新人教版七年级语文上册第五单元18狼课件版本.ppt

1、导入新课 昔日东郭先生遇见了危难中的中山昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分狼，由于他过分“仁慈仁慈”，险些丧命，幸，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的遇见了中山狼的“后代后代”，屠夫是否从东，屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼是否变善良了？带着这些疑问，今天我狼是否变善良了？带着这些疑问，今天我们就来学习蒲松龄的们就来学习蒲松龄的狼狼。导入新课1.1.了解有关蒲松龄和了解有关蒲松龄和聊斋志异聊斋志异的的 文学常识；熟读课文，疏通文意，文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重

2、点文言词语。理解重点文言词语。2.2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张学习本文叙事简洁、情节曲折紧张 的特点；理解文章主旨。的特点；理解文章主旨。3.3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做 斗争的精神。斗争的精神。学习目标 蒲松龄（蒲松龄（1640164017151715），），字留仙，号柳泉字留仙，号柳泉居士，清代文学家，世称居士，清代文学家，世称聊斋先生，山东淄川（今聊斋先生，山东淄川（今属淄博）人。创作出了杰属淄博）人。创作出了杰出的文言小说集出的文言小说集聊斋志聊斋志异异。作家作品创作背景 本文选自本文选自聊斋志异聊斋志异卷六。原文共三则，本文选的是卷六。原文共

3、三则，本文选的是第二则，写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事。明末清初第二则，写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事。明末清初时，汉人有双重的人生态度：一方面是抗清反满的遗民态度，时，汉人有双重的人生态度：一方面是抗清反满的遗民态度，另一方面则是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受另一方面则是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格的影响，所以有了到这种双重人格的影响，所以有了聊斋志异聊斋志异一书。蒲松一书。蒲松龄醉心科举，一心想求取功名，他才华横溢，然而屡试不第。龄醉心科举，一心想求取功名，他才华横溢，然而屡试不第。“聊斋聊斋”是他的书屋名称，是他的书屋名称，“志志”是记述的意思

4、，是记述的意思，“异异”指奇异的故事。指奇异的故事。聊斋志异共有短篇小说聊斋志异共有短篇小说491491篇，题材大多篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鬼来反映现实的社会生活。写写鬼鬼写写妖妖高高人人一一等等刺刺贪贪刺刺虐虐入入骨骨三三分分郭沫若写蒲松龄郭沫若写蒲松龄的对联的对联狼狼 （清）蒲松龄（清）蒲松龄 一屠一屠/晚归，担中晚归，担中/肉尽，止有肉尽，止有/剩骨。剩骨。途中途中/两狼，缀行两狼，缀行/甚远。甚远。屠惧，投以骨。一狼屠惧，投以骨。一狼/得骨得骨/止，一狼止，一狼/仍仍从。

5、复从。复/投之，后狼止投之，后狼止/而而/前狼又至。骨前狼又至。骨/已已尽矣，而尽矣，而/两狼两狼/之并驱之并驱/如故。如故。屠屠/大窘，恐大窘，恐/前后受其敌。顾前后受其敌。顾/野野/有麦有麦场，场主场，场主/积薪其中，苫蔽积薪其中，苫蔽/成丘。屠成丘。屠/乃奔乃奔/倚其下，弛担倚其下，弛担/持刀。狼持刀。狼/不敢前，眈眈不敢前，眈眈/相相向。向。节奏划分 少时，一狼少时，一狼/径去，其一径去，其一/犬坐犬坐/于于前。久之，目前。久之，目/似瞑，意似瞑，意/暇甚。屠暇甚。屠/暴暴起，以刀起，以刀/劈狼首，又数刀劈狼首，又数刀/毙之。方毙之。方欲行，转视欲行，转视/积薪后，一狼积薪后，一狼/洞

6、洞/其中，其中，意意/将隧入将隧入/以攻其后以攻其后/也。身也。身/已半入，已半入，止露止露/尻尾。屠尻尾。屠/自后自后/断其股，亦断其股，亦/毙毙之。乃悟之。乃悟/前狼前狼/假寐，盖以假寐，盖以/诱敌。诱敌。狼狼/亦黠矣，而亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽顷刻两毙，禽兽/之变诈之变诈/几何哉？止增几何哉？止增/笑耳。笑耳。节奏划分狼狼一屠一屠晚归，担中肉尽，晚归，担中肉尽，止止有剩骨。途中两狼，有剩骨。途中两狼，缀缀行甚远。行甚远。屠惧，屠惧，投以骨投以骨。一狼得骨。一狼得骨止止，一狼仍，一狼仍从从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而尽矣，而两狼之并驱如故两狼之

