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类型新人教部编本四年级语文下册20芦花鞋完美版课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4552788
  • 上传时间:2022-12-18
  • 格式:PPT
  • 页数:37
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    关 键  词:
    新人 教部编 四年级 语文 下册 20 芦花 完美 课件 下载 _四年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、 同学们,认识芦花吗?我们都知道芦花同学们,认识芦花吗?我们都知道芦花很美,可是用它做的鞋,你们见过吗?很美,可是用它做的鞋,你们见过吗?2020 芦花鞋芦花鞋部编部编四年级下册四年级下册青铜葵花青铜葵花内容提要内容提要:这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活,一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方推荐阅读推荐阅读作者作者简介简介曹文轩,曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城,中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京

    2、作家协会副主席,当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。搓绳搓绳 葵花葵花 祈求祈求 遗憾遗憾 污迹污迹 雪屑雪屑会认字会认字搓搓绳绳 葵葵花花 祈祈求求 遗憾遗憾 污污迹迹 雪雪屑屑cucukukuqqyhnyhnwwxixikukucucu我会读我会读搓搓葵葵祈祈qq遗遗憾憾污污屑屑yyhnhnwwxixi多音字多音字 他挺起脊他挺起脊背背()背背()起了奶奶。)起了奶奶。背背 _()()bibibibi背着背着bibi后背后背 现在最重现在最重要要()的事情是按老师的)的事情是按老师的要要()求完成作业。)求完成作业。要要 _()()yoyoyo要求要求yoyo重要重要厚实:

    3、厚实:倾覆:倾覆:祈求:祈求:遗憾:遗憾:厚。厚。词语解释词语解释(物体)倒下。(物体)倒下。恳切地希望或请求。恳切地希望或请求。不称心;大可惋惜(在外交方面常用来不称心;大可惋惜(在外交方面常用来表示不满和抗议)。表示不满和抗议)。厚实-厚重 寻觅-寻找 开心-高兴倾覆-倾倒近义词近义词漂亮-丑陋柔软-坚硬坚持-动摇反义词反义词疑惑-迷惑寒冷-温暖祈求-请求近义词辨析近义词辨析相同点相同点不同点不同点祈求祈求都有恳求的意思都有恳求的意思。祈求祈求恳切地希望或请求。恳切地希望或请求。请求请求请求请求说明要求,希望得到满足。说明要求,希望得到满足。1.1.古代的帝王们在天坛祭天,(古代的帝王们在

    4、天坛祭天,()能够风调雨顺。)能够风调雨顺。2.2.你的(你的()很合理)很合理,所以我们批准了。所以我们批准了。请求请求祈求祈求词语词语积累积累ABBABB式式词语:词语:暖和和暖和和 亮堂堂亮堂堂 笑眯眯笑眯眯 毛绒绒毛绒绒 蓬松松蓬松松蓝莹莹蓝莹莹 红彤彤红彤彤 黑乎乎黑乎乎 白茫茫白茫茫 黄澄澄黄澄澄 1.1.课文围绕芦花鞋,写了什么课文围绕芦花鞋,写了什么内容?内容?青铜一家采集芦花编织草鞋,青铜一家采集芦花编织草鞋,青铜卖掉鞋子的过程。青铜卖掉鞋子的过程。初读感知初读感知2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文中美丽的芦花,漂亮的芦花鞋中浸润着青铜一家_。浓浓的亲情浓浓的亲

    5、情段落划分段落划分 第一部分:第一部分:青铜一家编织青铜一家编织芦花鞋芦花鞋。第二部分:第二部分:青铜轻松卖掉大部分鞋。青铜轻松卖掉大部分鞋。第三部分:第三部分:风雪天青铜卖鞋。风雪天青铜卖鞋。第四部分:第四部分:青铜赤脚卖掉最后一双鞋。青铜赤脚卖掉最后一双鞋。默读课文,思考:课文主要写了哪部分默读课文,思考:课文主要写了哪部分内容?内容?课文解读课文解读 那鞋的制作工序是那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来,然后将它先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。那鞋很厚实,像暖和们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。和的鸟窝。编织芦花鞋编织芦花鞋芦花鞋

    6、的制作过程。芦花鞋的制作过程。芦花鞋的特点。芦花鞋的特点。收罢秋庄稼,青铜家就已决定收罢秋庄稼,青铜家就已决定:今年冬闲时,今年冬闲时,全家人一起动手,编织一百双芦花鞋,然后让全家人一起动手,编织一百双芦花鞋,然后让青铜背着,到油麻地镇上去卖。青铜背着,到油麻地镇上去卖。青铜一家决定青铜一家决定编织芦花鞋。编织芦花鞋。这是家里的一笔收入,一笔很重要的收入。这是家里的一笔收入,一笔很重要的收入。想到这笔收入,全家人都很兴奋,觉得心里亮想到这笔收入,全家人都很兴奋,觉得心里亮堂堂的,未来的日子亮堂堂的。堂堂的,未来的日子亮堂堂的。暗示青铜一家暗示青铜一家生活贫困。生活贫困。他们对未来充满了希望。他

