小学语文字词句段篇章综合练习(四)课件.pptx

1、阅读理解综合题型训练 一、生字专项 二、词语专项 1.为词语选择正确的读音，用“”标出。吊坠（dio zhu dio du）口诀（ku j ku ju）韭菜（qn ci ji ci）苗圃（mio p mio q）安慰（An wi n wi）出租（ch z ch zh）2.下列词语中没有错别字的一组是（）。A.青椒 淮河 管里 脾气 无线电波 B.农历 衣旧 干活 满意 天崩地裂 C.香味 庐山 卧室 滋润 提心掉胆 D.海报 顺利 均匀 沉稳 若有所想 3、读一读，把意思相关的内容连起来。碰钉子 因失败而经历的教训。栽跟头 表示准予通行，不禁止。敲边鼓 做事遇到拒绝或者受到挫折。打头阵 承担重

2、要的，起支柱作用的工作。挑大梁 率领人马在前面进攻。占上风 以前从来没有出现过的事而突然发 生的事 破天荒 从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传 达思想。开绿灯 占据有利地位，处于优势。三、句子专项 按要求把一个句子改写成不同的句子。1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。反问句：_感叹句：_ 2.你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？陈述句：_感叹句：_ 3.没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。肯定句：_反问句：_ 4.屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。被字句：_把字句：_ 5.太阳就要从天边升起来了。拟人句：_比喻句：_ 四、古诗专项 关于下列诗句的修辞，正确的在括号里打“”，错误的在

3、括号里改正。1.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 回文 （）2.桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情 比喻 （）3.待到山花烂漫时，她在丛中笑 拟人 （）4.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 设问 （）5.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 比喻 （）五、口语交际 一到放假的时候，同学们最喜欢找上自己的小伙伴一起愉快地玩了。不过，和朋友在一起，有的时候也会闹矛盾，怎么才能和朋友相处好呢？让我们去听听大家都是怎样和朋友相处的吧！多多拍拍好朋友点点的肩膀说：“我们有共同的爱好，所以能玩到一块去。”点点听了，补充道：“我们兴趣相同，性格也差不多，但我觉得朋友之间相处得互相了解、互相信任，这最重要了！”豆豆想了想，

4、说：“我觉得朋友之间要互相帮助，互相关心，这样朋友关系才会好。”圆圆接着说：“我觉得朋友之间要互相包容才行，不能因为一点小事就吵架，闹别扭。”你是怎样和朋友相处的呢？你和朋友相处印象最深的一件事是什么？我是这样和朋友相处的：_ 我印象最深的是：_ 六、阅读白桦片段，回答问题。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。1.这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用 和 写出桦树 的形象。2.画线的句子运用了（）修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这

5、让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，。3.根据诗歌内容补充词语。（）的寂静 （）的金辉 （）的雪花 4.对下列诗歌内容的理解进行判断。（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（）（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。（）（3）“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。（）七、阅读猫片段，回答问题。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒

6、了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！1.照样子，仿写词语。没完没了 2.用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？3.在作者笔下满月的小猫具有（）的特点。A可爱 B.淘气 C老实 D.古怪 4.你喜欢什么样的小动物？给大家介绍一下吧！八、阅读短文，回答问题。王冕求学（节选）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“

7、儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。1.解释下列加点的字。(1)牧牛陇上_ (2)窃入学舍_ 2.翻译句子。已而复如初。_ 3.画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？_ 4.你认为王冕是一个什么样的人？_ 十、阅读短文，回答问题。给我一个承诺 故事发生在美国的得克萨斯州。一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢

8、时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。1.划去文中括号内不恰当的词语。2.文中“给我一个承诺”中的“承诺”是指（）A.不能告诉别人。B.在我需要的时候，也帮助我做一件事。C.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。D.要做至少三件好事。3.少年也说出克雷斯说过的话，这说明了什么？_ 4.你帮助过别人或者接受过别人的帮助吗？和大家分享一下吧！_祝你进步