新人教版部编本四年级上册语文2 走月亮课件 .pptx

1、小学语文部编版四年级上册2 走月亮小时小时不识月不识月，呼呼作白玉盘作白玉盘。又又疑瑶台镜疑瑶台镜，飞飞在青云端在青云端。多么美的月夜呀！同多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我一幅怎样的场景呢？让我们带着心中的疑惑，一起们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！走进课文看看吧！作者介绍 吴然 1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集歌溪一碗水我的小马小鸟在歌唱天使的花房等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童

2、文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本。走月亮 这本书分为“大理石的歌”“闹春牛”“小巷深处”“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。知识链接朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放 lun sh lun sh鹅 卵 石 d lin d lin 镀 亮风 俗 跃 出 shn shu shn shu 闪 烁 fn fn s s yu ch yu ch 稻 穗do sudo su会认的字 田 埂 tin tin nn toto牵牵qinq

3、in淘淘 卵卵 会写的字 鹅（鹅蛋）鹅（鹅蛋）卵（虫卵）卵（虫卵）牵（牵着）牵（牵着）淘淘 （淘洗）（淘洗）鹅鹅 lun luntintin填填俗俗ssknkn 坑坑 洼洼ww 填（填上）填（填上）俗（风俗）俗（风俗）坑坑 （水坑）（水坑）洼（洼地）洼（洼地）zhun zhun 庄庄 yuyu 跃跃 稼稼 稼（庄稼）稼（庄稼）跃（跃出）跃（跃出）稻稻dodo稻（水稻）稻（水稻）ji ji庄（村庄）庄（村庄）shsh熟熟p p 葡葡 萄萄toto熟熟 （成熟）（成熟）葡（葡萄干）葡（葡萄干）萄萄（葡萄）（葡萄）载载（记载）（载重）z z i izizi 加点的字加点的字是多音字！是多音字！注意加

4、点字的读音！这份报纸登载（zi zizi zi）了那辆超载（zi zizi zi）汽车失事的新闻。.多音字 运用：那只淘气的小猴被吓得落荒而逃！toto 淘淘字义：躲开不愿意或不敢接触的事物。组词：（逃跑）（逃掉）（落荒而逃）字义：洗去杂质；顽皮。组词：（淘气）（淘米）（大浪淘沙）同音易混字逃逃初读感知 思考：文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？闻到了山草、野花的香味，果园的果香

5、；听到了虫鸣声、鸟拍翅膀声、沟水流淌声；想到了阿妈洗衣裳、“我”玩耍、春天“我”和阿妈劳动的场景等 秋天秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了升起来了。月盘是月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮亮了，照亮了村了，照亮了村间的大道和小路间的大道和小路 “我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村头、大青树等。这是月亮升起的画面。月亮升起图月亮升起图 地点地点看到的看到的品读释疑作者运用作者运用排比排比的修辞手法，选取了的修辞手法

6、，选取了明月、点苍山、明月、点苍山、大青树大青树、村间、村间的路的路等自然景物，生动等自然景物，生动形象地描绘形象地描绘出了出了一幅山村一幅山村月夜图。写出月夜图。写出了这迷人了这迷人的月夜的月夜使使“我我”和和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好了一个静谧、美好、温馨的、温馨的境界境界。月光明亮而柔和，洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好。秋天月夜有着怎样的美景？秋天月夜有着怎样的美景？“我我”和阿妈看到（和阿妈看到（）、）、（）、（）、（）、（）、（）等景物，这些都是（等景物，这些都是（）的景

7、物，）的景物，可以可以用用“（）”来概括。来概括。月下溪岸图月下溪岸图 溪水溪水山草山草野花野花鹅卵石鹅卵石溪岸边溪岸边月下溪岸月下溪岸 细细的溪水，细细的溪水，流着流着山草和野花的香山草和野花的香味，味，流着流着月光。灰白色的鹅卵石布满河月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！每个小水塘都抱着一个月亮！用用拟人拟人的修辞手法，生动形象地写出了鹅卵石间无数个可爱的的修辞手法，生动形象地写出了鹅卵石间无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月光随着微波轻轻摇晃的情景。小水塘倒映着圆圆的月亮，月光随着微波轻轻摇晃的情景

8、。朗读指导：两个“流着”要读出甜美、欢快、幸福的情绪。月下月下田野图田野图 “我我”和阿妈看到（和阿妈看到（）、）、（）、听到秋虫唱着，（）、听到秋虫唱着，（）、）、闻到水果的闻到水果的甜香，甜香，这些都是（这些都是（）的景）的景物，物，可以可以用用“（）”来概括。来概括。村道村道稻田稻田沟水汩汩沟水汩汩月下田野月下田野田野田野 秋虫秋虫唱着，唱着，夜鸟夜鸟拍打着翅膀，拍打着翅膀，鱼儿鱼儿跃出水面，泼跃出水面，泼剌声剌声里里银光银光一闪一闪从果从果园那边飘来园那边飘来果子的甜香果子的甜香，是雪梨，是火，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。把梨，还是紫葡萄？都有。“我我”和和阿妈走在这样柔和的月