    7、们对未来充满了希望。青铜拿着一只大布口袋,钻进芦苇荡的深青铜拿着一只大布口袋,钻进芦苇荡的深处,挑那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光的处,挑那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光的芦花,将它们从穗上捋下来。头年的不要,只芦花,将它们从穗上捋下来。头年的不要,只采当年的。那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉采当年的。那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。得暖和。青铜兄妹采芦花的动作。青铜兄妹采芦花的动作。比喻,写出芦花给他们比喻,写出芦花给他们带来的希望。带来的希望。当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。两双鞋,妈的手中编织出来时,全家

    8、人都很开心。两双鞋,在一家人手里传来传去地看个没够。在一家人手里传来传去地看个没够。这两双鞋非常漂亮。这两双鞋非常漂亮。当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。两双鞋,妈的手中编织出来时,全家人都很开心。两双鞋,在一家人手里传来传去地看个没够。在一家人手里传来传去地看个没够。这两双鞋非常漂亮。这两双鞋非常漂亮。这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般。被风一吹,那花芦花,竟像是长在上面的一般。被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。让都往一个方向倾

    9、覆而去,露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,既像四只鸟窝,又吹开,露出身子来。两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。像两对鸟。运用想象、比喻的手法,运用想象、比喻的手法,描写芦花鞋的好看。描写芦花鞋的好看。接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在大招人喜鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在大招人喜欢了,一双一双地卖了出去,仅仅过了三天,就欢了,一双一双地卖了出去,仅仅过了三天,就只剩下十一双了。只剩下十一双了。卖掉九十双鞋卖掉九十双鞋侧面

    10、反衬出鞋子很招人喜欢。侧面反衬出鞋子很招人喜欢。他挑了一双适合他的芦花鞋,将脚洗得干干净他挑了一双适合他的芦花鞋,将脚洗得干干净净,穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋,朝大人净,穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋,朝大人们摇摇手,便跑进了风雪里。们摇摇手,便跑进了风雪里。青铜不畏风雪继续卖鞋。青铜不畏风雪继续卖鞋。到了镇上一看,街上几乎没有人,只有大雪到了镇上一看,街上几乎没有人,只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿,挂在绳不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿,挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。子上的十双芦花鞋就落满了雪。侧面反衬雪下得大。侧面反衬雪下得大。卖掉十双鞋卖掉十双鞋思考:思考:在大

    11、雪天青铜的鞋卖出去了吗?在大雪天青铜的鞋卖出去了吗?青铜的鞋被九个城里人全部买走了。走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。自己脚上的芦花鞋上。反复的手法写出了青铜决反复的手法写出了青铜决心卖掉自己的鞋子。心卖掉自己的鞋子。赤脚卖掉最赤脚卖掉最后一双鞋后一双鞋他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑他的赤脚踏过

    12、积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑思考:思考:这这句话段表现了什么?句话段表现了什么?青铜把自己脚上的鞋子卖了,自己赤脚走在雪地里。思考:思考:在青铜一家编织草鞋,卖草鞋的在青铜一家编织草鞋,卖草鞋的过程中,可以看出他们一家人怎样的关系过程中,可以看出他们一家人怎样的关系?从他们一家人充满希望地编织芦花鞋,又把最漂亮的一双给青铜穿,大雪天不愿让青铜去卖鞋等情节,可以看出这是一户勤劳、善良的人家,家人之间充满真挚、朴实的爱。采芦花编织芦花鞋采芦花编织芦花鞋芦花鞋芦花鞋板书设计板书设计勤劳善良勤劳善良充满亲情充满亲情青铜卖鞋青铜卖鞋青铜赤脚卖掉最后一双鞋青铜赤脚卖掉最后一双鞋 芦花芦花 雍裕之雍裕之夹岸复连

    13、沙,夹岸复连沙,枝枝摇浪花。枝枝摇浪花。月明浑似雪,月明浑似雪,无处认渔家。无处认渔家。拓展延伸拓展延伸围绕人物形象及目录,预测故事内容。推荐阅读推荐阅读 第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯 第九章 大草垛 美丽的痛苦(代后记)葵花青铜推荐阅读推荐阅读 青铜葵花用一个个故事,一个个细节,打动了每位读者的心。作者在封底上给读者留下了这样一段话:每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。1.1.选字填空。选字填空。搓 磋绳()葵 揆花()遗憾 撼()亏 污迹()课堂练习课堂练习搓搓葵葵憾憾污污2.2.写出下列词语的反义词写出下列词语的反义词。漂亮()柔软()坚持()寒冷()丑陋坚硬动摇温暖3.3.按要求,写句子。按要求,写句子。(1)这里出产一种冬天穿的芦花鞋。(缩写句子)_(2)那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。(仿写比喻句)_这里出产芦花鞋。那被子很暖和,像个小火炉。1.1.把描写芦花的句子抄下来。把描写芦花的句子抄下来。2.2.根据课文内容,写一段话,赞美芦花鞋。根据课文内容,写一段话,赞美芦花鞋。课后作业课后作业谢 谢

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