最新人教部编版四年级语文上册《女娲补天》课件.pptx

1、15 女娲补天女娲造人女娲造人点击图片观看视频点击图片观看视频15 女娲补天 我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，女娲就是其中的一位女神。神话故事，女娲就是其中的一位女神。传说她创造了人类。今天我们就来学习传说她创造了人类。今天我们就来学习关于她创造人类后，关于她创造人类后，为人类造福的为人类造福的另一另一个故事个故事语文 四年级 上册15 女娲补天 女娲女娲是我国上古神话中的创是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是补华

2、夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。此被称为大地之母。15 女娲补天 自读课文，读准容易自读课文，读准容易读错的字音，读通句子。读错的字音，读通句子。自读课文自读课文 了解故事内容了解故事内容15 女娲补天杀杀人人惊慌失惊慌失措措传传颂颂cucushsh混混乱乱hnhn坍坍塌塌tt一一项项xingxing下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？熄熄灭灭功功绩绩j j传传颂

3、颂sngsngxx平舌音平舌音翘舌音翘舌音读四声读四声15 女娲补天惊慌失惊慌失措措cucu安排；安放安排；安放 是指吓得慌了手脚，不知如何是好。15 女娲补天识字游戏识字游戏女娲补天女娲补天娲娲 熄熄 冶冶 塌塌 15 女娲补天 请同学们默读课文，思考：故事的起因、经过、结果是什么？边读边勾画出关键的词句。整体感知整体感知15 女娲补天梳理课文内容梳理课文内容 第一、二自然段第一、二自然段讲述了水神共工怒触不周山，人讲述了水神共工怒触不周山，人类遭遇灾难，处在水深火热之中，这是故事的起因。类遭遇灾难，处在水深火热之中，这是故事的起因。第三、四自然段第三、四自然段讲述了女娲修补天地的过程，她讲

4、述了女娲修补天地的过程，她寻找彩石、炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪寻找彩石、炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水，这是故事的经过。水，这是故事的经过。第五自然段第五自然段讲述了天和地恢复了平静，人类重获讲述了天和地恢复了平静，人类重获新生，人们世世代代怀念着女娲，传颂她的伟大功绩，新生，人们世世代代怀念着女娲，传颂她的伟大功绩，这是故事的结果。这是故事的结果。15 女娲补天 本文写了天塌下一大块，地被震裂，本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困，人们被水火围困，把人们从水火把人们从水火中救了出来，她又寻找中救了出来，她又寻找 冶炼，补冶炼，补好了天。好了天。五彩石五彩石女娲女娲

5、 请同学们按照起因、经过、结果的顺序，简述女娲补天的主要内容吧。15 女娲补天再默读课文，找一找再默读课文，找一找:故事中哪些地方特别神奇？那些情节触动了你？圈画重点词句。互动课堂互动课堂15 女娲补天 天上顿时露出一个大窟窿，地上也天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。来残害人类。15 女娲补天地上也地上也裂开裂开了了一道道黑黝黝的深沟。一道道黑黝黝的深沟。看图片说说看图片说说“裂开裂开、一道道黑黝黝的深沟一道道黑黝黝的深沟”的意思。的意思。15 女娲补

6、天天上天上大窟窿大窟窿地上地上深沟深沟洪水洪水喷涌而出喷涌而出野兽野兽残害人类残害人类天哪，太可怕了！天哪，太可怕了！太可怕太可怕 抓住哪里发生了抓住哪里发生了怎样的变化就能复述怎样的变化就能复述和概括故事内容！和概括故事内容！15 女娲补天 我仿佛看到了我仿佛看到了 ，听到了听到了 。许多人被火围困在山顶上许多人被火围困在山顶上老人、孩子的哭喊声老人、孩子的哭喊声15 女娲补天 人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。陷入了一片混乱和恐怖之中。这样写与开头这样写与开头“人们一直过着人们一直过着快乐幸福快乐幸福的的生活生活”形成形成 。对比对比

7、15 女娲补天 朗读这一自然段时，要读好朗读这一自然段时，要读好“大窟大窟窿窿”“”“黑黝黝黑黝黝”“”“喷涌而出喷涌而出”“”“残害人残害人类类”等词语。等词语。朗读指导朗读指导15 女娲补天 整个世界是多么可怕，人们的生活处境多么危险。谁能拯救人类呢？15 女娲补天 女娲这样难过，她会怎么想、女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？怎么做呢？15 女娲补天 用心读课文用心读课文3 3、4 4自然段，说说女娲补天的自然段，说说女娲补天的过程。过程。1.1.女娲为了女娲为了补补天做了哪几件事？天做了哪几件事？2.2.女娲补天遇到了哪些危险和困难？女娲补天遇到了哪些危险和困难？用用“”画出。画出。四

8、人小组合作学习，交流：15 女娲补天1.1.寻找彩石寻找彩石2.2.炼石补天炼石补天3.3.杀龟撑天杀龟撑天4.4.杀死黑龙杀死黑龙5.5.堵塞洪水堵塞洪水15 女娲补天寻找彩石寻找彩石不辞辛苦不辞辛苦 这可是一项巨大而又艰这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起火炉熔炼。颜色的石头，燃起火炉熔炼。15 女娲补天 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上

9、便有了五色的云霞。天上便有了五色的云霞。女娲不畏艰辛，补天成功。女娲不畏艰辛，补天成功。炼石补天炼石补天15 女娲补天 把天上的五彩云霞想象成女娲用五色石浆补好的天空，这样的想象神奇而瑰丽。15 女娲补天 试一试，用四个词语来概括女娲补天的过程。15 女娲补天捡彩石捡彩石燃火炉燃火炉炼彩石炼彩石补天补天 捡捡燃燃炼炼补补15 女娲补天 女娲担心补好的天灾再塌下女娲担心补好的天灾再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿下它的四条腿 读好“斩下”“竖立”等词，体会神奇。乌龟的四条腿就撑乌龟的四条腿就撑起了人们头顶的天空，起了人们头顶的天空，真是不可思议。真是不可思

