新人教部编本四年级语文下册语文园地六完美课件.ppt

1、语文园地六语文园地六部编本四年级语文下册部编本四年级语文下册 我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。小英雄雨来用序号来标示每个部分，我们家的男子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。交流交流平台平台 这样的写法，能帮助我们比较容易地把握主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再翻回去看一看。u老师指导老师指导 这部分内容告诉我们的是一些篇幅较长的文章是如何让读者更清晰地了解它的内容的。u拓展积累拓展积累拟小标题的几种方法:1.以时间为序。2.以空间为序。3.以

2、写作视点或角度为序。4.以事情发展为序。5.层层递进来拟。6.以景物特征来拟小标题。词句段运用词句段运用你会修改病你会修改病句吗？句吗？l用学过的修改符号，修改下面这段话。用学过的修改符号，修改下面这段话。一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如

3、。这是为什么呢如。这是为什么呢?u老师指导老师指导常用的修改符号：删除符号：改正符号：增补符号：调位符号：复位符号：分段符号：并段符号：小学语文病句的类型主要有以下九种1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如:“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。2.用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。3.词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语

4、的使用不当。例如:“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”例如:“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费”。小学语文病句的类型主要有以下九种4.前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了”，或“我断定他这道题做错了”。小学语文病句的类型主要有以下九种5.词

5、序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如:“语文对我很感兴趣”，“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣”。6.重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如:“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息”。句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。7.概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为：“万里长城、故宫博物院是

6、中外游客向往的古迹。”8.不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。9.指代不明指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。用学过的修改

7、符号，修改下面这段话。“工夫不负有心人”，的“工夫”改为“功夫”；这句话的位置换到“我果然”前面。“游泳竞赛”改为“游泳比赛”。1.读一读，找出这段话中的错误并说出改正方法。“同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌”中，“忍不住”删除。“好成绩的取得，”后面的逗号删除；“跟是否勤学苦练”删除“是否”。我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。2.选用恰当的修改符号修改。：功 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，

8、上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？！，u我来改一改我来改一改上午上午l读下面两组例句，体会加点部分表达的不同读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感感情，照样子情，照样子改写后两个句子。改写后两个句子。（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（4）她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上

9、。.u老师指导老师指导 这几句话都是比喻句。第（1）句话把雨来比作小泥鳅，写出了雨来的调皮，表现了妈妈对雨来的关心和爱，以及对他的调皮的无可奈何。第（2）句话把雨来比喻成小鸭子，再次证明他水性好，与露出、抖、抹、吹、望、笑这一系列动作描写相得益彰，勾画出一个既机灵又调皮的形象。第（3）句话把日本人的手比喻成鹰的爪子,说明了日本人的残忍。第（4）句话把德军比作恶狼，说明了作者对德军的憎恶和恐惧。含有比喻的词语日月如梭 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠 大智若愚 如花似玉 如花似锦 如获至宝 如隔三秋 归心似箭 光阴似箭 如雷贯耳 如虎添翼 如鱼得水 呆似木鸡 繁花似锦 u我来改一改我来改一改1.她跳

10、着轻快的舞蹈。她像一只小鸟一样跳着轻快的舞蹈。2.那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷像饿狼一样远远地盯着柜台里的珠宝。运用比喻句能使句子表达得更加生动形象。运用比喻句能使句子表达得更加生动形象。u我的发现我的发现日积月累日积月累独坐敬亭山独坐敬亭山 唐 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。u作者简介作者简介 李白李白（701762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。敬亭山：敬亭山：山名，在今安徽宣城市北。尽：尽：没有了。孤云：孤云：孤单的云彩飘来飘去。两不厌：两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。u词语解释词语解释 群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。u诗意理解诗意理解u拓展阅读拓展阅读月下独酌四首月下独酌四首其一其一 李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。