7、并驱如故。即即“一个屠户一个屠户”。仅，只。仅，只。连接、紧跟。连接、紧跟。把骨头投给狼。把骨头投给狼。动词，停止。动词，停止。跟从。跟从。两只狼像原来一样一起追赶。之，主谓之间，两只狼像原来一样一起追赶。之，主谓之间，取消句子的独立性。并，一起。驱，追随、取消句子的独立性。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。追赶。如故，跟原来一样。精读文本精读文本 屠大屠大窘窘，恐前后，恐前后受其敌受其敌。顾顾野有麦场，场主野有麦场，场主积薪积薪其中，其中，苫蔽成丘苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，。屠乃奔倚其下，弛弛担持刀。狼不敢前，担持刀。狼不敢前，眈眈相向眈眈相向。处境困处境困迫，为迫，为难。难。遭受它

8、们的遭受它们的攻击。攻击。看，视。看，视。堆积柴草。堆积柴草。覆盖成小山一样。覆盖成小山一样。苫苫蔽，覆盖、遮盖。蔽，覆盖、遮盖。解除，卸解除，卸下。下。瞪眼朝着屠户。眈瞪眼朝着屠户。眈眈，凶狠注视的样眈，凶狠注视的样子。子。精读精读文本文本 少时少时，一狼，一狼径去径去，其一，其一犬坐于前犬坐于前。久之久之，目似，目似瞑瞑，意暇甚意暇甚。屠屠暴暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼狼洞其中洞其中，意将，意将隧入隧入以攻其后也。以攻其后也。一会儿。一会儿。径直离开。径直离开。径，径直径，径直像狗似的像狗似的蹲蹲坐在前面。坐在前面

9、。时间长时间长了。了。闭上眼闭上眼睛。睛。神情很悠闲。神情很悠闲。意，这里指意，这里指神情、态度。神情、态度。暇，从容、暇，从容、悠闲。悠闲。突然。突然。在积薪中打洞。在积薪中打洞。洞，洞穴，这洞，洞穴，这里用作动词，里用作动词，指挖洞。指挖洞。从通道进入。隧，通道，从通道进入。隧，通道，这里用这里用作状语，作状语，“从通道从通道”的的意思。意思。精读精读文本文本身已半入，止露身已半入，止露尻尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐假寐，盖盖以诱敌。以诱敌。狼亦狼亦黠黠矣，而矣，而顷刻顷刻两毙，两毙，禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉？止增笑耳止增笑耳。屁股。屁

10、股。假装睡假装睡觉。觉。寐，睡寐，睡觉。觉。表示推测，表示推测，大大概，原来概，原来是。是。狡猾。狡猾。一会儿。一会儿。禽兽的诡诈手段能有禽兽的诡诈手段能有多少啊。变诈，巧变多少啊。变诈，巧变诡诈。几何，多少，诡诈。几何，多少，意思是能有多少。意思是能有多少。只是增加笑料罢了。只是增加笑料罢了。止，只是。笑，动词止，只是。笑，动词做名词，笑料。耳，做名词，笑料。耳，语气助词，罢了。语气助词，罢了。精读文精读文本本 一个屠户傍晚回家，担子里的肉卖完了，只剩下一些骨一个屠户傍晚回家，担子里的肉卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把

11、骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，屠夫害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。屠户处境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看野地里屠户处境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看野地里有一个打麦场，场主在那里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠有一个打麦场，场主在那里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草

12、堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。参考译参考译文文 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼好像闭上眼睛，神情很悠闲。在前面。时间长了，那只狼好像闭上眼睛，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的柴

13、草堆里挖洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。参考译参考译文文1.在下面的横线上填上一个动词，概在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。括故事情节。屠屠户户_狼_狼

14、_狼_狼遇惧御杀感悟文感悟文本本2.2.本文哪些语句表现了狼的狡本文哪些语句表现了狼的狡猾？猾？缀行甚远。缀行甚远。一狼得骨止，一狼仍从一狼得骨止，一狼仍从两狼之并驱如故。两狼之并驱如故。狼不敢前，眈眈相向。狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。感悟文本感悟文本3.3.屠户的机智表现在什么屠户的机智表现在什么地方？地方？顾野有麦场，乃奔倚其下，弛担持刀。顾野有麦场，乃奔倚其下，弛担持刀。暴起，以刀劈狼首，又数刀

