新人教版小学一年级语文下册第12课《古诗两首》教学课件.ppt

1、古诗两首古诗两首看图讲故事看图讲故事池上池上（唐）白居易（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍浮萍 两两首首 撑撑 小小 艇艇白白莲莲踪踪 迹迹chng tngchng tngshsh u u偷采偷采 lin lintu citu cizng jzng jf pngf png浮萍浮萍浮萍浮萍小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。留下了一条船儿划

2、过的痕迹。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。不解：不知道。藏：隐藏。踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶 下面有须根，夏季开白花。池上池上 白居易白居易小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。选选 择择这首诗描写的是（这首诗描写的是（）的事情。）的事情。春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天夏天夏天赏析赏析池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷

3、摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道。可是小船驶过，水面原迹，自以为谁都不知道。可是小船驶过，水面原来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。线，这下子泄露了他的秘密。这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。而这个小主人公的天真、活泼、淘气的可爱形象

4、，而这个小主人公的天真、活泼、淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。也就栩栩如生，跃然纸上了。shsh u u首部首部首首都首都首相首相c c i i采神采神采采花采花采办采办泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池（宋）杨万里读题目，想想小池里有些什么？读题目，想想小池里有些什么？蜻蜓蜻蜓荷叶荷叶树荫树荫图上有什么？图上有什么？泉水泉水小小池池 杨万里杨万里泉泉眼无声眼无声惜惜细流，细流，树树荫荫照水爱照水爱晴柔晴柔。小荷才小荷才露露尖尖角，尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。chchqunqunxxynynqngqng rurull杨万里南宋诗人。他一生

5、写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。可惜可惜泉眼泉眼晴天晴天阴天阴天温柔温柔小池小池露出露出qunqunxxynynqngqngrurullchch流流角角lili jiji o o我会读我会读 池池 惜惜 阴阴 晴晴 柔柔 露露我会读我会读 ch x yn qng ru lch x yn qng ru l池 惜 阴 晴 柔 露泉眼无声泉眼无声惜惜细流，细流，树树阴阴照水爱照水爱晴柔晴柔。泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜细小的流水泉眼：泉水的出口小荷才小荷才露露尖尖角，尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿 无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。诗诗 意意浮浮爱爱露露角角 阴阴迹迹首首荷荷柔柔萍萍泉泉惜惜莲莲踪踪w w 无有无有无无机无机无关无关shsh 树树木树木树立树立果树果树 i i爱关爱关爱爱心爱心热爱热爱jiji n n尖尖尖尖尖笔尖笔尖尖刀尖刀jiji o o角号角号角角度角度三角形三角形