核心问题:核心问题:从哪里可以看出寒号鸟的懒惰?从哪里可以看出寒号鸟的懒惰?u 串珠问题:串珠问题:1.1.读课文,说一说课文主要写了谁与谁的故事?读课文,说一说课文主要写了谁与谁的故事?2.2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。3.3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子,说一说从中品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子,说一说从中你体会到了什么?你体会到了什么?4.4.课文运用了什么写作方法?学了本文你的最大收获是什么?课文运用了什么写作方法?学了本文你的最大收获是什么?从哪里可以看出寒号鸟的懒惰?边听边听边想边想听录音回顾课
3、文1.1.“山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这把这道缝当作自己的窝道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河,河边有一。石崖前面有一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。棵大杨树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居住着,成了邻居。”这句话写了寒号鸟把石崖缝当作窝,可以看出它很会应付事。这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置,点明是邻居,为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。这句话在文中有什么作用?从这句话你能体会到什么?2.2.“有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草
4、,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:寒号鸟,寒号鸟,别睡了,大好晴天,赶快做窝。别睡了,大好晴天,赶快做窝。”这里运用了什么修辞手法?从中你能看出什么?这里运用对比的手法,写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出,喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰。阅读方法解密:阅读方法解密:认识对比认识对比u概念:概念:对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。这里运用对比的手法,写出了大山的变化。u作用:作用:有
5、利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。u类型:类型:反面对比和反物对比。u答题模式:答题模式:此处运用了对比的手法,突出表现了XXXX事物的XXXX特点。3.“寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊说寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊说:傻喜鹊,傻喜鹊,不要吵,天气暖和,正好睡觉。不要吵,天气暖和,正好睡觉。”从这句话中,你能体会到什么?“躺躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从“傻傻”这个词,可以看出寒号鸟不知好歹,固执,不这个词,可以看出寒号鸟不知好歹,固执,不听别人的意见,而且很没礼貌听别人的意见,而且很没礼貌 。4.4.“冬
6、天说到就到了,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖冬天说到就到了,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”从“温暖”与“哆嗦”,你能体会到什么?“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比,照应了前面临冬它们不同的表现。5.5.“第二天清早,风停了,太阳暖暖的。好像又是春天第二天清早,风停了,太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:趁天晴。快做窝。趁天晴。快做窝。现在懒惰,将
7、来难过。现在懒惰,将来难过。”从喜鹊的劝告中,你体会到了什么?从喜鹊的劝告中,我们能看出它看问题很透彻,很明白,它是真关心寒号鸟,替寒号鸟担心,希望寒号鸟趁天晴,赶快做窝,不然将来难过。6.6.“寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:傻喜鹊,傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。别啰嗦,天气暖和,得过且过。”从寒号鸟的表现,你又体会到了什么?从“伸伸懒腰”可以看出寒号鸟很懒,只顾当下,没有长远打算。从“傻喜鹊”中可以看出,寒号鸟很没礼貌,不但不听取别人的好心劝告,还说别人傻,真是自以为是,不知天高地厚。7.7.“寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝寒冬腊
8、月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:哆啰啰,哆啰哆啰啰,哆啰啰,寒风冷死我,明天就做窝。啰,寒风冷死我,明天就做窝。”这里运用什么修辞手法,你体会到了什么?此处寒号鸟的哀号与第5 5自然段寒号鸟的哀号形成反复,形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号,却没有实际行动。8.8.这篇课文是按什么顺序来写的?课文是按照事情发展的顺序来写的,先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里,成了邻居,然后写冬天即将来临,喜鹊忙着做窝,寒号鸟却不是玩就是睡,喜鹊劝它做窝,还不听。最后写出了故事的结局寒号鸟冻死了。同学们刚才已经跟随老师走进文本,同学们刚才已经跟随老师
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