浙教版七年级下册科学：第2节 力的存在课件.ppt

1、 手手 压压 气球气球 手手 拍拍 气球气球 手手 托托 气球气球作用作用物体物体问题一：力是什么？问题一：力是什么？物体物体总结一：力是物体对物体的作用。总结一：力是物体对物体的作用。1.每一个力都涉及两个物体。每一个力都涉及两个物体。2.力是两个物体之间发生的作用，作用力是两个物体之间发生的作用，作用方式是多样的。方式是多样的。3.力的作用分接触作用和不接触作用力的作用分接触作用和不接触作用。活动活动:你能利用桌上的小车做出各种你能利用桌上的小车做出各种涉及力的动作吗？并说出此力涉及涉及力的动作吗？并说出此力涉及到到的的物体，反映的是物体间怎样的物体，反映的是物体间怎样的作用？作用？问题二

2、：力的作用效果有哪些呢？问题二：力的作用效果有哪些呢？活动活动观察在力的作用下，气球发生了观察在力的作用下，气球发生了什么变化？什么变化？1 1、用手挤压气球。、用手挤压气球。2 2、用手拍气球、用手拍气球。3 3、用手接气球。、用手接气球。4 4、用手反拍飞来的气球。、用手反拍飞来的气球。总结二：力的作用效果：总结二：力的作用效果：1、力能改变物体的、力能改变物体的形状（使物体发生形变形状（使物体发生形变）2、力能改变物体的、力能改变物体的运动状态运动状态速度大小的改变速度大小的改变运动方向的改变运动方向的改变统称为物体统称为物体运动状态运动状态的的改变改变探究：气球形变探究：气球形变提出问

3、题提出问题:怎样能使两只气球同时发生形变？怎样能使两只气球同时发生形变？设计方案设计方案:1、左球不动，右球压向左球、左球不动，右球压向左球2、右球不动，左球压向右球右球不动，左球压向右球3、左、右两球互相挤压左、右两球互相挤压实验活动：实验活动：解释交流：解释交流：物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的举例解释现象举例解释现象小孩推墙时，小孩推墙时，小孩对墙小孩对墙有有一个力的作用，一个力的作用，由于物体间力的作用是由于物体间力的作用是相相互的，互的，墙对墙对小孩小孩也有一个力的作也有一个力的作用。用。穿着旱冰鞋站在墙边用穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，人为什么会力推墙，人为什么会后后退退

4、呢？呢？1、汽车撞上水泥柱，为什么反而自汽车撞上水泥柱，为什么反而自己受损？己受损？2、火箭是依靠什么力量飞上天的？、火箭是依靠什么力量飞上天的？分析：分析：提示：火箭向下喷燃气提示：火箭向下喷燃气生活中还有哪些事例能说明生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的？试举一力的作用是相互的？试举一例具体说明。例具体说明。手拍球手拍球脚踢球脚踢球鼓掌鼓掌游泳游泳能力提升能力提升：力力作用效果作用效果改变改变运动运动状态状态形状改变形状改变改变速度大小改变速度大小改变运动方向改变运动方向小结物体对物体物体对物体的作用的作用力的作用力的作用是相互的是相互的练习：练习：1 1、判断下列说法是否正确，并说明

5、理由：、判断下列说法是否正确，并说明理由：（1 1）不接触的物体间也能产生力的作用。）不接触的物体间也能产生力的作用。（2 2）磁铁能吸引铁，铁也能吸引磁铁。）磁铁能吸引铁，铁也能吸引磁铁。（3 3）足球在草地上越滚越慢，足球一定受到了力的作）足球在草地上越滚越慢，足球一定受到了力的作用。用。（4 4）铁块放在桌面上，发生形变的只有桌面。）铁块放在桌面上，发生形变的只有桌面。2、如图所示是力的作用效果。其中_ 图表示力可以改变物体的运动状态，_ 图表示力可以使物体发生形变。3 3、两只鸡蛋相碰，往往只碰破其中一只。下列关于两、两只鸡蛋相碰，往往只碰破其中一只。下列关于两只鸡蛋相碰时相互间力的作用的说法正确的是（只鸡蛋相碰时相互间力的作用的说法正确的是（）A A两只鸡蛋受力一样大两只鸡蛋受力一样大 B B破的那只鸡蛋受力大破的那只鸡蛋受力大C C未破的那只鸡蛋受力大未破的那只鸡蛋受力大 D D无法比较两只鸡蛋的无法比较两只鸡蛋的受力大小受力大小 A