唐雎不辱使命2022学年九年级语文下册随堂课件(部编版).pptx

1、 晏子，晏子，是春秋后期一位重是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出晏婴头脑机敏，能言善辩。出使不受辱，能态度决然，随机使不受辱，能态度决然，随机应变，不辱使命。晏子使楚，应变，不辱使命。晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使使以狗国才有狗洞、不肖者使使不肖国、楚之水土使民善盗，不肖国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格和国威，也捍卫了齐国的国格和国威，也维护了个人尊严。司马迁非常维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。褒推崇晏婴，将其比为管仲。褒奖备至，用奖备至，用“不辱使命，雄辩不辱使命，雄辩四方四方”八个字来形容他的外交八

2、个字来形容他的外交活动活动。楚人以晏子矮小，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾（一闾有二十五户），张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰何为者也？对曰齐人也。王曰何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二

3、缚一人诣(y)王。王曰：“缚者曷(h)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰到：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”蔺相如蔺相如 历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵。诸葛亮诸葛亮 诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时

4、，舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。论语中说：“出使四方，不辱君命。”上面所列举的只是我国历史上许多杰出的外交使节中的代表，他们以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩负的使命，最大限度的维护了国家的利益和尊严。今天，我们再来结识一位我国历史上另一位杰出的外交家，他就是唐雎。唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国

5、之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王，使秦王吞并安陵的企图落空，维护了国家的利益和尊严。唐雎完成了出使的任务唐雎完成了出使的任务 本文选自战国策魏策。战国策是一部战国时代的国别体史书。经西汉末年刘向之手整理编辑，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国策，共33篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和

6、辞赋的创作有重大的影响。战国策战国策与成语：与成语：安步当车 亡羊补牢 狐假虎威 门庭若市 画蛇添足 鹬蚌相争 刘向（约前77前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。荆轲刺秦王荆轲刺秦王 风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。壮士一去兮不复还。邹忌讽齐王纳谏：通过邹忌与徐公比美的故事，说明要广泛听取意见，修明政治，才能称雄诸侯的道理。文章具有笔调轻灵，语言精炼自然而又富于变化，生动的心理描写，比喻贴切的艺术特点。冯谖客孟尝君：通过士人冯谖yun为孟尝君营造“三窟”，使孟尝君相位稳固的事迹，颂扬了“士”的智谋及其在战国政治生活中的重要作用，颂

7、扬了冯谖争取民心的政治卓见。这段文字的艺术特点是：情节曲折、细致，富有故事性；运用烘托手法，刻划了一个有胆识的策士形象，以人物性格发展为中心，安排情节结构。战国策战国策历史散文对后世文学影响深远。历史散文对后世文学影响深远。战国策战国策：冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏苏苏秦始将连横说秦秦始将连横说秦写作背景写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗

8、争，终于折服秦王的经过。地图秦韩魏齐楚赵燕地图韩国韩国魏国魏国秦国秦国安陵安陵 1.读准字音。2.把握节奏。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易(y)安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎(j)使于秦。三、课文朗读三、课文朗读 秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君以十

9、倍之地，请广于君，而君逆逆(nn)寡人者，轻寡人与？寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：唐雎对曰：“否，非若是也。否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢虽千里不敢易易也，岂直五百也，岂直五百里哉里哉?秦王秦王怫怫(ff)然怒，谓唐雎曰：然怒，谓唐雎曰：“公亦尝公亦尝闻天子之怒乎？闻天子之怒乎？”唐雎对曰：唐雎对曰：“臣未尝闻臣未尝闻也。也。”秦王曰：秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流天子之怒，伏尸百万，流血千里。血千里。”唐雎曰：唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒大王尝闻布衣之怒乎？乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒布衣之怒，亦免冠徒跣跣(xinxin)，以头，以头抢

10、抢(qingqing)地耳。地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(gu)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲(jn)降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟(go)素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠(no)，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”唐唐雎雎 怫怫然然 韩韩傀傀 免冠徒免冠徒跣跣缟素缟素 庸庸夫夫 色色挠挠 以头以头抢抢地地 j fgu xingo yngno qing 答应答应 的的想要想要用用语序语序交换交换

