小学三年级语文上册第四单元《口语交际、习作、语文园地》课件.ppt

1、第四单元第四单元口语交际：名字里的故事口语交际：名字里的故事 同学们知道老师叫同学们知道老师叫什么名字吗？猜一猜老什么名字吗？猜一猜老师为什么叫这个名字。师为什么叫这个名字。新课导入新课导入 每个人都有自己的名字。每个人都有自己的名字。你知道你的名字有什么含义你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的吗？回家问问长辈吧。你的名字也许包含着他们对你的名字也许包含着他们对你的期待，说不定，里面还藏着期待，说不定，里面还藏着一个故事呢！一个故事呢！我的名字叫杨子衿，取自诗经中的我的名字叫杨子衿，取自诗经中的“青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心”。我的名字叫何大伟，因为爸爸妈妈希我的名字叫何大

2、伟，因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。望我长大后成为一个伟大的人。我的名字叫桑白露，因为我出生的那天我的名字叫桑白露，因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。刚好是二十四节气中的白露。我的名字叫常慕白，我因为爸爸姓常，我的名字叫常慕白，我因为爸爸姓常，妈妈姓白，而我是爸爸妈妈爱情的结晶。妈妈姓白，而我是爸爸妈妈爱情的结晶。名字的来历时间时间家人的期待家人的期待出自诗词典籍出自诗词典籍五行五行八字八字天气天气出生地出生地注意事项 说清楚名字是哪几个字，怎说清楚名字是哪几个字，怎么写；名字是谁给取的；为什么么写；名字是谁给取的；为什么叫这个名字；说说小名。叫这个名字；说说小名。听同学讲的

3、时候，如果有感听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以向兴趣的或不理解的内容，可以向讲的同学提出来，进一步了解。讲的同学提出来，进一步了解。实战演练实战演练 根据老师刚刚给出的提示，根据老师刚刚给出的提示，大家分小组说一说吧！组内评选大家分小组说一说吧！组内评选出说得最好的同学，在全班汇报。出说得最好的同学，在全班汇报。和同学交流之后，回家和同学交流之后，回家给家里人说说，你从同学的给家里人说说，你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。讲述里知道了哪些新鲜事。讲清楚了解到的信息。讲清楚了解到的信息。听别人讲话的时候，要礼貌地回应。听别人讲话的时候，要礼貌地回应。有些知名人物的有些知名人物的

4、名字很有趣，我想去名字很有趣，我想去了解一下。了解一下。我还要问问家里我还要问问家里人，看看他们名字有人，看看他们名字有什么含义。什么含义。拓展延伸拓展延伸 我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在1414岁时便岁时便以优异的成绩获取公费留学日本，可是他在填写登记表以优异的成绩获取公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄时误将年龄“十四十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将他急中生智，将“十十”字加上几笔改成了字加上几笔改成了“李李”字，字，“四四”字却无法再改。但是叫字却无法再改。但是叫“李四李四”这名字不好听又

5、这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有“光光被四表被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四方的，于是他灵机一动，在方的，于是他灵机一动，在“李四李四”后面加上一个后面加上一个“光光”字，后来便叫李四光。字，后来便叫李四光。我国现代作家张恨水，原名张心远。有一次我国现代作家张恨水，原名张心远。有一次他读了李煜乌夜啼末句诗他读了李煜乌夜啼末句诗“自是人生长恨水自是人生长恨水长东长东”后，醒悟到时间如流水，切不可让它在叹后，醒悟到时间如流水，切不可让它在叹息中白白流逝。于是改名张恨水，作为

6、对自己一息中白白流逝。于是改名张恨水，作为对自己一生的鞭策。生的鞭策。大家认识王昊和谢婉莹吗？那知道月亮大家认识王昊和谢婉莹吗？那知道月亮姐姐吗？冰心吗？告诉你们，其实王昊就是姐姐吗？冰心吗？告诉你们，其实王昊就是月亮姐姐，谢婉莹就是冰心奶奶。原来王昊、月亮姐姐，谢婉莹就是冰心奶奶。原来王昊、谢婉莹是她们的父母给取的大名，而月亮姐谢婉莹是她们的父母给取的大名，而月亮姐姐、冰心是别人或者自己根据她们的职业、姐、冰心是别人或者自己根据她们的职业、爱好等取的昵称或笔名。假如让你给自己取爱好等取的昵称或笔名。假如让你给自己取个名字，你会取怎样的名字？说清楚是那几个名字，你会取怎样的名字？说清楚是那几个

7、字，并说出理由。个字，并说出理由。课外训练课外训练第四单元第四单元习作四：续写故事习作四：续写故事 大家回想一下，我们本单元的课文中有哪大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些故事让你印象深刻呢？些故事让你印象深刻呢？1.分工合作，读自己喜欢的课文，收集自己印象深刻的课文片段。2.回想，是用什么样的方法来续写故事，说说自己的收获3.派代表发表自己小组的收获 小蜘蛛的故事小蜘蛛的故事一直没讲完一直没讲完，因此，老屋到现，因此，老屋到现在还站在那儿，在还站在那儿，边晒边晒太阳，太阳，边听边听小蜘蛛讲小蜘蛛讲故事故事。你能说说你想的你能说说你想的后面的故事是怎后面的故事是怎样的吗？样的吗？方法一：故事

8、角色一样，抓住文章内容合理想象 方法二：根据文章线索“胡萝卜先生的胡子”来发挥想象。胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘动.你能说说你想的你能说说你想的后面的胡萝卜先后面的胡萝卜先生的胡子还可以生的胡子还可以用来干什么？用来干什么？方法三：续写的语言要和文章一致第一种结局：小狗碰见一头小母牛正在安详地吃草第二种结局：小狗碰见一位农民第三种结局：小狗碰见领一只狗 1.观察图片，续写第四张图片故事；2.围绕“过生日”的主题来合理想象；3.开头空两格，写出完整的故事情节。仔细观察课本上三幅图片的内容回想自己在生活中过生日的场景，联想图片中主人翁的心情整理收集材料妙词佳句，运用到作文中。：试一试改一改 试一试

9、改一改 第四单元第四单元语文园地四语文园地四 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。我们更好地理解文章的意思。为了预测得更准确，我读书更仔细了，注为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。意到了更多的细节。我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。查找资料时，也可以用预测的方法判断资查找资料时，也可以用预测的方法判断资料是否有用。料是否有用。交流平台交流平台学习新方法学习新方法预测预测1.1.预测不是随意猜测，要有一定

10、的依据预测不是随意猜测，要有一定的依据（原文内容、生活经验或生活常识（原文内容、生活经验或生活常识)2.2.预测是大胆想象，只要合理并与原文预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。保持一致就可以。3.3.预测的结果可能与实际结局一样，也预测的结果可能与实际结局一样，也 可能与实际结局不一样。可能与实际结局不一样。你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。字典字典基础基础阁楼阁楼佳节佳节唐朝唐朝盲人盲人阁阁 佳佳 盲盲典典 基基 础础dindinjjchchggjijimngmng唐唐tngtng识字加油站识字加油站查字典（拼音查字法）查字典（拼音查

11、字法）音序音序 音节音节音序音序 音节音节典典佳佳基基盲盲础础唐唐阁阁D DdindinJ JC CjjchchG GT TM MJ Jggjijimngmngt tngng查字典（部首查字法）查字典（部首查字法）部首部首除部首除部首外几画外几画部首部首除部首除部首外几画外几画典典佳佳基基盲盲础础唐唐阁阁八八土土石石6 65 58 8门门亻亻目目广广6 66 63 37 7部首查字法部首查字法拼音查字法拼音查字法会读不会写的字会读不会写的字认识的字查词语认识的字查词语认识的字释义认识的字释义不认识的字不认识的字不认识的字组词不认识的字组词不认识的词语释义不认识的词语释义读词语，根据加点字的意思

12、读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。假期假期假日假日假扮假扮假装假装几乎几乎几百几百茶几茶几窗明几净窗明几净中毒中毒中奖中奖中间中间猜中猜中处罚处罚处分处分到处到处处理处理词句段运用词句段运用多多音音字字几几jijijiji假扮假扮 假装假装假期假期 假日假日jjjj几乎几乎 茶几茶几 窗明几净窗明几净 几百几百假假多多音音字字处处zhngzhngzhngzhng中间中间中计中计 中奖中奖 猜中猜中chchchch处罚处罚 处分处分 处理处理 到处到处中中1.1.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟（跟“真真”相对）：相对）：话话 仁义仁义假假jiji2

13、.2.假定：假定：设设 说说 3.3.假如：假如：若若 使使 4.4.借用：借用：公济私公济私 5.5.凭借；依靠：不凭借；依靠：不思索思索 jiji 按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间：请按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间：请几几jjjj1.1.小桌子：茶小桌子：茶 窗明净窗明净 2.2.几乎：歼灭敌军几乎：歼灭敌军三千人。三千人。3.3.姓。姓。1.1.疑问代词。询问数目（估计数目不太大）：疑问代词。询问数目（估计数目不太大）：来了来了个人？个人？你能在家住天？你能在家住天？2.2.表示大于一而小于十的不定的数目：表示大于一而小于十的不定的数目：本书本书 十岁十岁中中zhn

