六年级下册语文腊八粥课件.pptx

1、部编部编 RJRJ六年级下册六年级下册2 2 腊八粥腊八粥 昔时朋去半，昔时朋去半，人面两分离。人面两分离。星光对残月，星光对残月，女子到来齐。女子到来齐。（打四个字）（打四个字）猜猜 字字 谜谜 沈从文（沈从文（1902198819021988）原原名沈岳焕，现代著名作家、历史名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究者、京派小说代表人物。文物研究者、京派小说代表人物。代表作品：小说代表作品：小说边城边城长河长河，散文集，散文集烛虚烛虚湘湘行散记行散记等。等。腊八节由来：腊八节由来：农历十二月初八（农历十二月被称为腊月），是我国农历十二月初八（农历十二月被称为腊月），是我国汉族传统的腊八节，这天我

2、国大多数地区都有吃腊八粥的习汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和俗。先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，又称八，因此腊八也是佛教徒的节日，又称“佛成道节佛成道节”。腊八粥是一种在腊八节用多种食材熬制的粥，也叫做七宝腊八粥是一种在腊八节用多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥。吃腊八粥，是我国一种民间风俗，农历十二月八日五味粥。吃腊八粥，是我国一种民间风俗，农历十二月八日吃腊八粥，用以庆祝

3、丰收，一直流传至今。最早的腊八粥是吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。最早的腊八粥是红小豆来煮，后经演变，加之地方特色，逐渐丰富多彩起来。红小豆来煮，后经演变，加之地方特色，逐渐丰富多彩起来。腊腊 粥粥 腻腻 咽咽lzhunynch匙匙jio搅搅chu稠稠d嘟嘟熬熬 褐褐 缸缸 脏脏肿肿ohnznzhn我我会会写写部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：腊腊月月 腊腊肉肉笔顺：笔顺：ll部首：部首：结构：结构：左中右左中右组词：组词：稀稀粥粥 八宝八宝粥粥笔顺：笔顺：zhuzhu部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：细细腻腻 油油腻腻笔顺：笔顺：nn部首：部首：结构：结构：左右左右

4、组词：组词：吞吞咽咽 细嚼慢细嚼慢咽咽笔顺：笔顺：ynyn部首：部首：结构：结构：半包围半包围组词：组词：汤汤匙匙 笔顺：笔顺：chch部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：搅搅乱乱 打打搅搅笔顺：笔顺：jiojio部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：稠稠密密 浓浓稠稠笔顺：笔顺：chuchu部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：肿肿胀胀 肿肿瘤瘤笔顺：笔顺：zhnzhn部首：部首：结构：结构：上下上下组词：组词：煎煎熬熬 熬熬夜夜笔顺：笔顺：oo部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：褐褐色色 赤赤褐褐色色笔顺：笔顺：hh部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：水

5、水缸缸 缸缸盆盆笔顺：笔顺：nn部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：脏脏水水 脏脏话话笔顺：笔顺：znzn沸腾沸腾鼎沸鼎沸搅和搅和搅拌搅拌 浓稠浓稠黏稠黏稠反抗反抗抵抗抵抗 可靠可靠牢靠牢靠嘟囔嘟囔嘀咕嘀咕惊异惊异惊奇惊奇猜想猜想猜测猜测近近义义词词反反义义词词沸腾沸腾冷却冷却整齐整齐杂乱杂乱 浓稠浓稠稀薄稀薄反抗反抗顺从顺从 猜想猜想确定确定承认承认否认否认咽咽ynyn （咽喉）（咽喉）ynyn （咽下）（咽下）多多音音字字嘟囔：嘟囔：不断地、含混地自言自语。不断地、含混地自言自语。文中是说锅中文中是说锅中的叹气像是在自言自语。的叹气像是在自言自语。他嘴里还不住地他嘴里还不住地嘟囔嘟