15、毙之。暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，转视积薪后，一狼洞其中，自后断自后断其股，亦毙之。其股，亦毙之。感悟文感悟文本本4.4.作者对此事发表了怎样的作者对此事发表了怎样的议论？议论？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。几何哉？止增笑耳。感悟文感悟文本本1.请结合课文说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠请结合课文说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？夫的什么特点？屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之（勇敢且（勇敢且果断）果断）2.请结合课文说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什请结合课文说出屠夫杀

16、后狼的经过，体现屠夫的什么特点？么特点？屠自后断其股，屠自后断其股，亦毙之亦毙之（勇敢机智且（勇敢机智且细心）细心）合作探究3.“止增笑耳止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？不是，狼在此实际上是不是，狼在此实际上是恶人的化身恶人的化身，代表，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢像屠夫一样敢于斗争，善于斗争于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。，这正是此文的寓意所在。

17、合作探究结构梳理狼狼情节发展情节发展开端开端遇狼遇狼缀行甚远缀行甚远发展发展惧狼惧狼一止一从一止一从发展发展御狼御狼眈眈相向眈眈相向高潮、结局高潮、结局杀狼杀狼两狼毙两狼毙屠户屠户 狼狼议论：止增议论：止增笑耳笑耳敢于斗敢于斗争争善于斗善于斗争争 本文讲述了两只狼与一个屠户本文讲述了两只狼与一个屠户之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。这个故事告诫人们对待户的刀下。这个故事告诫人们对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗妥协让步，必须敢于斗争，善

18、于斗争，才能取得胜利。争，才能取得胜利。主题归纳写作特色1.1.情节曲折，内容丰富。情节曲折，内容丰富。本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑，本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑，故事的发生、发展和结局交代得都很清故事的发生、发展和结局交代得都很清楚。随着情节的展开，狼的贪婪、凶狠楚。随着情节的展开，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性与屠户对狼的态度的变化和狡诈的本性与屠户对狼的态度的变化过程写得波澜起伏，引人入胜。过程写得波澜起伏，引人入胜。2.2.语言简洁，形象生动。语言简洁，形象生动。如如“缀行甚远缀行甚远”“”“并驱如故并驱如故”等表等表现了狼的贪婪，现了狼的贪婪，“眈眈相向眈眈相向”“”“径径去去”“”

19、“犬坐犬坐”“”“目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚”等表等表现了狼的狡诈，现了狼的狡诈，“惧惧”“”“投以骨投以骨”“”“复复投之投之”等表现了一开始屠户的害怕心理等表现了一开始屠户的害怕心理和对狼的本性缺乏正确的认识。和对狼的本性缺乏正确的认识。写作特色 结合全文，我们从中得到什结合全文，我们从中得到什么启示？么启示？课堂小结1.如果屠户不敢拿起刀与狼斗，结局会是什么如果屠户不敢拿起刀与狼斗，结局会是什么样？样？2.如果最终结局是屠户被狼吃了，课文的结如果最终结局是屠户被狼吃了，课文的结尾可以怎么改？尾可以怎么改？人亦人亦 也，而顷刻被食，也，而顷刻被食，人类之人类之 几何哉，止增笑耳！几何哉，

20、止增笑耳！愚愚怯怯懦懦拓展延伸豺狼成性豺狼成性 豺狼当道豺狼当道 豺狼之吻豺狼之吻鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 虎狼之势虎狼之势 狼狈不堪狼狈不堪狼狈为奸狼狈为奸 狼奔豕突狼奔豕突 狼贪虎视狼贪虎视狼贪鼠窃狼贪鼠窃 狼吞虎咽狼吞虎咽 狼心狗肺狼心狗肺狼心狗行狼心狗行 狼烟四起狼烟四起 狼眼鼠眉狼眼鼠眉狼子野心狼子野心 前门拒虎，后门进狼前门拒虎，后门进狼前怕狼，后怕虎前怕狼，后怕虎 如狼似虎如狼似虎引狼入室引狼入室 羊狠狼贪羊狠狼贪 鹰视狼步鹰视狼步 请结合图片适当想象，将此文改编成一篇请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理的白话故事，注意环境、神态、动作、心理的描写。描写。课后作业谢谢观谢谢观看！看！再见再见2022-12-18