西师大版小学四年级上册语文《夹竹桃》课件.ppt
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- 关 键 词:
- 夹竹桃 师大 小学 四年级 上册 语文 课件
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1、西师大版四年级语文上册第四单元西师大版四年级语文上册第四单元 同学们,你们有没有熟悉的花呢?同学们,你们有没有熟悉的花呢?请同学们简单地向大家介绍一下自己所请同学们简单地向大家介绍一下自己所熟悉的花吧!熟悉的花吧!同学们说得真棒!今天老师也给大家带来了一种花。夹竹桃给你留下了一个怎样的夹竹桃给你留下了一个怎样的印象印象?夹竹桃,常绿灌木或小乔木。它的叶似夹竹桃,常绿灌木或小乔木。它的叶似竹,花如桃,所以称作夹竹桃。它的叶也有竹,花如桃,所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳,因此也有人称它为点像柳,因此也有人称它为“柳叶桃柳叶桃”。枝。枝条下垂,三叉分枝,叶革质狭长,常常三叶条下垂,三叉分枝,叶革质
2、狭长,常常三叶轮生。夏至秋季开花,花色桃红、深红或白轮生。夏至秋季开花,花色桃红、深红或白色,单瓣或重瓣,有香气,花期很长。色,单瓣或重瓣,有香气,花期很长。自由轻声朗读课文,要求:(1)读准字音,认清字形,画出生字新词。)读准字音,认清字形,画出生字新词。(2)画出课文中不理解的词语和句子。)画出课文中不理解的词语和句子。藻蛾乍水藻飞蛾乍看z zo o zhzh我能行我能行融洽:融洽:彼此感情好,没有抵触。彼此感情好,没有抵触。乍起:乍起:刚刚开始。刚刚开始。韧性:韧性:柔软而结实。柔软而结实。同学们自由读课文,想想如何给课文分段。第一段(第一段(1 1):总写夹竹桃是作者最值得留:总写夹竹
3、桃是作者最值得留恋和回忆的花。恋和回忆的花。第二段(第二段(2 2):写作者家中的夹竹桃开花时红:写作者家中的夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣。白相映,景象奇妙有趣。第三段(第三段(3434):写夹竹桃的可贵以及引起):写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。作者的幻想。同学们自由读课文,想想如何给课文分段。第四段(第四段(5 5):写作者爱上了夹竹桃。):写作者爱上了夹竹桃。选择自己喜欢的段落读一读。同学们读课文想一想同学们读课文想一想:哪些自然段哪些自然段直接描述夹竹桃的呢?直接描述夹竹桃的呢?课文的第二、三自然段是直接描述夹竹桃的。请同学们齐读这几个段落。请同学们齐读这几个段落。同学们默读第
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