14、gzhngzhngzhng1.1.方位词。跟四周的距离相等；中心。方位词。跟四周的距离相等；中心。2.2.指中国：指中国：文文 古今外古今外 3.3.范围内；内部：水范围内；内部：水 家家 山山 心心 4.4.位置在两端之间的：位置在两端之间的：秋秋 途途 锋锋 指指5.5.等级在两端之间的：等级在两端之间的：农农 学学 型型 等等 6.6.不偏不倚：不偏不倚：庸庸 适适 7 7.中人：做中人：做8.8.适于；合于：适于；合于：用用 9.9.成；行；好：不成；行；好：不 10.10.方位词，用在动词后表示持续状态：运行方位词，用在动词后表示持续状态：运行1.1.正对上；恰好合上：正对上；恰好合

15、上：选选 猜猜 打目标打目标 2.2.受到；遭受：受到；遭受：毒毒 暑暑 枪枪chchchch 1.1.居住：穴居野居住：穴居野2.2.跟别人一起生活；交往：跟别人一起生活；交往：得来得来 不来不来3.3.置身在（某地、某情况等）：置身在（某地、某情况等）：变不惊变不惊 设身地设身地 4.4.处置；办理：处置；办理：理理 事事5.5.处罚：处罚：治治 论论 惩惩6.6.姓。姓。1.1.地方：住地方：住 心灵深心灵深 大着眼，小着手。大着眼，小着手。2.2.机关组织系统中按业务职能划分的单位（级别一机关组织系统中按业务职能划分的单位（级别一般比局低，比科高），也只某些机关：科研般比局低，比科高）

16、，也只某些机关：科研 总务总务 办事办事 联络联络处处这样的多音字我还知道这样的多音字我还知道压压yyyy压力压力 压缩压缩 压板压板 压根儿压根儿差差chchchch差别差别 差错差错 出差出差 差事差事chichi差劲差劲 差不多差不多叉叉chchchch刀叉刀叉 叉烧叉烧 分叉分叉cc参差参差 下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？百发百中百发百中四面八方四面八方七上八下七上八下百战百胜百战百胜四通八达四通八达七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺四平八稳四平八稳七手八脚七手八脚这些成这些成语都带语都带有两个有两个数字。数字。百发百中百发百

17、中四面八方四面八方七上八下七上八下百战百胜百战百胜四通八达四通八达七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺四平八稳四平八稳七手八脚七手八脚百百百百四四八八七七八八这样的成语我还知道这样的成语我还知道千方百计千方百计一模一样一模一样千娇百媚千娇百媚千锤百炼千锤百炼一生一世一生一世三心二意三心二意千疮百孔千疮百孔一五一十一五一十三言两语三言两语读句子，说说你有什么发现，照样子写一写，读句子，说说你有什么发现，照样子写一写，注意引号的用法。注意引号的用法。我发现这些句子都用了拟我发现这些句子都用了拟人手法，把动物当成人来写的。人手法，把动物当成人来写的。我发现这些句子都是写的我发现这些句子都是写的小动物们说

18、的话。小动物们说的话。我发现说话的部我发现说话的部分都用了双引号。分都用了双引号。引号的基本用法引号的基本用法直接引用直接引用 鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？我，你知道火柴在哪儿吗？”“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命红头拼命地叫了起来。地叫了起来。“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是原来是这样！你这是给我设了一个圈套这样！你这是给我设了一个圈套啊！啊！”第一句是说话者在前，说第一句是说话者在前，说的话在后的情况。的话在后的情况。第二句是说的话在前，说第二句是说的话在前，说话者在后的情况。话者在后的情况。第三句是说话者第三句是说

19、话者在中间，前后都有说在中间，前后都有说的话的情况。的话的情况。引号的基本用法引号的基本用法直接引用直接引用 直接引用就是指把说的话完整直接引用就是指把说的话完整地记录下来，根据说话者在句中的地记录下来，根据说话者在句中的位置可以分为三种情况，分别是：位置可以分为三种情况，分别是：1.1.说话人在前说话人在前2.2.说话人在中间说话人在中间3.3.说话人在后面说话人在后面 一定要注意逗号、一定要注意逗号、冒号、引号、句号在冒号、引号、句号在句中的位置和用法。句中的位置和用法。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

20、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。日积月累日积月累 我知道这些谚语都是告诉我知道这些谚语都是告诉我们团结一心的重要性的。我们团结一心的重要性的。团结友爱，和谐互助很重团结友爱，和谐互助很重要，在生活学习中都应该这样。要，在生活学习中都应该这样。这四句谚语我都这四句谚语我都会背了，我还另外收会背了，我还另外收集了一些同类谚语。集了一些同类谚语。关于关于“团结团结”的谚语的谚语 人多山倒，力众海移。人多山倒，力众海移。柴多火焰高，人多办法好。柴多火焰高，人多办法好。星多天空亮，人多智慧广。星多天空亮，人多智慧广。众人一条心，黄土变成金。众人一条心，黄土变成金。砖连砖成墙，瓦连瓦成房。砖连砖成墙，瓦连瓦成房。