小学语文统编版五年级下册03《月是故乡明》教学课件.pptx

1、说一说说一说 唐李 白床前明月光，静 夜 思疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。说一说 唐杜 甫戍鼓断人行，边秋一雁声。月夜忆舍弟露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月是故乡明作者简介季羡林，语言学家、史学家、佛学家、教育家、社会活动家。精通12种语言的翻译家，国际著名东方学大师、中国南亚学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语教学研究会会长。他在多个领域创获良多，是享誉海内外的东方学大师。一生创作了许多散文作品，如天竺心影朗润集等。学习要求1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，读懂课文。2.读到生字新词或优美的语句，及时用笔把它圈画下来，然后多读几遍

2、。做好批注。3.联系上下文或查字典理解词语，小组内相互交流。4.学生以小组为单位填写课堂活动卡。徘徊 烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎碧波万顷 巍峨雄奇点缀其间燕园胜地平沙无垠 篝火萌动瑞士莱芒湖读一读pi hui mio chng ch y n qng zhu yn yn gu mng ru li 表示地名和姓时读一声。燕园胜地燕(yn)京 燕(yn)子 理解词义烟波浩渺晶莹澄澈巍峨雄奇碧波万顷风光旖旎不可胜数 顶天立地 恍然大悟 无法想象 乐此不疲 清光四溢相映成趣 离乡背井 漂泊天涯 年近耄耋 茂林修竹 绿水环流一碧数顷 荷香远溢 宿鸟幽鸣 良辰美景读一读1.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“

3、八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。2.在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。3.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。读一读“月”是作者表达感情的媒介，作者的这种感情，在课文中哪一段表达得比较明显直接?说一说月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮啊！文章的标题揭示了文章的主题，同学们在今后的写作中要学习这种命题的方式。说一说默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。自己想一想，写写批注，完成学习卡，然后再和小组同学交流。童年趣事时间事件心情黄昏之后数星星点篝火摇知了乐此不疲盼

4、望到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。更晚的时候看明月梦明月 在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。说一说作者喜欢月亮，写了哪些经历，又有何感受呢？作者经历地点故乡北京 济南将近30个国家 经典词语孤零零 孤单乐此不疲盼望对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！作者感受恍然大悟 无法想象朗润园茂林修竹 绿水环流荷香远溢 宿鸟幽鸣美妙绝伦 非常喜欢我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。在作者的眼中，异国他乡的月亮美吗？文章虽然写了很多看似无关的事物，但却都是紧紧围绕月亮展开的。这就是散文形散神不散的特点。从古到今，思乡就是一个不变的话题。你还知道哪些思乡的诗文？和大家分享一下吧！课外拓展