最新部编版四年级语文下册课件(完美版)口语交际：自我介绍.ppt

1、口语交际：自我介绍口语交际：自我介绍 在生活中我们常常需要向别人介绍在生活中我们常常需要向别人介绍自己，面对种种情况，我们应该怎样自自己，面对种种情况，我们应该怎样自我介绍呢？我介绍呢？明确要求明确要求 选择或创设一个情境，试着作自我选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。要注意些什么。明白向谁介绍自己。明白向谁介绍自己。了解介绍自己的目的。了解介绍自己的目的。需要注意的事项。需要注意的事项。选择情境，全班交流选择情境，全班交流 在不同的情境，不同的场合，

2、我们在不同的情境，不同的场合，我们介绍自己的内容应该进行怎样的调整呢？介绍自己的内容应该进行怎样的调整呢？读下面四种情境，在小组内交流讨论。读下面四种情境，在小组内交流讨论。u 刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。作自我介绍。u 应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。u 报名参加电视台报名参加电视台我是小歌手我是小歌手节目，导演请节目，导演请你作自我介绍。你作自我介绍。u 去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。先在电话

3、里介绍自己，接站时让他能够认出你。转学到新的学校应介绍自己的转学到新的学校应介绍自己的性格特点、性格特点、兴趣爱好兴趣爱好等方面；等方面；应聘校报记者时，应着重介绍自己的应聘校报记者时，应着重介绍自己的语语言表达及写作能力言表达及写作能力；报名参加电视台报名参加电视台“我是小歌手我是小歌手”节目，节目，应着重介绍自己在应着重介绍自己在唱歌方面的特长及取唱歌方面的特长及取得的成绩得的成绩；去车站接不认识你的客人时，应该着重去车站接不认识你的客人时，应该着重介绍自己的介绍自己的外貌特征外貌特征，使别人在人群中，使别人在人群中一眼就能认出你。一眼就能认出你。u选择情境，小组内交流，互说互评。选择情境

4、，小组内交流，互说互评。其余同学认真倾听，适时补充，提出其余同学认真倾听，适时补充，提出建议。建议。u全班交流。全班交流。交流示例交流示例1 1 大家好，我叫大家好，我叫，之前在，之前在学学校读书。因为爸爸妈妈工作调动，所以转校读书。因为爸爸妈妈工作调动，所以转学到了这里。我性格活泼，平时最喜欢和学到了这里。我性格活泼，平时最喜欢和同学们一起玩耍、游戏；我有很多爱好，同学们一起玩耍、游戏；我有很多爱好，如打篮球、看电影、唱歌等，真诚地希望如打篮球、看电影、唱歌等，真诚地希望与志同道合的同学一起探讨交流；我对人与志同道合的同学一起探讨交流；我对人友善，也很温柔，希望在这里能交到更多友善，也很温柔

5、，希望在这里能交到更多的朋友，更愉快地学习。的朋友，更愉快地学习。交流示例交流示例2 2尊敬的各位老师：尊敬的各位老师：您好，很高兴有机会在这里作自我介绍。您好，很高兴有机会在这里作自我介绍。我是我是，是四年级，是四年级班的学生。班的学生。我学习成绩优秀，是班上的班长。平常我学习成绩优秀，是班上的班长。平常语言表达能力强，组织能力也特别强，是众语言表达能力强，组织能力也特别强，是众所周知的所周知的“小老师小老师”，我开朗大方，在重要，我开朗大方，在重要场合从不怯场。场合从不怯场。我爱好广泛，多才多艺。如画画、弹琴、我爱好广泛，多才多艺。如画画、弹琴、看书、写作等，这些都是我的兴趣爱好。其中，看

6、书、写作等，这些都是我的兴趣爱好。其中，写作是我的最爱，我写的作文不仅经常被老师写作是我的最爱，我写的作文不仅经常被老师作为范文在班级诵读，还曾多次在各种比赛中作为范文在班级诵读，还曾多次在各种比赛中获奖。我的朗诵能力也很不错，经常被老师要获奖。我的朗诵能力也很不错，经常被老师要求领读课文。下面我给大家朗诵一首诗求领读课文。下面我给大家朗诵一首诗交流示例交流示例3 3尊敬的各位评委老师：尊敬的各位评委老师：我是我是，来自，来自学校。学校。本人性格开朗，从小酷爱唱歌、跳舞，本人性格开朗，从小酷爱唱歌、跳舞，经常参加校内外的各种大型节目演出。对于经常参加校内外的各种大型节目演出。对于这次电视台举办

7、的这次电视台举办的我是小歌手我是小歌手比赛我非比赛我非常有信心，希望在比赛中挑战自我，战胜自常有信心，希望在比赛中挑战自我，战胜自己，不管能不能在比赛中取得好成绩，我想己，不管能不能在比赛中取得好成绩，我想它都会是我人生道路上的奠基石，因为在这它都会是我人生道路上的奠基石，因为在这里，我一定能学到很多的东西，收获很多。里，我一定能学到很多的东西，收获很多。谢谢大家！谢谢大家！师生共评师生共评 评一评上台交流的同学在自我介绍评一评上台交流的同学在自我介绍中有哪些优点，还存在哪些问题，怎样中有哪些优点，还存在哪些问题，怎样才能说得更清楚，提出建议。才能说得更清楚，提出建议。在今天的交流中，你最欣赏谁的自我在今天的交流中，你最欣赏谁的自我介绍？请你根据他选择的情境的特点，给介绍？请你根据他选择的情境的特点，给他评个奖。他评个奖。小小歌手奖小小歌手奖优秀小记者奖优秀小记者奖最佳新人奖最佳新人奖最佳小主人奖最佳小主人奖小组内再次创设情境自我介绍，争取做得更好。小组内再次创设情境自我介绍，争取做得更好。