四年级语文上册课件 6蝙蝠和雷达(人教部编版).pptx

1、 同学们，你们认识它们吗？请说一说你同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种对它们了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系吗？今天，探测装置，它们之间有什么联系吗？今天，我们一起学习一篇新课文我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达。6 6 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达RJRJ部编版部编版四年四年级上册级上册助读资料助读资料 雷达：雷达：意思为无线电探测和测距，即用无线电的方法发现目标并测定它们的空间位置。因此，雷达也被称为“无线电定位”。雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。雷达发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，由此获得目标至电磁波发射点的距离

2、、距离变化率（径向速度）、方位、高度等信息。同学们同学们，我，我们来介绍一下雷们来介绍一下雷达。达。超声波超声波 超声波是一种频率高于超声波是一种频率高于2000020000赫兹的声波，赫兹的声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。限大于人的听觉上限而得名。会认字会认

3、字蝙蝠蝙蝠 开开启启 立立即即 尖尖锐锐 系系住住 铃铃铛铛 苍苍蝇蝇 证证明明 障障碍碍 荧荧光光屏屏bin fjqrujzhnynzhnyn pndndndn蝠蝠蝙蝙铛铛即即荧荧障障 ffbinbinpnpn ynyn jjzhnzhn ruru我会读我会读锐锐蝇蝇证证 j j启启系系zhnzhnqq屏屏ynyn 会写字会写字达达即即 科科 横横蚊蚊竖竖 绳绳系系证证 研研 究究蝇蝇驾驾 驶驶多音字多音字1 1.明明很早就学会了明明很早就学会了系系()()鞋带。鞋带。2 2.小明和丽丽的关小明和丽丽的关系系()()很好很好 。系系 （）（）jxj系鞋带系鞋带x关系关系 早上早上天刚天刚蒙蒙

4、蒙蒙()()亮，就下了起亮，就下了起了了蒙蒙蒙蒙()()细雨细雨 。蒙蒙 （）（）mnmnmnmnmn蒙蒙亮蒙蒙亮mn蒙蒙细雨蒙蒙细雨词语解释词语解释漆黑：漆黑：启示：启示：敏锐：敏锐：启发开导，使有所领会。启发开导，使有所领会。非常黑暗的；非常黑的。非常黑暗的；非常黑的。知觉精细而灵敏。知觉精细而灵敏。障碍物：障碍物：荧光屏：荧光屏：阻挡前进的东西。阻挡前进的东西。一种涂有能产生荧光物质的屏幕。一种涂有能产生荧光物质的屏幕。横七竖八：横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。清楚-清晰敏锐-灵敏启示-启发秘密-奥秘清楚-模糊安全-危险漆黑-明亮

5、近义词近义词反义词反义词敏锐-迟钝近义词辨析近义词辨析相同点不同点启示启示 启发启发1 1.这件事这件事_我们遇事要冷静。我们遇事要冷静。2 2.王老师王老师_学生思考问题要有深度。学生思考问题要有深度。启示启发都可做动词，都有都可做动词，都有“引起联想，使人引起联想，使人有所领悟有所领悟”的意思的意思。“启示启示”侧重于直接揭示道理，侧重于直接揭示道理，点明实质，使人有所感悟。多点明实质，使人有所感悟。多用于书面语。用于书面语。“启发启发”侧重于用事例或道理侧重于用事例或道理引起对方联想、思考，使对方引起对方联想、思考，使对方明白道理，有所领悟。明白道理，有所领悟。词语词语积累积累含有含有数

6、字数字的成语：的成语：横七竖八横七竖八五颜六色五颜六色四平八稳四平八稳隔三差五隔三差五九牛一毛九牛一毛五光十色五光十色三五成群三五成群一五一十一五一十一清二楚一清二楚1 1.课文是主要讲了什么？课文是主要讲了什么？科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达。初读初读感知感知 2.2.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？蝙蝠和雷达有着怎样的联系？雷达的天线就像蝙蝠的_,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的_，雷达的荧光屏就像蝙蝠的_。嘴巴超声波耳朵耳朵段落划分段落划分 第第一部分（第一部分（第1 1、2 2自然段）自然段）:写飞机能安全夜航是因为人们从写飞机能安全夜航是因为人们

