统编版五年级上册语文8冀中的地道战优质课公开课课件获奖.ppt

1、部编小学语文五年级上册课文导入课文导入 1942到1944那几年，日本侵略者在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。我会认我会认侵略侵略 堡垒垒 任任丘 搁搁下 陷陷坑 拐拐弯 岔岔道 rnrnlli iqn qn l l ggxixin ngugui ichch 多音字多音字1.1.奶奶的老家在奶奶的老家在任任（）丘。）丘。2.2.老师向我们布置了老师向我们布置了任任（）务。务。任任 rn（任丘）（任县）（任丘）（任县）rn（任务）（任务）(责任）责任）r

2、nrnrnrn我会写我会写侵侵党党陷陷 拐拐堡堡略略丘丘筑筑妨妨 蔽蔽我会写我会写筑zh组词：建筑 筑造易写易写错错丘qi组词：小丘 丘陵易写易写错错蔽b组词：隐蔽 遮蔽易写易写错错陷xin组词：陷坑 塌陷易写易写错错拐gui组词：拐弯 拐骗易写易写错错词语理解词语理解用武力或其他手段肃清敌人。本课指日本侵略者对我抗日根据地大举进攻。扫荡：扫荡：使彻底失败或毁灭。粉碎：粉碎：造句：敌人的阴谋 被我军彻底粉碎了。想象不到的不平凡的事情。奇迹：奇迹：造句：我们聪明智慧的祖先创造了很多奇迹。没法计算数目。形容极多。造句：他们在战场上消灭的敌人不计其数。不计其不计其数：数：近义词辨近义词辨析析相同点相

3、同点不同点不同点侵略侵略指对别指对别人利益人利益的破坏。的破坏。侵略侵略对别国主权、领土等方对别国主权、领土等方面的侵犯。通过各种非正常的手面的侵犯。通过各种非正常的手段，掠夺或者侵占不属于实施行段，掠夺或者侵占不属于实施行为主体的利益或权利的一种行为。为主体的利益或权利的一种行为。侵占侵占侵占侵占侵夺占据，使用非法手侵夺占据，使用非法手段来获取一些不属于自己的东西。段来获取一些不属于自己的东西。1.1.我们坚决反对强国对弱国的（我们坚决反对强国对弱国的（）。）。2.2.祖国的领土神圣不可侵犯，任何国家和个人祖国的领土神圣不可侵犯，任何国家和个人都休想（都休想（）。）。侵侵略略侵侵占占整体感整

4、体感知知1.1.课文主要介绍了地道的什课文主要介绍了地道的什么内容？么内容？地道产生的原因、地道的式样和特点、地道地道产生的原因、地道的式样和特点、地道战的历史地位。战的历史地位。2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文描述了地道战的作用，作者一开始就说出地道战就是一个_，作者在结尾处也夸赞地道战粉碎了_，再次强调是一个奇迹。敌人的敌人的“扫扫荡荡”奇奇迹迹课文讲课文讲解解 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。默读课文1-3自然段，思考：地道战产生的原因和作用是什么？交代地道战产生的历史背景。为了

5、粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。历史原因地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”。说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。作用总写地道战的作用。地道的数量多、形式多样。地道的作用。默读课文第4-7自然段，思考：地道的式样和特点是怎样的？地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地

6、下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。总写地道的式样多。地道的位置、高度、里面有许多洞。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。大洞内有许多小洞，布局多样，设备齐全，实用性全。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。洞里有气孔。气

7、孔既透气又透光。小练习：仿写句子。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。这条小溪从深山发源，既不湍急，又不浑浊。这件事老师处理得体,既解决了同学之间的矛盾,又维护了同学之间的团结。地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐别坚固的洞，民兵

8、拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞迷惑洞”，敌人，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。道。介绍地道口的隐蔽自己和打击敌人的作用。原来地道里每隔一段就有个很窄的原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口孑口”，只能容一个人爬过去。只要，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把一个人拿一根木棒，就可以把“孑口孑口”守住，真是守住，真是“一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开”。解释什么是“孑口”。强调“孑口”的巨大作用。思考：地道战是如何应对敌人的“火攻、水攻和赌气攻的”？洞口准备着洞口准备着土和沙，可以用来

9、灭火土和沙，可以用来灭火。“孑孑口口”上装着吊板，上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，放下来挡住，不让毒气往里透不让毒气往里透。对付水攻的法。对付水攻的法子更妙了，子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人，敌人放水的时候，放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。旁的村子去。民兵指挥部派出一些人分布在各处，发民兵指挥部派出一些人分布在各处，

10、发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线无线电电”。地道里面可就用。地道里面可就用“有线电有线电”了，一根了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。拉几下表示什么意思是早就约好了的。“无线电”“有线电”形象地说明了地道的通讯联络方法。思考：人在地面里是怎么了解地面情况的？有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的透顶的“扫荡扫荡”被粉碎了。冀中平原上被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了

11、生产，还有力地打击的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。人的奇迹。总结全文。点明地道战在我国抗战史上的地位。地雷战地雷战 地雷战是抗日战争时期山东民兵最重要的作战方式之一。抗战时期，地雷战大显神威，发挥了巨大作用。海阳的地雷战在山东是最有名的。海阳民兵在实践中发明和制造了数十种地雷，在胶东抗战史上涂上了浓重的一笔。知识拓知识拓展展篇末点题法篇末点题法 在文章结尾处，对人物、事件进行作总结、归纳，点明主题，这种结尾方法叫篇末点题法。作用使读者对全文的内容、文章的主题、作者的情感有清晰的认识。课文就是在文章的结尾对地道战的历

12、史地位进行了总结，点明了主题。写作方写作方法法冀中的地道战课文结课文结构构地道的产生和作用地道的式样和特点地道战的历史地位无穷无尽的智慧和力量抗日战争史上惊人的奇迹 本文从地道战出现的原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度的评价，热情赞颂了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。课文主课文主题题随堂小随堂小练练一、填上恰当的词语。一、填上恰当的词语。粉碎()创造()发现()坚持()打击()封锁(）阴谋阴谋斗争斗争奇迹奇迹敌人敌人问题问题消息消息fng （）碍 （）止 脂（）xin （）入 （）饼 （）索zh 建（）（）房 （）意防妨肪陷馅线二、写出下列同二、写出下

13、列同音字。音字。筑住注 三、词语综合练习。1.文中形容“积极动脑筋、想尽种种办法”的成语是_它的近义词是_，这样结构的词语还有_、_。2.文中形容“没有止境”的词成语_，这样结构的词语还有_、_、_。千方百计想方设法粉身碎骨志同道合无忧无虑无穷无尽无欲无求无边无际 1.你读这篇课文用了几分钟，了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。课后习题课后习题解析解析 解析：（1）本文共1200余字，我的阅读时间约为4分钟。（2）读完课文我了解到在抗战时期，冀中人民在平原的地底下，挖了不计其数的地道。地道样式众多，设置地点巧妙，建造高度实用科学，结构坚固，出口隐蔽。地道既能躲避敌人的围剿，也能有效地传递信息。解析：地道战取得成功的关键是地道战具有坚固性、实用性和科学性等特点。地道家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。2.地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容说一说。课后作课后作业业和小伙伴们一起观看电影地道战。