新人教部编本四年级语文下册26巨人的花园完美版课件.ppt

1、看图猜童话故事看图猜童话故事格林兄弟格林兄弟-白雪公主白雪公主安徒生安徒生-丑小鸭丑小鸭张天翼张天翼-大林和小林大林和小林：十九世纪后期英国著：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。的代表人物。代表作品：代表作品：道林格雷的肖像道林格雷的肖像里丁监狱之歌里丁监狱之歌快乐王子快乐王子少年国王少年国王夜莺与玫瑰夜莺与玫瑰星星孩孩。作者作者简介简介认识童话认识童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活反映生活,对儿童进行思对儿童进行思想教育。语

2、言通俗、生动想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折故事情节往往离奇曲折,引引人入胜。童话又往往采用拟人的手法人入胜。童话又往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼举凡鸟兽虫鱼,花草树木花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情注入人的思想感情,使它们人格化。使它们人格化。同学们，我们同学们，我们来了解一下童话这来了解一下童话这种文学体裁。种文学体裁。丰硕 允许 砌墙 覆盖 呼啸 一缕 搂住 脸颊我会认我会认shuqxiolflujiynqqynyn我会读我会读允允砌砌啸啸缕缕llxioxio凋凋覆覆叱叱颊颊diodioffchchjiji

3、私私颊颊拆拆硕硕 允允砌砌 牌牌踪踪啸啸shu yn q pi jn chngzng xio s ji chi 禁禁 惩惩我会字我会字牌牌拆拆注意注意“牌牌”字的笔顺书写。字的笔顺书写。“拆拆”字是翘舌音，书写时字是翘舌音，书写时最后一点不能忘。最后一点不能忘。书写指导字书写指导字多音字多音字 河面上河面上漂漂（）浮着一朵）浮着一朵漂漂（）亮的花朵。亮的花朵。漂漂 _（）（）piopio漂浮漂浮piopio漂亮漂亮冷酷：冷酷：拆除：拆除：脸颊：脸颊：叱责：叱责：孤独：孤独：（待人）冷淡苛刻。（待人）冷淡苛刻。词语解释词语解释拆掉（建筑物等）。拆掉（建筑物等）。脸的两旁部分。脸的两旁部分。大声地

4、斥责。大声地斥责。独自一个；孤单。独自一个；孤单。任性：任性：火辣辣：火辣辣：瑟瑟发抖：瑟瑟发抖：洋溢：洋溢：放任自己的性子，不加约束。放任自己的性子，不加约束。词语解释词语解释形容激动的情绪（如兴奋、焦急、暴躁、形容激动的情绪（如兴奋、焦急、暴躁、害羞等）。害羞等）。形容颤抖。形容颤抖。指情绪、气氛等饱满而充分流露。指情绪、气氛等饱满而充分流露。漂亮-美丽 洋溢-充满破损-损坏近义词近义词荒凉-热闹 增添-减少冷酷-热情反义词反义词凋谢-凋零温暖-寒冷逃窜-逃跑近义词辨析近义词辨析相同点相同点不同点不同点洋溢洋溢都有满的意思。都有满的意思。洋溢洋溢充满；流露。充满；流露。充满充满充满充满填满

5、；布满。填满；布满。1.1.会场里（会场里（）着友好的气氛。）着友好的气氛。2.2.我想，那无限的宇宙空间定然（我想，那无限的宇宙空间定然（）了神奇。）了神奇。充满充满洋溢洋溢词语词语积累积累描写描写冬景冬景的词语：的词语：树叶飘落树叶飘落 鲜花凋谢鲜花凋谢 冰天雪地冰天雪地 天寒地冻天寒地冻鹅毛大雪鹅毛大雪 千里冰封千里冰封 银装素裹银装素裹 寒冬腊月寒冬腊月1.1.课文中的巨人最后有什么变化？课文中的巨人最后有什么变化？巨人在小男孩的启发下，拆除了巨人在小男孩的启发下，拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园。围墙，花园成了孩子们的乐园。初读感知初读感知 默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么

6、事？课文讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，课文讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了。后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园变成了了。后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园变成了孩子们的乐园。孩子们的乐园。整体感知整体感知花园四季美丽如画。花园四季美丽如画。默读课文，思考：巨人的花园前后有什么变化，默读课文，思考：巨人的花园前后有什么变化，从中巨人感悟到什么？从中巨人感悟到什么？课文解读课文