9、光下，伴着虫鸣、鸟阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞以及果园飘来的果香，多甜美、多幸福呀！飞以及果园飘来的果香，多甜美、多幸福呀！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪 一系列动词的运用，把秋天的夜晚写活了。一系列动词的运用，把秋天的夜晚写活了。是雪梨是雪梨，是，是火把梨火把梨？还是紫葡萄还是紫葡萄？都有。都有。设问设问起到突出强调的起到突出强调的作用。作用。月亮牵星图月亮牵星图 “我我”和阿妈看到（和阿妈看到（）有）有（）、还有闪闪烁烁的）、还有闪闪烁烁的（），），可以可以用用“（）”来概括。来概括。天上天上一轮圆月一轮圆月小星星小星星月亮牵星月亮牵星 啊，在我仰起脸

10、看阿妈的时候，我突啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走的小星星，好像也在天上走着，走着着 月月儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与“我我”比赛吗？不，阿妈就是那美丽的月亮，比赛吗？不，阿妈就是那美丽的月亮，“我我”就是那闪烁的小就是那闪烁的小星星，我们已经融入到大自然的怀抱。星星，我们已经融入到大自然的怀抱。浓浓的浓浓的亲情亲情多么多么奇妙奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！的夜晚啊，我和阿妈走月亮！风景美、亲情浓、丰收风景美、亲情浓、丰收喜喜美好的生活，美好

11、的日子。美好的生活，美好的日子。“多么奇妙的夜晚啊多么奇妙的夜晚啊”体现在哪里？体现在哪里？夜晚的月盘明亮、月光柔和。“我”和阿妈走过溪边、田埂，看到了美丽的景色，感受到浓浓的亲情。“我”看到了丰收的景象，体会到生活的幸福。中心主旨 这这是一篇充溢着诗情画意的散文是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优美的语言，描。作者用优美的语言，描写了写了 在云南洱海的月光下在云南洱海的月光下 的场景的场景。表达了我和阿妈表达了我和阿妈之间之间 和作者和作者 。阿妈牵阿妈牵着着“我我”的手的手散步散步浓浓的亲情浓浓的亲情对生活的热爱对生活的热爱结构图示月亮升起图月亮升起图 月光柔和月光柔和美好的景色美好的景色

12、 浓浓的亲情浓浓的亲情走走月月亮亮月下溪边图月下溪边图 气氛祥和气氛祥和月下田园图月下田园图 田园丰收田园丰收 月亮牵星图月亮牵星图 血脉亲情血脉亲情随堂练习1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（）2.稻田像一片月光镀亮的银毯。（）一、判断下面句子是不是比喻句。一、判断下面句子是不是比喻句。1.1.月盘是那样月盘是那样()()，月光是那样（，月光是那样（）。）。2.2.阿妈喜欢牵着我，在（阿妈喜欢牵着我，在（）月光的小路上走）月光的小路上走着，走着。着，走着。3.3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（船，（）许多新鲜的花瓣。）许多新鲜的花瓣

13、。二、根据课文内容填空。明亮明亮柔和柔和洒满洒满运载运载谢谢大家教材1+1 搞定解题，好嗨哟！为什么非洲人为什么非洲人是黑色的？是黑色的？非洲人皮肤内非洲人皮肤内的黑色素比较多。的黑色素比较多。为什么先看到闪为什么先看到闪电后听见雷声？电后听见雷声？因为光的传因为光的传播速度比声音的播速度比声音的传播速度快。传播速度快。1.这本书这本书米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是

14、穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。“十万个为什么十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢取自英国作家卢吉卜林的一句话：吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么为什么”。当时的。当时的十万个为什么十万个为什么仅仅5万字，那是一本万字，那是一本“在屋子里边走在屋子里边走边写的书边写的书”。他

15、会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。2.书的作者书的作者米米伊林伊林（18951953），），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。创作科普作品打下了基础。1927年创作的年创作的不夜天不夜天是他第一部有分是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱

16、，在之后的量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的3030多年中，他为青少多年中，他为青少年创作了年创作了几点钟几点钟黑白黑白十万个为什么十万个为什么等几十部脍炙人口的等几十部脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。挥了巨大作用。穿过地平线穿过地平线 李四光李四光 人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考

17、究。比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人种平均的体力较小。种平均的体力较小。强烈建议老师推荐给家长，手机微信关注即可学。每天几分钟预习、复习【纯免费】细菌世界历险记细菌世界历险记这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和

18、我见过几面的人笔记这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔记出来的。出来的。我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢?那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用过了这个名字，而且我嫌人，已经用过了这个名字，而且我嫌“子子”字有点大人气，不如儿字谦卑。字有点大人气，不如儿字谦卑。想知道更多的故事吗，想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！赶紧去读这些书去吧！