四年级下册语文练习课件 第六单元测试卷 部编版.pptx
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1、第六单元测试卷一、用“”给下列句子中的加点字选择正确的读音。(8分)1.爸爸的背爸爸的背(bi bibi bi)上还背上还背(bi bibi bi)着一个重重的着一个重重的书包。书包。2.他们来到还他们来到还(hi hunhi hun)乡河边,还乡河边,还(hi hunhi hun)是不是不见雨来的身影。见雨来的身影。3.为方便为方便(bin pinbin pin)顾客,他只好降价,让他们占点顾客,他只好降价,让他们占点便便(bin pinbin pin)宜。宜。4.他这种倔强他这种倔强(jing qingjing qing)的性格培养了他坚强的性格培养了他坚强(jing qingjing q
2、ing)的品质。的品质。二、看拼音,写词语。(8分)尸尸体体枪枪栓栓敌敌人人铅铅笔笔炕炕土土机机趁趁忙忙慌慌膊膊胳胳三、给下列句子中的加点字词选择正确的解释。(填序号)(4分)1.远远的水面上露出个小脑袋来。远远的水面上露出个小脑袋来。()A.A.没有遮盖。没有遮盖。B.B.显出,表现出。显出,表现出。C.C.露水。露水。2.要不,将来闹个睁眼瞎。要不,将来闹个睁眼瞎。()A.A.不识字。不识字。B.B.故意不想看。故意不想看。C.C.睁着眼睛看不见。睁着眼睛看不见。B BA A3.“他吃饭很爽气。他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。带他的保姆这么说他。()A.A.爽快,干脆。爽快,干脆。B.
3、B.凉爽。凉爽。C.C.明朗开豁。明朗开豁。4.李大叔常在雨来家落脚。李大叔常在雨来家落脚。()A.A.跌入,陷入。跌入,陷入。B.B.停留,留下。停留,留下。C.C.使下降。使下降。A AB B四、选择恰当的拟声词填入括号内。(4分)嗖嗖嗖嗖 哐啷哐啷 嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦哗啦哗啦1.老师走进教室,老师走进教室,()的说话声立刻停止了,只的说话声立刻停止了,只听见听见()翻课本的声音。翻课本的声音。2.窗户玻璃窗户玻璃()一声,碎了。一声,碎了。3.子弹子弹()地从头顶飞过。地从头顶飞过。嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦哗啦哗啦哐啷哐啷嗖嗖嗖嗖五、选择恰当的关联词语填空。(5分)宁可宁可也也
4、如果如果就就 不但不但而且而且 因为因为所以所以1.()雨来说出李大叔的下落,敌人雨来说出李大叔的下落,敌人()会放了会放了他。他。2.雨来雨来()牺牲自己,牺牲自己,()不说出李大叔的下落。不说出李大叔的下落。如果如果就就宁可宁可也也3.()雨来没说出李大叔的下落,雨来没说出李大叔的下落,()鬼子要杀鬼子要杀他。他。4.他他()吃得好,食量大,吃得好,食量大,()吃得极有滋味。吃得极有滋味。因为因为所以所以不但不但而且而且六、写出下面句子所使用的的描写方法。(4分)1.青铜在心里不住地说着:青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!”()2.他神情有点儿紧张。他神情有点儿紧张。
5、()3.我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢。地蹬着车厢。()4.妈妈说:妈妈说:“那你选一双穿上,不然就别去了。那你选一双穿上,不然就别去了。”()心理描写心理描写神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写七、匹配互相对应的成语和人物,连一连。(3分)手不释卷手不释卷 匡衡匡衡囊萤夜读囊萤夜读 李白李白凿壁偷光凿壁偷光 吕蒙吕蒙悬梁刺股悬梁刺股 车胤车胤程门立雪程门立雪 孙敬孙敬铁杵成针铁杵成针 杨时杨时七、用修改符号修改下面一段话。(5分)自垃圾分类管理条例实施以来,各地全市都在积极响自垃圾分类管理条例实施以来,各地全市都
6、在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号,发出应。有的小区成立垃圾分类宣传口号,发出“垃圾分类我垃圾分类我先行先行”的倡议;有的小区与学校联合一起举办儿童环保活的倡议;有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动,小朋友被老师和家长的帮助下,利用废弃生活品制成动,小朋友被老师和家长的帮助下,利用废弃生活品制成时装,并以走秀的方式展出;还有的小区使用了智能垃圾时装,并以走秀的方式展出;还有的小区使用了智能垃圾回收箱,采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。回收箱,采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。略略八、语文实践。(6分)下面是在下面是在“朋友相处的秘诀朋友相处的秘诀”班会主题课上,东东记班会主题课上,
7、东东记录的小组意见,但他不知道应该如何汇总,请你给他提几录的小组意见,但他不知道应该如何汇总,请你给他提几点建议吧。点建议吧。1.遇到开心的事情要多和朋友分享。遇到开心的事情要多和朋友分享。2.遇到重要的节日,朋友之间可以互相赠送礼物。遇到重要的节日,朋友之间可以互相赠送礼物。3.不自私,多为朋友着想。不自私,多为朋友着想。4.想朋友倾诉不开心的事情。想朋友倾诉不开心的事情。建议:建议:_示例:第一条意见可以和第四条意见合并:示例:第一条意见可以和第四条意见合并:不管是开心还是不开心的事情,都应该多和朋友交不管是开心还是不开心的事情,都应该多和朋友交流。用流。用“”标记出大多数同学认同的想法。
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