7、解读 从前，一个小村庄里有座漂亮的花园。那里，春天鲜从前，一个小村庄里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩予都喜欢到那里玩。村里的孩予都喜欢到那里玩。洋溢着笑声洋溢着笑声是孩子们的乐园。是孩子们的乐园。春天：鲜花盛开春天：鲜花盛开夏天绿树成荫夏天绿树成荫冬天白雪一片冬天白雪一片秋天：硕果累累秋天：硕果累累 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩手们欢乐的笑声。久了。花园里常年洋溢着孩手们欢乐的笑声。巨人外出，花园才如此美丽。巨人外出，花园

8、才如此美丽。花园里因有孩子而充花园里因有孩子而充满欢笑。满欢笑。有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气在花园里玩耍，很生气:“:“谁允许你们到这儿来玩的谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去都滚出去!”!”巨人把孩子们赶出了花园。巨人把孩子们赶出了花园。比较句子。比较句子。（1 1）“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”（2 2）“谁允许你们到这儿来玩的！都走出去！谁允许你们到这儿来玩的！都走出去！”这两句这两句话有什么不同，你从中体会到了什么？话有什么不同，你从中体会到了什么？第一句中的“滚”比第二句中

9、的“走”，更能突出了巨人的凶暴和无礼。语言描写语言描写喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。“滚出去”“大声叱责”表现出巨人的自私和暴躁的性格。可是巨人又发脾气了：可是巨人又发脾气了：“好容易才盼好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！来春天，你们又来胡闹。滚出去！”这次的这次的“滚出去滚出去”不仅吓跑了孩子不仅吓跑了孩子们，还让鲜花凋零，树叶飘落。巨人的们，还让鲜花凋零，树叶飘落。巨人的自私、暴躁体现得淋漓尽致。自私、暴躁体现得淋漓尽致。第二次语言描写第二次语言描写“火辣辣”写出了巨人内心的羞愧。巨人后来的变化让我们体会到，巨人从小男孩的眼里，读出了温情，读出了爱。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会

10、说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。赶走孩子以后，巨人在花园周围赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。动作描写动作描写 进一步突出了巨人的自私自利，进一步突出了巨人的自私自利，冷酷无情。冷酷无情。思考：思考：赶走孩子后，巨人的花园发生了怎样的赶走孩子后，巨人的花园发生了怎样的变化？变化？春天来了，巨人的花园里仍然是北风呼啸、雪花飞舞的景象。荒凉冷寂荒凉冷寂 思考：思考：孩子们的偶然到来给花园带来了什么孩子们的偶然到来给花园带来了什么变化？变化？他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见

11、过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了可是巨人又发脾气了:“:“好容易才盼来春天，好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去你们又来胡闹。滚出去!”!”孩子们听到可怕的训孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。落，花园又被冰雪覆盖了。巨人心中也渴望春天。巨人心中也渴望春天。巨人赶走了孩子，花园巨人赶走了孩子，花园又恢复了冷寂。又恢复了冷寂。思考：思考：课文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢？课

12、文哪些句子写了巨人赶走孩子的呢？（1）“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”（2）“赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块禁止入内的告示牌。”（3）“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”（4）“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子他不禁抱住了那个孩子:“:“唤来寒冬的，是我那颗唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你我赶走了。谢谢你!”!”巨人终于有所感悟。巨人终于有所感悟。没有孩子的地没有孩子的地

13、方没有春天方没有春天巨人认识到了自己的错误。巨人认识到了自己的错误。小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。墙，把花园给了孩子们。孩子给巨人带来了温暖。孩子给巨人带来了温暖。巨人知错就改。巨人知错就改。思考：思考：拆除围墙后，巨人的生活发生了怎拆除围墙后，巨人的生活发生了怎样的变化？样的变化？从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。思考：思考：砌墙后，花园

14、里狂风大作，雪花飞舞，砌墙后，花园里狂风大作，雪花飞舞，巨人很孤独，不开心；拆墙后花园变得美丽，成了巨人很孤独，不开心；拆墙后花园变得美丽，成了孩子们的乐园，巨人感到无比的幸福。从这变化中，孩子们的乐园，巨人感到无比的幸福。从这变化中，你明白了什么？你明白了什么？快乐应该和大家一起分享。为什么巨人的花园里没有春天？为什么巨人的花园里没有春天？因为巨人太自私了，他一次次赶走孩因为巨人太自私了，他一次次赶走孩子们；巨人太冷酷了，他一次次训斥孩子子们；巨人太冷酷了，他一次次训斥孩子们。们。他想自己独享花园里的一切，结果得他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。到的却是寒冷和荒凉。巨人的花

15、园巨人外出巨人拆墙 和大家分享的快乐才是真正的快乐。巨人砌墙、竖牌园内寒冷幸福快乐无比幸福板书设计板书设计溪居即事溪居即事 唐唐 崔道融崔道融篱外谁家不系船，篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾；春风吹入钓鱼湾；小童疑是有村客，小童疑是有村客，急向柴门去却关。急向柴门去却关。拓展延伸拓展延伸我们都在阴沟中，但仍有人仰望星空。我们都在阴沟中，但仍有人仰望星空。过自己想要的生活不是自私，要求别人过自己想要的生活不是自私，要求别人按自己的意愿生活才是。按自己的意愿生活才是。每个人生来都是君王，但大多数在流亡每个人生来都是君王，但大多数在流亡中死去。中死去。奥斯卡奥斯卡王尔德语录王尔德语录学习对比描写的手法

16、学习对比描写的手法 【对比描写对比描写】“春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。天鲜果飘香，冬天白雪一片。”“北风呼啸，隆冬来北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。临，刺骨的寒风吹起雪花。”运用对比描写，突出失运用对比描写，突出失去孩子后花园变得冷寂无生机。去孩子后花园变得冷寂无生机。写作手法写作手法 【举例举例】春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜】春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪

17、花飞舞。1.1.写出与下列句子意思相符合的词语。写出与下列句子意思相符合的词语。（1）情绪或气氛充分流露。()（2）喧哗热闹。()（3）用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）(4)聚精会神地看。()课堂练习课堂练习洋溢洋溢喧闹喧闹训斥训斥注视注视2.2.写出下列词语的近义词写出下列词语的近义词。漂亮（）孤独（）喜欢（）允许（）凝视（）常常（）美丽孤单高兴答应注视经常 3.3.按要求改写句子。按要求改写句子。（1）小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。(改为“被”字句)_（2）花园又被冰雪覆盖了。(改为“把”字句)_（3）我经常回忆过去的往事。(修改病句)_巨人宽大的脸颊被小男孩亲了一下。冰雪又把花

18、园覆盖了。我们经常回忆过去的事。l 朗读课文。找出描写巨人花园不同景色的句子，对朗读课文。找出描写巨人花园不同景色的句子，对比着读一读。再想想花园的景色为什么会发生变化。比着读一读。再想想花园的景色为什么会发生变化。思路点拨：思路点拨：先在课文中找出巨人花园中不同时期景物的描写，然后联先在课文中找出巨人花园中不同时期景物的描写，然后联系课文思考变化。系课文思考变化。课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：参考答案：（1 1）从前，一个小村庄里有座漂亮的花园。那里，春天鲜）从前，一个小村庄里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里花盛开，夏天绿树成荫

19、，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩予都喜欢到那里玩。的孩予都喜欢到那里玩。（2 2）不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。）不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。（3 3）但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风）但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。大作，雪花飞舞。（4 4）他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见）他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。过这么明媚的阳光了。（5 5）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。了。（6 6）这个小男孩在树下

20、一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出）这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。许多美丽的花朵。有孩子们时，花园景色美丽无比，没有孩子时，花园阴冷有孩子们时，花园景色美丽无比，没有孩子时，花园阴冷萧条。因为巨人的自私、冷酷，让花园失去了春色，他的宽容，萧条。因为巨人的自私、冷酷，让花园失去了春色，他的宽容，又使花园充满笑声与花香。又使花园充满笑声与花香。l 画出课文中描写小男孩的句子，说说他让巨人发生画出课文中描写小男孩的句子，说说他让巨人发生了怎样的变化。了怎样的变化。参考答案：参考答案：小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼

21、睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。他让巨人明白：没有孩子的地方没有春天，是自己的任性、他让巨人明白：没有孩子的地方没有春天，是自己的任性、冷酷赶走了春天。他立刻拆除了围墙，把花园还给了孩子。冷酷赶走了春天。他立刻拆除了围墙，把花园还给了孩子。1.1.把把描写花园景物的描写花园景物的句子抄下来。句子抄下来。2.2.假如你在充满欢声笑语的花园中，你会对巨人假如你在充满欢声笑语的花园中，你会对巨人说些什么呢，把它写出来。说些什么呢，把它写出来。课后作业课后作业