7、从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠身上得到了启示。第二部分（第第二部分（第3-73-7自然段）自然段）:写经过反复试验和研究，科学家写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。第三第三部分（第部分（第8 8自然段）自然段）:写经过反复试验和研究，科学家终写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。科学家受到蝙蝠的启发，发明的雷达解决了什么科学家受到蝙蝠的启发，发明的雷达解决了什么问题，他们三次实验分别是怎样做的，结果怎样，得问题，他们三次实验分别是怎样做的，结果怎样，得出了怎样的结论，又在什么地方得到了应用？出了怎样

8、的结论，又在什么地方得到了应用？课文解读课文解读 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯，接着传来了隆隆声传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。这是一架飞机在夜航。1 1.使飞机使飞机安全夜航安全夜航描写飞机夜间飞行描写飞机夜间飞行的状态。的状态。点明飞机是在夜航。点明飞机是在夜航。在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这句话采用了这句话采用了_修辞，写大飞机在夜里安全修辞，写大飞机在夜里安全飞行是受飞行是受_的启示。的启示。设问设问蝙蝠蝙蝠 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且而且无论无论怎

9、么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使即使一根极细的电线，它一根极细的电线，它也也能灵巧地避开。能灵巧地避开。蝙蝠飞行自如蝙蝠飞行自如2 2.第一次试验第一次试验“即使即使也也”说明蝙蝠飞行本领高强。说明蝙蝠飞行本领高强。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗里看清楚所有的东西吗?思考：句子运用了什么修辞，有什么作用？思考：句子运用了什么修辞，有什么作用？运用反问句。引起了下文，激发了我们的运用反问句。引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。阅读兴趣。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，在一间屋子里横七竖八地拉了许

10、多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠让它在屋子里飞，蝙蝠飞了几个钟头飞了几个钟头，铃铛一铃铛一个也没响个也没响，那么多的绳子，那么多的绳子，它一根也没碰着。它一根也没碰着。研究蝙蝠的视力。研究蝙蝠的视力。“飞了几个钟头飞了几个钟头”“”“一个也没响一个也没响”“”“一根一根也没碰着也没碰着”说明蝙蝠飞行说明蝙蝠飞行_。和眼睛无关和眼睛无关 科学家又做了两次试验科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的一次把蝙蝠的耳朵塞上耳朵塞上，一次一次把蝙蝠的嘴封住把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，让它在屋子里飞，蝙蝠就像蝙蝠就像没头苍蝇似的到

11、处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。停。3.3.二、三次试验二、三次试验这句话采用了这句话采用了_修辞，说明蝙蝠夜间飞行和修辞，说明蝙蝠夜间飞行和_有关。有关。比喻比喻耳朵嘴巴耳朵嘴巴研究蝙蝠的听力研究蝙蝠的听力蝙蝠的飞行和嘴的关系蝙蝠的飞行和嘴的关系 科学家经过科学家经过反复反复研究，研究，终于终于揭开了蝙蝠能在夜揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。里飞行的秘密。科学家不是一次两次做这样的实验，科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。而是很多很多次，工作态度很严谨。科学家经过反复做实验，反复研究，科学家经过反复做实验，反复研究，最终

12、有了结果。最终有了结果。一边飞，一边从嘴里发出一种声音，这种声音一边飞，一边从嘴里发出一种声音，这种声音叫作超声波叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。能听见。解释什么解释什么是是超声波超声波。运用运用_的修辞，形象地告诉我们超声波的修辞，形象地告诉我们超声波是怎样发挥作用的。是怎样发挥作用的。超声波像波浪一样向前推进超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。飞行的方向。比喻比喻 科学家模仿蝙蝠探路的方法，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机给飞