6、囔，像有点不满似的。，像有点不满似的。孥孥：孥孥：孥，儿女。孥，儿女。文中是妈妈对八儿文中是妈妈对八儿的爱称，表现了妈妈对八儿的宠爱。的爱称，表现了妈妈对八儿的宠爱。n 快速浏览课文，说一说课文围绕腊八粥写了什么事？课文讲述了腊八那天八儿课文讲述了腊八那天八儿 和和 的事情。的事情。等粥等粥喝粥喝粥 找出等粥、喝粥对应的段落，试着说说哪部分是详写，哪部分是略写。等粥：等粥：2-192-19自然段自然段喝粥：喝粥：2020、2121自然段自然段详写详写略写略写 朗读第1自然段，有感情的读出对腊八粥的喜爱。初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许

7、多白胡胡的老孩子，提大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到到腊八粥腊八粥，谁不谁不是嘴里是嘴里就立时生一种甜甜的就立时生一种甜甜的腻腻腻腻的感觉呢的感觉呢。小孩子小孩子大孩子大孩子老孩子老孩子甜甜的腻腻的甜甜的腻腻的立时立时都喜欢都喜欢侧面描写排比排比 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着中叹气似的沸腾着叹气似的叹气似的拟人拟人表达喜爱之情表达喜爱之情描写生动描写生动语言亲切语言亲切 默读第默读第2-192-19自然段，说一说围绕自然段，说一说围绕“等粥等粥”课文写了八儿的哪

8、几件事？课文写了八儿的哪几件事？1.1.等不及要吃粥的嘴馋等不及要吃粥的嘴馋3.3.对粥的猜想对粥的猜想4.4.看到粥的惊异看到粥的惊异2.2.计划分粥计划分粥 默读默读2-82-8自然段，自然段，画出画出文中文中描写八儿描写八儿等粥等粥的句子的句子，说说作者运用了什么手法，说说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处。品析这样描写有什么好处。1.1.等不及要吃粥的嘴馋等不及要吃粥的嘴馋盼粥住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。表现了八儿喜欢腊八表现了八儿喜欢腊八粥的程度之深粥的程度之深住方家大院的八儿，今天住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了喜得快要发

9、疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了边好久了进进出出进进出出都已预备整齐都已预备整齐好久了好久了动作描写说明八儿期待已久说明八儿期待已久“妈，妈，要到什么时候才妈，妈，要到什么时候才”语言描写妈妈 妈妈说一说：省略号省略了什么？表示话没说完表示话没说完体现了八儿的焦急体现了八儿的焦急“要到什么时候才要到什么时候才能喝粥？能喝粥？”你看出省略号有什么作用了吗？妈，妈，要到什么妈，妈，要到什么时候才时候才要到夜里！要到夜里！“那我饿了那我饿了！”八儿要哭的样子八儿要哭的样子。但八儿

10、听了这种松劲的话，眼睛可急红了但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。神态描写眼睛可急红了眼睛可急红了要哭的样子要哭的样子 此时此刻八儿的心情可以此时此刻八儿的心情可以用一个什么词来形容？用一个什么词来形容？那我饿了！那我饿了！饿了，也得到太阳落饿了，也得到太阳落下时才准吃。下时才准吃。分角色来读28自然段，注意读出八儿的馋样儿。（课后第一题课后第一题）你能用成语或四字词语说出八儿对粥的喜爱与盼望之情吗？馋涎欲滴馋涎欲滴垂涎三尺垂涎三尺 八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢么吃呢?2

11、.2.计划分粥计划分粥想粥妈，妈，等一下妈，妈，等一下我我要吃三碗要吃三碗！妈，妈，妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗大哥同爹只准各吃一碗，一共，一共八碗，是吗？八碗，是吗？要不然我吃三碗半，要不然我吃三碗半，你就吃两碗半你就吃两碗半开始你吃三碗我也吃你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹三碗，大哥同爹只准各吃一碗只准各吃一碗我吃三碗半，你我吃三碗半，你就吃两碗半就吃两碗半后来 讨价还价讨价还价得寸进尺得寸进尺 分角色读911自然段，读出八儿苦苦等待的馋样儿和妈妈对八儿的宠爱。（课后第一题课后第一题）八儿是个（小孩子八儿是个（小孩子 大孩子大孩子 老孩子）。老孩子）。你

