新部编语文三年级上册 大自然的声音课件.ppt
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1、 竖起耳朵听一听,看你能听出哪竖起耳朵听一听,看你能听出哪几种声音?几种声音?新课导入新课导入21 大自然的声音1.1.会认会认“奏、伟奏、伟”等等8 8个生字,会写个生字,会写“演、奏演、奏”等等1212个生字,掌握一个多音字。个生字,掌握一个多音字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文,弄清本文是正确、流利、有感情地朗读课文,弄清本文是围绕什么来写的,学习作者的表达方式。围绕什么来写的,学习作者的表达方式。3.3.理解课文内容,体会大自然的美,并懂得人与理解课文内容,体会大自然的美,并懂得人与自然应该和谐共处的道理。自然应该和谐共处的道理。学习目标学习目标1.1.自由读,要求读准字音,读通
2、句子。自由读,要求读准字音,读通句子。2.2.和同桌合作读,注意读出感情。和同桌合作读,注意读出感情。3.3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。默读,标注出重点语句和不懂的地方。初读课文初读课文演奏打击乐器呢喃细语美妙雄伟汇聚波澜壮阔zuzujjwiwimiomiozhzhn nnn nnchch n nl l n kun kuhu jhu j潺潺叽叽喳喳xing png pixing png pi汹涌澎湃字词学习字词学习 结构ynyn左右 结构上下 结构击击独体演演 激激 滴滴 敲敲 场场 鸣鸣jjddqioqio chngchng mngmngzuzuqnqnjjruru shushu奏奏
3、 琴琴 柔柔 受受 器器qq 本文主要介绍是本文主要介绍是 ,其中详细介绍了其中详细介绍了 、和和 的的声音。声音。大自然的声音大自然的声音风风水水动物动物整体感知整体感知 大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。总起句 你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗?课文解读课文解读 课文描绘了大自课文描绘了大自然哪些美妙的声音?然哪些美妙的声音?风,是大自风,是大自然的音乐家,他然的音乐家,他会在森林里演奏会在森林里演奏他的手风琴。他的手风琴。拟人 不一样的树叶,有不一样的声音;不不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。一样的季节,有不一样的音乐。对偶 当微风拂过,
4、那声当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大喃细语,让人感受到大自然的温柔。自然的温柔。让我们听一听,微风是什么样的呢?当狂风吹起,整座当狂风吹起,整座城市都激动起来,合奏城市都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感声音充满力量,令人感受到大自然的威力。受到大自然的威力。让我们听一听,狂风又是什么样的呢?风大自然有许多美妙的声音音乐家微风轻拂微风轻拂狂风吹起狂风吹起大自然的温柔大自然的温柔大自然的威严大自然的威严轻轻柔柔轻轻柔柔呢喃细语呢喃细语激动、雄伟激动、雄伟充满力量充满力量 水,也是大自然水,也是大自然的音乐家。下雨
5、的时的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便一场热闹的音乐会便开始了。开始了。拟人象声词滴滴答答滴滴答答 叮叮咚咚叮叮咚咚潺潺潺潺 淙淙淙淙 哗啦啦哗啦啦汩汩汩汩咕咕噜噜咕咕噜噜淅淅沥沥淅淅沥沥咚咚咚咚 唰啦啦唰啦啦水水 滴滴答答滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有的树林,树林里的每片树所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:唱着歌:小溪小溪淙淙地流向淙淙地流向河流河流,河流河流
6、潺潺潺地流向潺地流向大海大海,大海大海哗啦啦地汹涌澎湃。哗啦啦地汹涌澎湃。让句子更连贯,朗朗上口让句子更连贯,朗朗上口顶针水大自然有许多美妙的声音音乐家小雨滴小雨滴小溪小溪汇聚汇聚淙淙淙淙河流河流潺潺潺潺大海大海哗啦啦哗啦啦汹涌澎湃汹涌澎湃轻快的山中小曲轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔的海洋大合唱 动物是大自然的歌手。动物是大自然的歌手。比喻象声词叽叽喳喳叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩呼呼啦啦呼呼啦啦喵咪咪喵咪咪咕噜噜咕噜噜动物动物 走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫。坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。在水塘边散步,
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