最新部编版六年级语文上册3古诗词三首完美版课件.ppt
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1、古诗词三首古诗词三首3 3部部编版六年级上册编版六年级上册宿建德江宿建德江同学们,你们了解孟浩然吗?孟浩然,孟浩然,唐代诗人。汉族,襄州唐代诗人。汉族,襄州襄阳襄阳(今湖北襄樊今湖北襄樊)人。字浩然,存诗人。字浩然,存诗260多首,多为五言律诗。风格以清多首,多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主,但冲淡中亦有壮逸之气。旷冲淡为主,但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人与另一位山水田园诗人王维王维合称为合称为“王孟王孟”。以写田园山水诗为主。以写田园山水诗为主。请同学们自由朗读课文,注意读准字音,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。读通句子,难读的地方多读几遍。自读
2、提示指名读课文,同学互评:字音是否正确,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况宿宿ss(宿舍宿舍)xixi(一宿一宿)xixi(星宿星宿)读一读下面的句子,看看你有什么发现?读一读下面的句子,看看你有什么发现?太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。工人宿舍门前的草地上。.读一读读一读:两位老同学一宿:两位老同学一宿(xixi)没睡,整晚都在宿没睡,整晚都在宿(ss)舍里讨论舍里讨论 星宿星宿(xixi)的问题。的问题。.注意加点字注意加点字的读音!的读音!德德鹊鹊蝉蝉书
3、写指导书写指导:左边是彳不是亻,左边是彳不是亻,右上边十字的竖稍向左拉,四右上边十字的竖稍向左拉,四字要扁,下边一横不能丢。字要扁,下边一横不能丢。结构:结构:左右左右组词:组词:美德美德 品德品德造句:造句:同学们都要争做德才同学们都要争做德才兼备的好少年。兼备的好少年。音序:音序:D D 部首:部首:彳彳德德dd建德江书写指导书写指导:昔字上边扁宽、第昔字上边扁宽、第二横和竖都稍长、日字窄小,二横和竖都稍长、日字窄小,鸟字窄长、上框内有一点。鸟字窄长、上框内有一点。结构:结构:左右左右组词:组词:声名鹊起声名鹊起 鹊桥鹊桥造句:造句:好几只喜鹊在大树上好几只喜鹊在大树上叽叽喳喳地叫着。叽叽
4、喳喳地叫着。音序:音序:Q Q 部首:部首:鸟鸟鹊鹊ququ喜鹊书写指导书写指导:“虫虫”要写得要写得窄一些,第五笔是提。窄一些,第五笔是提。结构:结构:左右左右组词:组词:蝉联蝉联 蝉蜕蝉蜕造句:造句:小明使了一个金蝉脱小明使了一个金蝉脱壳的计策,顺利地逃跑了。壳的计策,顺利地逃跑了。音序:音序:C C 部首:部首:虫虫蝉蝉chnchn金蝉脱壳宿宿建德江建德江 (唐唐)孟浩然孟浩然 移舟移舟泊泊烟烟渚渚,日暮客日暮客愁新。愁新。把小船停靠在雾气弥漫小洲边,夕阳把小船停靠在雾气弥漫小洲边,夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。西下漂泊的旅客更添惆怅。指新安江流经建德指新安江流经建德(今属今属浙江省浙江省
5、)的一段。的一段。停船靠岸。停船靠岸。停船靠岸。停船靠岸。傍晚。傍晚。指诗人自己。指诗人自己。诗句理解诗句理解野旷天低树野旷天低树,江清月近人。,江清月近人。原野空旷天幕低垂在树林后边,江水原野空旷天幕低垂在树林后边,江水清澈倒映出明月伴我身旁。清澈倒映出明月伴我身旁。远处的天空显得比树还低。远处的天空显得比树还低。原野空旷辽阔。原野空旷辽阔。诗句理解诗句理解1.宿建德江这首诗写的是怎样的景色?从哪些宿建德江这首诗写的是怎样的景色?从哪些地方发现的?地方发现的?(串珠问题串珠问题1)宿建德江宿建德江是以舟泊暮宿为背景写了寒江、是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野,通过写暮宿
6、小舟、孤月、独客、老树、旷野,通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。2.宿建德江表达了作者怎样的思想感情?宿建德江表达了作者怎样的思想感情?(核心核心问题问题)宿建德江先写羁旅夜泊宿建德江先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁,再叙日暮添愁,抒发自己的孤寂情怀抒发自己的孤寂情怀。宿建德江宿建德江(唐唐)孟浩然孟浩然移舟泊烟渚,移舟泊烟渚,日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天低树,野旷天低树,江清月近人。江清月近人。朗读指导:朗读指导:朗读时,要朗读时,要注意诗句中的停顿!注意诗句中的停顿!宿建德江宿建德江(泊泊)烟渚烟渚 客客(愁愁)新新野野 天天 树树 江江 月
7、月 人人孤寂情怀孤寂情怀板书设计板书设计宿建德江诗人通过写暮宿建德江畔所宿建德江诗人通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术见之景,抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色:此诗写羁旅愁思,情景相生,风韵天特色:此诗写羁旅愁思,情景相生,风韵天成,富有艺术美。成,富有艺术美。古诗词三首古诗词三首3 3部部编版六年级上册编版六年级上册六月二十七日六月二十七日望湖楼醉书望湖楼醉书苏轼苏轼:北宋文学家、书画家。为:北宋文学家、书画家。为“唐宋八大唐宋八大家家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一表现独具风格
8、,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,与黄庭坚、米法擅长行书、楷书,能自创新意,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。芾、蔡襄并称宋四家。著有苏东坡全集和东坡乐府等。著有苏东坡全集和东坡乐府等。请同学们自由朗读古诗,努力读准字音、请同学们自由朗读古诗,努力读准字音、读通诗句。读通诗句。自读提示指名读古诗,同学互评:字音是否正确,指名读古诗,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况六月二十七日六月二十七日望湖楼望湖楼醉书醉书 (宋宋)苏轼苏轼黑云黑云翻墨翻墨未遮山,未遮山,
9、白雨白雨跳珠乱入船。跳珠乱入船。乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一段山峦,明丽清新,大雨激起的水花如白出一段山峦,明丽清新,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。珠碎石,飞溅入船。古建筑名,又叫看经楼。古建筑名,又叫看经楼。位于杭州西湖畔。位于杭州西湖畔。打翻的黑墨水,形容云层打翻的黑墨水,形容云层很黑。遮:遮盖,遮挡。很黑。遮:遮盖,遮挡。指夏日阵雨的特殊景观,因雨点大而猛,指夏日阵雨的特殊景观,因雨点大而猛,在湖光山色的衬托下,显得白而透明。在湖光山色的衬托下,显得白而透明。卷地风来卷地风来忽吹散,望湖楼下忽吹散,望湖楼下水如天水如天。忽然间狂风卷地
10、而来,吹散了满天的乌云,忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云,而那西湖的湖水碧波如镜,明媚温柔。而那西湖的湖水碧波如镜,明媚温柔。形容湖面像天空一形容湖面像天空一般开阔而且平静。般开阔而且平静。指狂风席地卷来。指狂风席地卷来。1.这首诗描写了什么样的景物?这首诗描写了什么样的景物?描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。雨、风、湖水。2.诗中的比喻有什么作用?诗中的比喻有什么作用?诗用诗用“翻墨翻墨”写出云的来势,用写出云的来势,用“跳珠跳珠”描描绘雨的特点,说明是骤雨而不是久雨。绘雨的特点,说明是骤雨而不是久雨。“翻墨翻墨”与与“跳珠跳珠”的
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