统编版小学语文五年级上册第二单元《5搭石》拓展积累课件.pptx

1、人教版 语文 五年级 上册ABCC式词语式词语清波荡漾清波荡漾 人影人影绰绰绰绰 波光粼粼波光粼粼 炊烟袅袅炊烟袅袅 人才济济人才济济 人海人海茫茫茫茫 赞美无私品质的词语：赞美无私品质的词语：任人踩任人踩 任任人踏人踏 舍己为人舍己为人 无私奉献无私奉献 大公无私大公无私 先人后己先人后己 任劳任怨任劳任怨 描写走搭石的句子描写走搭石的句子1.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人的声音，像轻快的音乐；

2、清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感画一般的美感。2.排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。路，也联结着乡亲们美好的情感。与奉献有关的名句与奉献有关的名句（1）捧着一颗心来，不带半根草去）捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知陶行知（2）生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算）生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲裴多菲（3）我所能奉献的没有其他，只有热血、辛劳、汗水与眼泪）我所能奉献的没有其他，只有热血、辛劳、汗水与眼泪。丘吉尔丘吉尔（4）埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬）埋在地下的树

3、根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。泰戈尔泰戈尔圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？先生，这是你

4、的车吗？”“是啊，是啊，”保罗点点头说，保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。这是我哥哥给我的圣诞礼物。”男孩睁大了眼睛：男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望哇！我希望”给予是快乐的给予是快乐的保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己我希望自己也能当这样的哥哥。也能当这样的哥哥。”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的你愿意坐我的

5、车兜一圈吗？车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。当然，我非常愿意。”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，先生，你能把车开到我家门口吗？你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背男孩跳下车，三步两步跑

6、上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟

7、弟抱进了车里。那个男孩保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。的夜晚。这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的！这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的！思考：思考：1.1.为什么说为什么说“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？2 2.你怎样你怎样理解理解“给予是令人快乐的给予是令人快乐的”这句话？这句话？1.小男孩难忘：遇到了一位善解人意的好先生，不仅让他坐上小男孩难忘：遇到了一位善解人意的好先生，不仅让他坐上

8、新车兜风，还让弟弟也坐了新新车兜风，还让弟弟也坐了新车。车。男孩男孩的弟弟难忘：第一次坐上这么漂亮的新车，是哥哥送的弟弟难忘：第一次坐上这么漂亮的新车，是哥哥送的最好的圣诞礼物的最好的圣诞礼物。保保罗难忘：被男孩纯洁无瑕、美好无私、乐观自信的心灵罗难忘：被男孩纯洁无瑕、美好无私、乐观自信的心灵感动，也将爱传递给了兄弟二人，感受到了给予的快乐感动，也将爱传递给了兄弟二人，感受到了给予的快乐。2.“给予是令人快乐的给予是令人快乐的”是因为在给予别人帮助、同情、关是因为在给予别人帮助、同情、关怀的同时，自己也会从中感受到快乐。爱可以启迪爱，怀的同时，自己也会从中感受到快乐。爱可以启迪爱，快乐能生出快

9、乐。乐于奉献，人生才会美好充实。快乐能生出快乐。乐于奉献，人生才会美好充实。男孩与妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。男孩与妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。已免去了手术的费用。但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇作为妹妹唯一的

10、亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。洋溢着勇敢的神情。平分生命平分生命抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完

11、毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还医生，我还能活多长时间？能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。

12、的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，医生微笑着，充满爱心地说：充满爱心地说：“你能活到你能活到100岁。小伙子，你很健康！岁。小伙子，你很健康！”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊刚才被抽血的胳膊，刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人

13、活两个每人活50年！年！”所有的人都被震惊了！平分生命，这不是孩子无心的承诺，这是人所有的人都被震惊了！平分生命，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的爱的诺言！类最无私最纯真的爱的诺言！思考：思考：1.1.文章讲述了一件什么事？文章讲述了一件什么事？2.2.男孩做了一个什么样的承诺？男孩做了一个什么样的承诺？1.文章讲的是相依为命的兄妹俩，妹妹染上重病需要文章讲的是相依为命的兄妹俩，妹妹染上重病需要输血，哥哥要把身上一半的血输给妹妹输血，哥哥要把身上一半的血输给妹妹平分生平分生命的感人故事命的感人故事。2.男孩做出的是一个最无私、最纯真的承诺男孩做出的是一个最无私、最纯真的承诺平分平分生命。生命。感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG