四年级语文上册课件第二单元呼风唤雨的世纪 部编版.pptx
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1、第二单元第二单元 第第3课课呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪第二课时谈话导入 上节课,我们上节课,我们了解了解2020世纪是一个呼风唤雨的世世纪是一个呼风唤雨的世纪纪。作者为什么会这么说呢?让我们一起。作者为什么会这么说呢?让我们一起深入了解深入了解课文,感受一下吧!课文,感受一下吧!是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在技术。在2020世纪一百年的时间里,人世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的般的、出乎意料的发现和发明发现和发明。正是。正
2、是这些发现和发明,使人类的生活大大这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。上百万年的总和。自读第二自然段,说一说是谁来呼风唤雨?靠什么呼风唤雨?课文赏析是谁来呼风唤雨呢?是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。靠的是现代科学技术。自问自答自问自答设问句设问句 为什么用设问句,而不是直接告诉我们是人类靠现代科学技术来呼风唤雨的?采用设问句,能够采用设问句,能够引起别人的注意引起别人的注意,启发读者思考启发读者思考,加强作者表达的思想加强作者表达的思想。课文赏析品味“发
3、现”和“发明”发现:发现:经过研究、探索等看到或找到经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。前人没有看到的事物或规律。(原先存在的)(原先存在的)发明:发明:人们创造出来的新事物或新方人们创造出来的新事物或新方法。法。(原先不存在)(原先不存在)课文赏析 默读第四自然段,感受20世纪的“呼风唤雨”。用“”画出发现的句子,“”画出发明的句子。课文赏析今天的实际 20 20世纪,人类登上月球,潜入深海,世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿洞察百亿光年光年外的天体,探索原子核世界外的天体,探索原子核世界的奥秘;的奥秘;2020世纪,电视、程控电话、因特世纪,电视、程控电话、因特网以及民
4、航飞机、高速火车、远洋船舶等,网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村地球村”。人类生活的舒适和方便,是。人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。类的物质生活。光年:光年:长度单位长度单位,因为宇宙间距离非常因为宇宙间距离非常大,所以只能以光年大,所以只能以光年来计量。光线一年所来计量。光线一年所走的距离称为一个光走的距离称为一个光年,约为年,约为9 9万万4 4千千6 6百百零零
5、8 8亿公里。亿公里。发现登上月球登上月球潜入深海潜入深海发现洞察天体洞察天体探究原子核探究原子核发明电视电视高速火车高速火车发明民航飞机民航飞机远洋船舶远洋船舶 正是这些发现和发正是这些发现和发明,使人类的生活明,使人类的生活大大大大改观改观,其改变的程度,其改变的程度超超过了人类历史上百万年过了人类历史上百万年的总和。的总和。概括地说明了现代概括地说明了现代科学技术对人类生活的科学技术对人类生活的巨大影响。巨大影响。这些发现和发明对人类生活有哪些影响?找出相关语句读一读。课文赏析 人类在上百万年的历史中一直很人类在上百万年的历史中一直很依赖自然依赖自然,生活生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜
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