12、从哪里看出来的？你从哪里看出来的？妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗难道还能设什么法来反抗吗?期待喝粥，但无可奈何期待喝粥，但无可奈何幼小幼小妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没没法反抗法反抗。反问反问看羊还不够资格的八儿看羊还不够资格的八儿 比灶矮了许多的八儿比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果回过头来的结果,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!比灶矮了许多比灶矮了许多个子矮个子矮只能看到烟气只能看到烟气 看不到灶里，八儿只能猜想了，看不到灶里，八儿只能猜想了，八儿八

13、儿想象中的粥是什么样子的想象中的粥是什么样子的？默读默读第第1313自然自然段段，找出文中的关键找出文中的关键语句语句画下来画下来。3.3.对粥的猜想对粥的猜想猜粥栗子栗子稀烂到认不清楚稀烂到认不清楚饭豆饭豆浑身肿胀浑身肿胀花生仁花生仁已是面面的已是面面的枣子枣子大了三四倍大了三四倍 妈妈把八儿抱起来，八妈妈把八儿抱起来，八儿儿终于看到了让终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，他垂涎三尺的腊八粥，课文中用了一个怎样课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理的词语来表现八儿的心理？找一找圈出来。找一找圈出来。“呃呃”他惊异得喊起来了，锅中他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中的一切已进了他的眼中。八

14、儿八儿为什么会感到为什么会感到惊异惊异？4.4.看到粥的惊异看到粥的惊异看粥一切都如他所猜的样子一切都如他所猜的样子粉碎粉碎肿胀肿胀脱了红外套脱了红外套围了锅围了锅边一圈边一圈脏脏粥的颜色是深褐粥的颜色是深褐染缸里的脏水染缸里的脏水怎么，黑的！怎么，黑的！枣子同赤豆搁多了。枣子同赤豆搁多了。课文在前半部分详细描述了等腊八粥课文在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是如何写喝腊八粥的呢的过程，作者又是如何写喝腊八粥的呢？默读第默读第1818、1919自然段。自然段。喝粥八儿八儿“靠着靠着”妈妈妈妈“斜立斜立”筷子浪漫地筷子浪漫地“摆成摆成”十字十字八儿的八儿的“肚子已成了一面小鼓了肚子已成了

15、一面小鼓了”满足满足味道比普通的粥好吃得多味道比普通的粥好吃得多半碗陈腊肉大家都奈何不了半碗陈腊肉大家都奈何不了表现出妈妈煮的腊八粥很美味，深受家人喜爱表现出妈妈煮的腊八粥很美味，深受家人喜爱这温馨、美好的画面真让人感动！这温馨、美好的画面真让人感动！写作顺序看粥看粥盼盼粥粥猜粥猜粥喝粥喝粥想想粥粥等粥等粥课文详细描述了 的过程,略写了 的过程。等粥等粥喝粥喝粥 课文通过一系列的动作、语言、神态和课文通过一系列的动作、语言、神态和心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人。使

16、文章的美味诱人。使文章详略得当，重点突出详略得当，重点突出。思考：这样写有什么好处？思考：这样写有什么好处？（课后第二题课后第二题）作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。仿照作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。仿照课文第课文第1 1自然段，写一种你最喜爱的食物吧。自然段，写一种你最喜爱的食物吧。小练笔小练笔（课后题课后题）提示：除了直接描述食物的味道，还可以通提示：除了直接描述食物的味道，还可以通过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。写一过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。写一写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。腊八粥腊八粥盼粥家庭温馨和睦家庭温馨和睦八

17、儿活泼可爱八儿活泼可爱 看粥喝粥迫不及待美妙想象惊异非常心满意足猜粥 想粥苦苦等待 本文围绕着腊八粥写了八儿本文围绕着腊八粥写了八儿等粥等粥和和吃吃粥粥这两件事，展现了一幅淳朴、和睦、温这两件事，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了作者馨的图景，表现了作者对普通老百姓生活对普通老百姓生活的热爱的热爱和和对家庭亲情的眷恋对家庭亲情的眷恋。新年的钟声刚刚敲响，这时大街小巷都新年的钟声刚刚敲响，这时大街小巷都放起爆竹来了，就像地上的灯火飞上了天空，放起爆竹来了，就像地上的灯火飞上了天空，又像天上的星星掉了下来。星星、灯火、烟又像天上的星星掉了下来。星星、灯火、烟花都分不清了。花都分不清了。！湖北武汉先锋文化多媒体工作室