10、议。杀龟撑天杀龟撑天朗读指导朗读指导15 女娲补天 神话表现了远古人类征服自然的理神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有艺术力量。其中的人物形象，大多具有 超人的力量。超人的力量。你知道吗？你知道吗？15 女娲补天 小组分工合作，各选择一处神奇的地方，用自己的语言将故事讲生动、讲完整。创编故事创编故事15 女娲补天 想一想想一想:女娲为了寻女娲为了寻找五彩石找五彩石,她会碰到什么她会碰到什么困难呢困难呢?15 女娲补天 在黑黑的山洞里

11、，女娲边走边用手摸着在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。色的石头。15 女娲补天 女娲来到了女娲来到了 ，她找哇，她找哇找哇找哇森林里森林里15 女娲补天 女娲又来到了女娲又来到了 ，她找，她找哇找哇哇找哇雪山上雪山上15 女娲补天 女娲又来到了女娲又来到了 ，她找哇，她找哇找哇找哇大沙漠大沙漠15 女娲补天 女娲又来到了女娲又来到了 ，她找哇，她找哇找哇找哇小河边小河边15 女娲补天 于是，她又找哇找哇，终于在一于是，她又找哇找哇，终

12、于在一眼清清的泉水中找到了。眼清清的泉水中找到了。15 女娲补天女女娲娲是是了了不不起起的的女女神神善良的女娲，善良的女娲，创造了人类，创造了人类，让大地有了欢歌笑语。让大地有了欢歌笑语。神奇的女娲，神奇的女娲，求雨又造船，求雨又造船，救出灾难中的百姓。救出灾难中的百姓。勇敢的女娲，勇敢的女娲，你日夜奔波补好天，你日夜奔波补好天，不辞辛劳为人类。不辞辛劳为人类。啊，女娲啊，女娲一位了不起的女神！一位了不起的女神！15 女娲补天 女娲是中国古代神话中一位重要的女神，关于女娲的故事还有很多很多，同学们可以课后继续阅读，一定会发现更多的神奇。15 女娲补天推荐阅读：推荐阅读：中国神话故事中国神话故事

13、 古代神话故事古代神话故事 希腊神话故事希腊神话故事 15 女娲补天女娲补天女娲补天结果：天地恢复平静结果：天地恢复平静堵塞洪水堵塞洪水杀死黑龙杀死黑龙杀龟撑天杀龟撑天炼石补天炼石补天捡五色石捡五色石起因：天破地裂起因：天破地裂结构梳理结构梳理经过：经过：神奇的想象神奇的想象15 女娲补天 本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们惊慌失措，女娲把人们从水深火热中人们惊慌失措，女娲把人们从水深火热中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，赞美了女娲天，赞美了女娲 、的精神。的精神。勇敢善良勇敢善良不畏艰险不畏艰险无私奉献无私奉献

14、主题概括主题概括15 女娲补天臭氧层是地球的臭氧层是地球的“保护伞保护伞”，它可以它可以抵挡外太空的射线，让我们抵挡外太空的射线，让我们可以在地球上生活。可以在地球上生活。19851985年年，人们，人们发现了发现了臭氧层空洞臭氧层空洞。当时。当时人类人类经常经常使用的空调和冰箱，会释放出一种使用的空调和冰箱，会释放出一种气体，这种气体会和臭氧发生化学气体，这种气体会和臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少反应，使臭氧浓度减少。天真的会天真的会“漏漏”拓展延伸拓展延伸15 女娲补天人们研制出了新型的冰箱和空调，主动人们研制出了新型的冰箱和空调，主动淘汰了以前的冰箱和空调，使得臭氧层淘汰了以前的冰箱和

15、空调，使得臭氧层空洞开始恢复并缓慢好转。空洞开始恢复并缓慢好转。“臭氧层空臭氧层空洞洞”让人们意识到了保护环境的重要性，让人们意识到了保护环境的重要性，如果当初只顾发展而没能及时地发现臭如果当初只顾发展而没能及时地发现臭氧空洞，也没能及时地给出对策，也许氧空洞，也没能及时地给出对策，也许我们现在就会为破坏环境买单。我们现在就会为破坏环境买单。15 女娲补天泼泼 装装 端端 补补 女娲把它女娲把它()在一个大盆里，在一个大盆里，()到天到天边，对准那个大黑窟窿，往上一边，对准那个大黑窟窿，往上一()，只见，只见金光四射，大窟窿立刻被金光四射，大窟窿立刻被()好了好了。装装一、我会选动词填空。一、

16、我会选动词填空。端端泼泼补补课堂演练课堂演练15 女娲补天 二、拓展阅读二、拓展阅读夸父追日夸父追日，勾画出，勾画出表现神奇的地方。表现神奇的地方。就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭河、渭(wiwi)河里的水。咕河里的水。咕(gg)嘟嘟(dudu)咕嘟，咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。口渴。15 女娲补天 三、三、回家将回家将女娲补天女娲补天这个故事讲这个故事讲给爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。给爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。四、四、上网看看女娲补天的动画片上网看看女娲补天的动画片。15 女娲补天 同学们上课要勇于积极发言，积极发言即可以表达自己内心的想法，又可以锻炼人的胆量和语言表达能力。课堂小提示15 女娲补天