11、很好很好不不交换交换它它守卫守卫通通“悦悦”，高兴，高兴秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。“出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。2.2.安陵君安陵君用什么理由拒绝了秦王

12、的要求？用什么理由拒绝了秦王的要求？“受地受地于于先王，愿终守之，弗敢易先王，愿终守之，弗敢易”安安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝，预示陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝，预示着将会有一场大风雨。着将会有一场大风雨。第一段第一段:写唐雎出使秦国的原因。写唐雎出使秦国的原因。；用用为什么为什么且且秦灭韩亡魏，秦灭韩亡魏，而而君君以以五五十里之地存十里之地存者者，以以君君为为长者长者，故故不不错意错意也也。忠厚之人忠厚之人然而，然而，但是但是当作当作的的但是但是介词：给介词：给回答回答表判断语气，表判断语气，表承接表承接呢呢 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国

13、灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”2 2.秦王秦王说了两个疑问句请找出来，这是唐雎与说了两个疑问句请找出来，这是唐雎与秦王交锋的第一回合秦王施压的第一步，这是秦王交锋的第一回合秦王施压的第一步，这是秦王在干什么呢？秦王在干什么呢？1、安陵君不听寡人，何也？2、而君逆寡人者，轻寡人与?秦王首先用这两个句子对唐雎进行质疑。

14、维护国土完整1 1.唐唐雎的使命是什么？雎的使命是什么？3 3.秦王秦王对唐雎说对唐雎说“秦灭韩亡魏秦灭韩亡魏”之事的言外之之事的言外之意是什么？意是什么？安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到韩国和魏国的下场。4 4.秦王秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是否是真心话？说说理由。的是否是真心话？说说理由。有恩于安陵君（以君为长者，故不错意）（今吾以十倍之地，请广于君）不是真心话。实际上是对安陵君软硬兼施，恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人，是威。5 5.秦王秦王是如何一步步施压的呢？是如何一步步施压的呢？6.6.唐唐

15、雎是如何反驳的？雎是如何反驳的？先用语气极强的否定句表明安陵君没有轻视秦王的意思，堵住秦王带有威胁意味的试问，不给他以借口。然后正面回答秦王，重申“不易地”的理由，坚持原则最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。表明自己的严正立场，就是再多的土地也不换7.比较比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？安陵君的理由和唐雎的理有何异同？相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。第二段：唐雎面对秦王盛气凌人的责第二段：唐雎面对秦王盛气凌人的责备，从容解释不能易地的备，从容解释不能易地的 原因。原因。曾经曾经听说听说回答回答秦王曰：秦王曰：“天

16、子天子之之怒，怒，伏伏尸百万，尸百万，流血千里。流血千里。”倒下倒下唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之之怒也，怒也，非非士士之怒也。之怒也。夫夫 专诸专诸之之刺王僚也，彗星刺王僚也，彗星袭袭月；月；到到冲冲一道白光一道白光加上加上判断句式：判断句式：是是发作发作从从倒下倒下如果如果表承接表承接 秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚

17、的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。1.1.秦王秦王说的说的“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？的具体内容是什么？2.2.秦王秦王为什么要说为什么要说“天子之怒天子之怒”呢？呢？3.3.唐唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？4

18、.4.“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了唐雎的什么精神？表现了唐雎的什么精神？伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。第三段：唐雎以第三段：唐雎以“士之怒士之怒”反击反击秦王的秦王的“天子之怒天子之怒”。研读课文：研读课文：秦秦 王王唐唐 雎雎第一回合第一回合第二回合第二回合不听寡人，何也？不听寡人，何也？逆、轻寡人？逆、轻寡人？为长者不错意广为长者不错意广且秦灭韩亡魏且秦灭韩亡

19、魏质问、质问、施恩施恩加惠、加惠、威胁威胁否，非若是也。否，非若是也。受地先王而守受地先王而守之，千里不易。之，千里不易。岂直五百里哉？岂直五百里哉？胸有成竹、胸有成竹、洞若观火、洞若观火、立场严正、立场严正、断然拒绝断然拒绝怫然怒：天子之怒怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸天子之怒：伏尸百万，流血千里百万，流血千里布衣之怒：免冠徒布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳跣，以头抢地耳闻布衣之怒乎？闻布衣之怒乎？怒气冲怒气冲冲、武冲、武力恫吓、力恫吓、逼其屈逼其屈从从士之怒伏尸一人，流士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。血五步，天下缟素。三子，与臣将四，三子，与臣将四，挺剑而起挺剑而起沉着冷静、沉着冷静、毫

20、不示弱、毫不示弱、奋力反击、奋力反击、以史为证、以史为证、以死相拼。以死相拼。唐雎与秦王斗争的两个回合唐雎与秦王斗争的两个回合秦王秦王色色 挠挠，长跪长跪 而而 谢谢之之曰：曰：“先生坐！先生坐！何何 至于至于 此此！寡人寡人谕谕矣：矣：夫夫韩、魏灭亡，韩、魏灭亡，而而 安陵安陵 以以 五十里五十里 之之 地存地存者者，徒徒 以以 有先有先生生也也。”发语词发语词的的的原因的原因表判断语气表判断语气 秦王变了脸色，长跪着向唐雎道秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：歉：“先生请坐先生请坐!怎么会到这种（地怎么会到这种（地步）步）!我明白了：韩国、魏国灭亡，而我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五

21、十里的土地幸存下来的安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。原因，只是因为有先生啊。”1.1.秦王秦王有什么样的言语和行动？有什么样的言语和行动？2.2.写出写出了秦王的什么心态？了秦王的什么心态？神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。前倨后恭。外表强硬而外表强硬而内心怯懦。内心怯懦。第四段：唐雎取得了这场外第四段：唐雎取得了这场外交斗争的胜利。交斗争的胜利。归纳段意归纳段意第第1 1段：段：第第2 2段：段：第第3 3段：段：第第4 4段：段：交代唐雎出使秦国

22、的原因（背景）。交代唐雎出使秦国的原因（背景）。唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。出维护国土的严正立场。唐雎以唐雎以“士之怒士之怒”反击秦王的反击秦王的“天子之怒天子之怒”。唐雎在这场斗争中取得了胜利。唐雎在这场斗争中取得了胜利。分析界面分析界面起起因因愿终守之愿终守之使唐雎使于秦使唐雎使于秦高高潮潮故不错意也故不错意也轻寡人与轻寡人与结结局局长跪而谢之长跪而谢之以地易安陵以地易安陵秦王不悦秦王不悦 发发展展非若是也非若是也虽千里不敢易虽千里不敢易天子之怒天子之怒布衣之怒布衣之怒分析目录分析目录问题问题 从这个故事可以看出秦王和唐从这个故事可以看出秦

23、王和唐雎各是什么样的人？雎各是什么样的人？探究：如何刻画人物？探究：如何刻画人物？1.通过通过人物的语言、神态、动人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中作来刻画人物形象，其中最突出最突出的是语言。的是语言。2.通过通过对比对比来刻画人物形象。来刻画人物形象。秦王秦王以五百里易安陵以五百里易安陵 (利诱之利诱之)秦王秦王逆寡人轻寡人逆寡人轻寡人 (盛气凌人盛气凌人)天子之怒天子之怒(武力恐吓武力恐吓)长跪而谢长跪而谢(折服折服)安陵君安陵君愿终守之，弗敢易愿终守之，弗敢易(明辨之明辨之)唐雎唐雎千里不易千里不易(从容答辩从容答辩)布衣之怒布衣之怒(针锋相对针锋相对)(不辱使命不辱使命)骄横狡

24、诈 秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之地地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其许许寡人！寡人！”安陵君不安陵君不听听寡人寡人，何何也也？而君而君逆逆寡人寡人者者，轻轻寡人与？寡人与？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒跣，以头抢地耳。跣，以头抢地耳。秦王秦王 秦王秦王色挠色挠，长跪而谢长跪而谢之曰：之曰：“先生坐！何先生坐！何至于此！至于此！寡人谕矣：寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。”色厉内荏色厉内荏 秦王色挠，长秦王色挠，长跪而谢之曰：跪而谢之曰：“先生坐！何至先生坐！何至于

25、此！于此！安陵君不听寡人，何安陵君不听寡人，何也？也？而君逆寡人而君逆寡人者，轻寡人与？者，轻寡人与？布衣之怒，亦免冠徒布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。跣，以头抢地耳。寡人以五百里之地易安寡人以五百里之地易安陵陵且秦灭韩亡魏，而君且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也长者，故不错意也骄横狡诈骄横狡诈色厉色厉内荏内荏 若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下缟素，天下缟素，今日是也。今日是也。爱国忠君爱国忠君虽千里不敢易也虽千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？怀怒未发，休怀怒未发，休 降于降于天，天，与臣而将四与臣而将四

26、矣。矣。祲祲 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，流血五步，天下缟素，今日是也今日是也。机智勇敢机智勇敢否否，非若是非若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先王而守守之之夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚也，也，彗彗星袭月星袭月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也爱国忠君爱国忠君机智勇敢机智勇敢从容镇定从容镇定不畏强暴不畏强暴凛然正气凛然正气 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？什么样的人？贪得无厌、阴险狡诈，贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。内荏的封建统治者。忠君爱国，

27、机智勇敢，从忠君爱国，机智勇敢，从容镇定，有胆有识，不畏强暴容镇定，有胆有识，不畏强暴的谋臣。的谋臣。探究：唐雎的说话技巧探究：唐雎的说话技巧 他善于抓住对方的弱点，从他善于抓住对方的弱点，从“道义道义”和和“威力威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。不辱使命。一是一是“巧巧”在言辞委婉，言之有在言辞委婉，言之有“节节”上。上。二是二是“巧巧”在针锋相对、言之有在针锋相对、言之有“据据”上。上。三是三是“巧巧”在以行证言，言之有在以行证言，言之有“力力”上。上。唐雎的说话技巧唐雎的说话技巧说话技巧说话技巧唐雎的唐雎的大王尝闻布衣

28、之怒大王尝闻布衣之怒乎。伏尸二人流乎。伏尸二人流血五步，天下缟血五步，天下缟素。素。言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”“否，非否，非若是若是也也”“而守而守之之”“士之士之怒怒”“而将而将四矣四矣”“今日是今日是也也”“挺剑挺剑而起而起”说话技巧在与人交往中，起着说话技巧在与人交往中，起着举足轻重的作用。举足轻重的作用。勇敢与善辩也是好的品质与能勇敢与善辩也是好的品质与能力。力。在平时要多锻炼自己的说话在平时要多锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧能力，培养自己的说话技巧。圣经圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。果在银网子里。你知道

29、哪些关于说话能力和技你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。巧的名言警句？试列举一二。荀子：荀子：口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行之，国宝也。刘勰：刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方：西方：世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。美元、电脑。问：问：答：答：每天有多少每天有多少人过桥？人过桥？每天有五个人过桥。每天有五个人过桥。南京长江大桥南京长江大桥工、农、兵、学、商工、农、兵、学、商问问答答尼克松尼克松周总理周总理为什么中国人走路总喜欢低着为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人

30、走路总是抬着头？头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：周恩来答：基辛格问：基辛格问：西方记者：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？你们国库里到底有多少人民币？周恩来答：周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。简析下列对话的言外之意。简析下列对话的言外之意。年代初，周总理接受美国记者的采访，随手年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。将一支美国派克钢笔放在桌上。记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还记

31、者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。下了贵国的这支笔。美国记者：美国记者：周总理：周总理：中国人连钢笔都生产不出来。中国人连钢笔都生产不出来。派克钢笔是战利品，证明美国只不派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。过是中朝人民的手下败将。思考、讨

32、论问题思考、讨论问题分析目录分析目录重点词句重点词句加惠加惠:长者长者:错意错意:休祲休祲:挠挠:长跪长跪:免冠徒跣免冠徒跣:给予恩惠给予恩惠忠厚长者忠厚长者置意置意休，吉祥。祲，不吉祥，吉凶的征兆休，吉祥。祲，不吉祥，吉凶的征兆屈服屈服古人席地而坐，坐时两膝着地古人席地而坐，坐时两膝着地,臀部靠在脚臀部靠在脚跟上。跪时上身挺直，表示庄重，意为直身跟上。跪时上身挺直，表示庄重，意为直身而跪。而跪。摘掉帽子，光着头。摘掉帽子，光着头。1 辱没辱没、辜负、辜负 2 交换交换 3 给予给予恩惠恩惠 4 错错意，置意。意，置意。错，通错，通“措措”。5 扩充扩充 6 只只，仅仅，仅仅 7 盛怒盛怒的样

33、子的样子 8 撞撞1.不不辱辱使命使命2.以以大大易易小小3.大王大王加惠加惠4.故故不不错错意意也也5.请请广广于君于君6.岂岂直直五百里哉五百里哉7.秦王秦王怫然怫然怒怒8.以以头头抢抢地耳地耳 9 平庸平庸无能的人无能的人 10 有有才能有胆识的人才能有胆识的人 11 仓仓，通，通“苍苍”。12 吉凶吉凶的征兆。的征兆。休休：吉祥，吉祥，祲：祲：不祥不祥 13 白色白色的丝织品，这指的丝织品，这指穿丧服穿丧服。14 屈服屈服 15 道歉道歉 16 明白明白，懂得。，懂得。9.此此庸夫庸夫之怒之怒10.非非士士之怒之怒11.仓仓鹰扑到殿上鹰扑到殿上12.休休/祲祲降于天降于天(整个词和单个

34、词）整个词和单个词）13.天下天下缟素缟素14.秦王秦王色色挠挠15.长跪长跪而而谢谢之之16.寡人寡人谕谕矣矣以君为长者，故不错意也以君为长者，故不错意也仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上 秦王不说秦王不说 虽然虽然是是今今:表转折表转折古古:即使这样即使这样今今:表判断表判断古古:这样这样易易古古:交换交换今今:容易容易谢谢今今:感谢感谢古古:道歉道歉,谢罪谢罪古古今今异异义义非若非若是是也也 古义：古义：今义今义:挺挺剑而起剑而起 古义：古义：今义：今义：大王大王加加惠惠 古义：古义：今义：今义：岂岂直直五百里五百里 古义：古义：今义：今义：以头以头抢抢地地 古义：古义：今义今义:这样这样表示判断

35、表示判断拔出拔出硬而直硬而直给予给予增加增加只、仅仅只、仅仅与与“曲曲”相对，形容词相对，形容词撞撞抢夺、抢占抢夺、抢占休休祲降于天祲降于天 古义：古义：今义今义:长跪而长跪而谢谢 古义：古义：今义：今义：易易安陵安陵 古义：古义：今义：今义：使使于秦于秦 古义：古义：今义：今义：虽然虽然 古义：古义：今义今义:古古今今异异义义吉祥吉祥 休息休息交换交换 容易容易道歉道歉感谢感谢出使，任务出使，任务 重大的责任重大的责任 即使即使这样这样 转折连词转折连词 使使 徒徒弟弟秦王秦王使使人谓安陵君人谓安陵君 （）安陵君因使唐雎安陵君因使唐雎使使于秦（于秦（)）亦免冠亦免冠徒徒跣跣 ）徒徒以有先生也

36、以有先生也 )）（光着光着用，介词用，介词 凭借，介词凭借，介词 因为因为 把把虽虽然然，受地于先王，受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒以以头抢地耳头抢地耳 以以五十里之地而存者五十里之地而存者徒徒以以有先生也有先生也 以以君为长者君为长者这样这样的样子的样子然然以以一词多义一词多义秦王使人谓安陵君曰（秦王使人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不说（秦王不说（）请说之（请说之（）高可二黍许（高可二黍许（）安陵君其许寡人（安陵君其许寡人（）使使说说许许派派出使出使高兴高兴解释解释多一点多一点听从听从一词多义一词多义徒徒夫夫免冠徒跣免冠徒跣（光着，动词）（光着，动词）徒

37、以有先生也徒以有先生也（仅仅、只，虚词）（仅仅、只，虚词）此庸夫之怒也此庸夫之怒也（的人，名词）的人，名词）夫专诸之刺王僚夫专诸之刺王僚（发语词无实义，虚词）（发语词无实义，虚词）虽虽然然，受地于先王，受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒以以头抢地耳头抢地耳 以以五十时之地而存者五十时之地而存者徒徒以以有先生也有先生也 以以君为长者君为长者这样这样.的样子的样子用用凭凭因为因为把把不辱不辱使使命命秦王秦王使使人人仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上受地受地于于先王先王请广请广于于君君使唐雎使使唐雎使于于秦秦出使出使派派在在从从给给到、往到、往请广请广于于君君仓仓鹰击鹰击于于殿上殿上受地受地于于先王先王因使唐雎

38、使因使唐雎使于于秦秦给，介词给，介词在，介词在，介词从，介词从，介词到、往到、往广广:轻轻:缟素缟素:形容词做动词形容词做动词 扩大扩大形容词做动词形容词做动词 轻视，看不起轻视，看不起名词作动词名词作动词 穿丧服穿丧服1下列句子中与下列句子中与“寡人以五百里之地易安陵寡人以五百里之地易安陵”的的“以以”含义用法相同的一项是（）含义用法相同的一项是（）杀之以应陈涉杀之以应陈涉以君为长者，故不错意也以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地，请广于君今吾以十倍之地，请广于君扶苏以数谏故，上使外将兵扶苏以数谏故，上使外将兵2下列加点词语理解错误的一项是（下列加点词语理解错误的一项是（）寡人以五百里之地寡

39、人以五百里之地易易安陵（交换）安陵（交换）今日今日是是也（这样）也（这样）虽然虽然，受地于先王，愿终守之（虽然如此），受地于先王，愿终守之（虽然如此）流血百步，天下流血百步，天下缟素（缟素（白色丝织品）白色丝织品）课堂测试课堂测试3.下列下列句子理解错误的一项是（句子理解错误的一项是（）秦王色挠，长跪而谢之（秦王变了脸色，直身秦王色挠，长跪而谢之（秦王变了脸色，直身而跪，谢谢唐雎）而跪，谢谢唐雎）安陵君其许寡人！（安陵君可要答应我！）安陵君其许寡人！（安陵君可要答应我！）请广于君（让安陵君扩大领土）请广于君（让安陵君扩大领土）亦免冠徒跣（也不过是摘掉帽子赤着脚）亦免冠徒跣（也不过是摘掉帽子赤着

40、脚）4.下列下列句子中对句子中对“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣祲降于天，与臣而将四矣”理解正确的一项是（理解正确的一项是（）这三个孩子，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示这三个孩子，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。人了。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将

41、成为四个人了。离）连上我，将成为四个人了。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，四个人将要刺杀你。离）连上我，四个人将要刺杀你。这三个人都是出身平民的有胆识的人，怀着愤怒发作这三个人都是出身平民的有胆识的人，怀着愤怒发作时，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上时，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。我，将成为四个人了。5.下列下列说法符合原文意思的一项是（说法符合原文意思的一项是（）秦王派人

42、向安陵君提出秦王派人向安陵君提出“以五百里之地以五百里之地易安陵易安陵”，本意是为了帮助安陵国扩大领土。，本意是为了帮助安陵国扩大领土。秦王想用五百里的土地换仅有五十里的秦王想用五百里的土地换仅有五十里的安陵，安陵君认为以大易小虽是好事，但因安陵，安陵君认为以大易小虽是好事，但因为安陵是先王留下的，所以不敢换。为安陵是先王留下的，所以不敢换。秦王认为安陵君是个有名望的长者，不秦王认为安陵君是个有名望的长者，不把自己放在心上，是轻视自己，所以不悦。把自己放在心上，是轻视自己，所以不悦。唐雎以唐雎以“士之怒士之怒”反击秦王的反击秦王的“天子之天子之怒怒”，并，并“挺剑而起挺剑而起”，才迫使骄横的秦王，才迫使骄横的秦王屈服。屈服。6.下列下列对文章说法不正确的一项是（对文章说法不正确的一项是（）本文所记叙的是强国和弱国之间一场外交本文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。斗争的情况。本文从人物对话、心理等方面生动地塑造本文从人物对话、心理等方面生动地塑造了唐雎凛然不可侵犯的形象。了唐雎凛然不可侵犯的形象。文中唐雎和秦王的形象互为衬托，它们共文中唐雎和秦王的形象互为衬托，它们共同构成了正义与非正义间拼死较量的一幕。同构成了正义与非正义间拼死较量的一幕。战国策战国策是西汉末年刘向根据战国史书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。整理编辑的。