13、机装上了雷达装上了雷达。研究成果应用到飞机上。研究成果应用到飞机上。4.4.应用在飞机上应用在飞机上1.1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。2.2.超声波像波浪一样向前推进超声波像波浪一样向前推进3.3.孩子们的笑脸像花儿一样，在阳光下绽放。孩子们的笑脸像花儿一样，在阳光下绽放。你能搜集一些运用比喻修辞的句子吗你能搜集一些运用比喻修辞的句子吗?雷达通过天线发出无线电波，无线雷达通过天线发出无线电波，无线 电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，驾驶员从雷达的荧光屏上能够光屏上，驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，所以

14、飞机在看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。夜里飞行也十分安全。雷达是怎样发挥作用的？雷达是怎样发挥作用的？学了这篇课文，你有什么想法？我觉得大自然非常神奇，还有很多很我觉得大自然非常神奇，还有很多很多的奥秘没被揭开，只要我们多观察，勤多的奥秘没被揭开，只要我们多观察，勤思考，就会发现和创新。思考，就会发现和创新。发现问题：蝙蝠夜间安全飞行发现问题：蝙蝠夜间安全飞行板书设计板书设计试验试验研究研究多次试验多次试验不断探索不断探索蝙蝙蝠蝠和和雷雷达达揭开秘密揭开秘密应用于飞机雷达应用于飞机雷达揭示生物奥秘揭示生物奥秘造福于人类造福于人类学习学习运用设问的运用设问的修辞手法修辞手法

15、【设问设问】“在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”设问式的过渡，既起到承上启下的作用，又能引起读者的关注和思考。写作手法写作手法【举例】什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。拓展延伸拓展延伸 仿生学的应用仿生学的应用 苍蝇是细菌的传播者，一般归类为害虫，可是苍蝇的楫翅是天然导航仪。而且，它的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。1 1.给加点字注音。给加点字注音。课堂练习课堂练习蝙蝠（）漆黑（）躲避（）敏锐（）系领带（）荧屏（）binbinqqbbruru2.2.连一连。连一连。

16、晴朗的漆黑的敏锐的眼睛jjynyn.夜里夜空反复揭开遇到障碍物研究秘密3.照样子写句子。（1）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）大熊猫就像_，懒懒地躺在地上晒太阳。（2）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（关联词语的运用）猴子妈妈一边_，一边_。一个顽皮的孩子一个顽皮的孩子向前跑向前跑把一个桃子塞给小猴子把一个桃子塞给小猴子l课文题目是蝙蝠和雷达，为什么一开始要写飞机？思路点拨思路点拨：蝙蝠和雷达这篇课文是一篇蝙蝠和雷达这篇课文是一篇(科普知识短科普知识短文文)，采用，采用(提出问题提出问题分析问题分析问题 解决问题解决问题)的叙事顺序，的叙事顺序，先写飞机在夜里能安全飞行，后写解决了飞机在夜间安全先写飞机在夜里能安全飞行，后写解决了飞机在夜间安全飞行的问题。飞行的问题。课后习题参考答案课后习题参考答案l 生活中有哪些问题受到了动物的启发？参考答案：参考答案：螳螂螳螂镰刀镰刀 鸡蛋鸡蛋建筑物建筑物 昆虫昆虫液压装置液压装置 蛇蛇红外线红外线鱼鱼潜水艇潜水艇 蜘蛛蜘蛛人造纤维人造纤维 乌龟乌龟装甲车装甲车 猫眼猫眼夜视仪夜视仪 1.1.把课文中的比喻句抄把课文中的比喻句抄下来。下来。2.2.观察自己周围的小动物，把它们的生活习性写下观察自己周围的小动物，把它们的生活习性写下来。来。课后作业课后作业